Разработка занятия "Толерантность - путь к миру"

Открытое занятие

по теме: «Толерантность и мы»

Цели: Сформировать  представление о толерантности (возникновение понятия, значение слова, приемы развития этого качества).

Способствовать повышению уровня творческой активности.

Задачи:

1)                 Образовательные:

Формировать  толерантность мышления, уважение к своим правам и     правам других людей.

2)                 Воспитательные:

Воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов.

3)                 Развивающие:

Развивать критическое мышление, навыки групповой работы, умение вести диалог и аргументировать свою позицию.

Оборудование:

·                     презентация, мультимедиа;

·                     раздаточный материл (бумага, ручки).

Ход занятия:

I.                   Вступление.

(звучит минусовка песни «Гимн дружбы)

Здравствуйте!

Я вижу ваши умные глаза, доброжелательные взгляды и надеюсь, что наше общение будет плодотворным и приятным.

Все мы разные: блондины и брюнеты, полные и худые, отличники и двоечники, люди разных рас и национальностей. Мы все живем в обществе. Каждый день мы видим множество новых, незнакомых лиц. Кого-то замечаем в толпе, а кого-то нет. Мы не задумываемся, что каждый из нас уникален, нет абсолютно одинаковых людей. Даже близнецы обычно очень сильно различаться по характеру. Что же говорить об остальных людях?! У каждого из нас свои интересы, принципы, желания, цели. Каждый из нас выглядит по-разному, по-разному одевается, по-разному разговаривает. Все имеют что-то свое, неповторимое.

II.                Объявление темы урока.

И так, как вы уже догадались, сегодня мы с вами будем говорить о ТОЛЕРАНТНОСТИ (сообщается тема, цели и задачи)

-Антуан де Сент-Экзюпери говорил: «Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а, напротив, одариваю». Как вы понимаете это выражение?

Его слова – это не только урок нам, живущим в XXI веке, но и подтверждение того, что мир, как и природа, многообразен и именно этим он прекрасен. Его красота в том, что на Земле живут народы и нации, неповторимые в своей культуре, традициях и обычаях. А все мы – люди этой планеты связанны друг с другом видимыми и невидимыми нитями. Быть терпимыми друг к другу, пытаться понять друг друга, не зависимо от национальности – это великое искусство людей и называется оно – толерантность. Об этом мы и поговорим сегодня.

Сейчас на Земле насчитывается около 3000 народов. Российская Федерация – одна из огромнейших в мире многонациональных стран.

В России проживает приблизительно 166 национальностей и народностей.

Некоторые люди считают, что достойно жить должны только русские, а национальным меньшинствам в России не место. Но разве можно представить Россию без таких людей, как:

1.                  Петр Иванович Багратион – российский генерал с грузинскими корнями, герой Отечественной войны 1812г.

2.                  Абрам Петрович Ганнибал – генерал, прадед Пушкина по материнской линии, эфиоп.

3.                  Владимир Иванович Даль – российский лексикограф, автор «Толкового словаря живого великорусского языка» – из обрусевших датчан.

4.                  Константин Эдуардович Циолковский – русский ученый – самоучка, основоположник современной космонавтики – из поляков.

Как представить Россию без имен этих и других бесчисленных героев нашей истории нерусского происхождения?

- А сейчас я вас попрошу ответить на вопрос «Что ты знаешь про толерантность?». Дайте свое определение этому понятию

Введение и объяснение понятия толерантность.

- Сегодня мы часто слышим с телеэкранов, от ведущих политиков слово «толерантность». Что же оно обозначает?

Толерантность (от лат. tolerantia – терпение) – терпимость к чужому образу жизни, поведению, обычаям, чувствам, мнениям, идеям, верованиям.

Проявлять толерантность – это значит признавать то, что люди различаются по внешнему виду, положению, интересам, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире, сохраняя при этом свою индивидуальность.

