Инфоурок Математика Рабочие программыРазработка урока по математике "Проценты" (5 класс)

Разработка урока по математике "Проценты" (5 класс)

Скачать материал

Тема урока: Проценты

Класс:5

Цели:

1)    ознакомить учащихся с понятием «проценты»; научить решать задачи на проценты.

2)    Развивать навыки взаимоконтроля; способствовать развитию творческого мышления

3)    Формировать уверенность в себе, в своих знаниях; трудолюбие

Тип урока: урок-изучение нового материала.

Структура урока:

1.     Организационный момент(1 минута)

2.     Мотивация. Сообщение темы урока(2 минуты)

3.     Целеполагание(1 минута)

4.     Изучение нового материала(8 минут)

5.     Закрепление материала(23 минуты)

6.     Физкультминутка(1 минута)

7.     Контроль знаний(2 минуты)

8.     Рефлексия(2 минуты)

9.     Оценивание. Домашнее задание(1 минута)

Ход урока:

1.     Орг.момент: Здравствуйте! Я рада видеть вас сегодня на уроке.

Консультанты проверили домашнее задание?

Ответы на вопросы по домашним заданиям.

-Положили руки на стол, спинки выпрямили, глазки закрыли. Про себя повторяем «Я сосредоточен, у меня все получится, я-внимателен, я-умничка»

2.     Сообщение темы урока. Мотивация.

Сегодня на уроке изучаем тему «Проценты»

-Вы встречались когда-нибудь с таким понятием?

-А для чего нужна нам будет эта тема?

-Например:

1)    Все вы будете сдавать экзамен по математике  в форме ГИА в 9 классе.

Там очень много задач на проценты.

 

2)    При покупке товара в магазинах, походах в магазины.

3)    В учебной деятельности где-нибудь встречали?

-Молодцы! Успеваемость и качество обучения считают в процентах.

-Итак, вот видите, везде в жизни нам встречаются проценты.

3.     Целеполагание.

-Итак, какие же цели мы поставим перед собой сегодня на уроке?

Цели:

Ввести понятие «процент», научиться решать задачи на проценты, научиться применять и связывать проценты с жизнью.

4.     Изучение нового материала.

1)    Доклад

-Нам Алексей приготовил доклад на тему «Проценты». Пожалуйста, Алексей расскажи нам про проценты.

-Молодец, Алексей! Спасибо!

2)    Введения понятия

–Так, что же такое «Процент"?

-Процентом называется 1 сотая часть.

-Приведите примеры 100%. Что может быть 100%-ым?

-Молодцы!

5.     Закрепление изученного материала.

Работаем в парах. Кто готов-поднимают руку.

Задание 1. 

Как перевести проценты в десятичную дробь?

  • 3%=0.023
  • 5%=0.05
  • 59%=0.59
  • 139%=1.39
  • 6.9%=0,069
  • 0.7%=0.007

Задание 2. 

Как записать десятичную дробь в процентах?

  • 0.57=57%
  • 1.36=136%
  • 0,807=80.7%
  • 3.456=345.6%

Сейчас мы будет решать задачи на проценты.

a)     Швейная фабрика выпустила 1200 костюмов. Из них 32% составляют костюмы нового фасона. Сколько костюмов нового фасона выпустила фабрика?(стр.236 учебника)

Ответ:384 костюма нового фасона выпустила фабрика.

b)    За контрольную работу по математике отметку «5» получили 12 учеников, что составляет 30% всех учеников . Сколько учеников в классе?(стр.237 учебника)

Ответ: в классе 40 учеников.

c)     Из 1800 га поля 558 га засажено картофелем. Какой процент поля засажен картофелем?(стр 237 учебника)

Ответ: 31% всего поля засажен картофелем.

Итак, молодцы! Какой же алгоритм мы можем составить для решения задач на проценты?(слайд)

6.     Физкультминутка.

7.     Контроль знаний

Групповая работа. В конвертах  задания. Даны задания со звездочками. Чем больше звездочек, тем больше баллов вы набираете, но и тяжелее задания.

-Подумайте, как вам распределить задания между группой.

-Вы решаете, а я прохожу и ставлю вам баллы в бланки. Руки поднимать не нужно.

8.     Рефлексия.

-Я доволен тем, что…

-Мне сегодня удалось…

-Сегодня я хотел бы отметить…

-Достиг ли я цели?

-Я сегодня узнал…

9.     Оценивание. Домашнее задание.

-Сегодня на уроке кому бы вы хотели поставить оценки?

Дифференцированное домашнее задание:

                               I.            Уровень: 1562,1569,1592(а)

                            II.            Уровень: 1570, 1592(б), 1588

«Пусть каждый день и каждый час

Вам новое добудет.

Пусть добрым будет ум у вас,

А сердце умным будет!»

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока по математике "Проценты" (5 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Семейный психолог

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

1.    Здравствуйте! Я рада видеть вас сегодня на уроке.

Консультанты проверили домашнее задание?

Ответы на вопросы по домашним заданиям.

-Положили руки на стол, спинки выпрямили, глазки закрыли. Про себя повторяем «Я сосредоточен, у меня все получится, я-внимателен, я-умничка»

2.    Сообщение темы урока. Мотивация.

Сегодня на уроке изучаем тему «Проценты»

-Вы встречались когда-нибудь с таким понятием?

-А для чего нужна нам будет эта тема?

-Например:

1)    Все вы будете