Давайте с вами посмотрим, что же означает слово «ТОЛЕРАНТНОСТЬ»  в мире

1.  В испанском языке оно означает способность признавать отличные от своих собственных идей и мнений.

2.  Во французском – отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам.

3.  В английском – готовность быть терпимым, снисходительным.

4.  В китайском – позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным.

5.  В арабском – прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим.

6.  В русском – способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо).

1.                  А что же объединяет эти определения?

Работа с понятием толерантность.

Преподаватель – А сейчас, давайте все вместе проведем буквенный анализ слова толерантность.

·                     Т – терпение.

·                     О – ответственность.

·                     Л – любовь, любезность.

·                     Е – единство, единомыслие.

·                     Р – равенство, развитие, радость.

·                     А – альтруизм (способность бескорыстно жертвовать собственными интересами в пользу интересов другого человека).

·                     Н – независимость, надежность, нравственность.

·                     Т – товарищество.

·                     Н – неравнодушие, нетребовательность, невзыскательность.

·                     О – оптимизм, общение.

·                     С – справедливость, свобода, снисходительность, счастье, сотрудничество, солидарность, сострадание.

·                     Т – терпимость

·                     Ь – чуткость.

·         9. Сказка о любви

·          (Звучит музыка, рассказывается сказка.)

·          

·         Жила-была на земле девушка по имени Любовь.

·         Скучно ей было жить на све­те без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику:

·         - Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.

·         Подумал волшебник и сказал:

·         - Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют и роса еще не просохнет...

·         Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место... Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше.

·         - Вот выбирай, - сказал волшебник,

·         одну зовут Радость

·         другую - Удача

·         третью – Красота

·          четвертую - Печаль

·         пятую - Доброта  

·         - Они все прекрасны, - сказала Любовь. - Не знаю, кого и выбрать...

·         - Твоя правда, - ответил волшебник, - они все хороши, и ты в жизни еще встретишься с ними, а может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и бу­дет тебе подружкой на всю твою жизнь.

·         Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задума­лась Любовь.

·         - А кого выбрали бы вы? Почему? (Ответы)

·         (Звучит музыка и продолжение сказки.)

·         Любовь подошла к девушке по имени Доброта и протянула ей руку.

·         -  Почему Любовь выбрала Доброту? (Ответы)

·          

·         Прикоснитесь ко мне добротой,

·         И болезни смоет волной,

·         И печаль обойдёт стороной,

·         Озарится душа красотой

Наша группа– это маленькая семья. И хочется, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание и не было места насилию и жестокости.

- Давайте послушаем китайскую притчу «Ладная семья»,

Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая – мир и лад царили в той семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров. Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришел к главе семьи, расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать, писал долго – видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: любовь, прощение, терпение. И в конце листа: сто раз любовь, сто раз прощение, сто раз терпение. Прочел владыка, почесал, как водится, за ухом и спросил: - И все? - Да, - ответил старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи. И, подумав, добавил: - И мира тоже.

Как вы поняли эту притчу?

А теперь давайте вернемся к началу нашего занятия

Давайте дадим опреление понятию ТОЛЕРАНТНОСТЬ  и выработаем правила общения друг с другом. Пусть каждый из вас назовет по одному правилу.

Правила общения

Поступайте с другими так же, как хотите, чтобы они поступали с вами.

Будьте добрыми: любящими, внимательными, терпеливыми, заботливыми, милосердными, научитесь прощать.

Будьте надёжными: честными, правдивыми, имейте чистое сердце, выполняйте свои обещания.

Будьте заботливыми: вежливыми, внимательными, любезными.

Будьте щедрыми: не жадными, бескорыстными, великодушными, готовыми помочь.

Молодцы ребята а теперь я хочу вам предложить небольшую игру ( ромашка)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

-Наша группа– это маленькая семья. И хочется, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание и не было места насилию и жестокости. Я надеюсь, что наш разговор не оставил вас равнодушными.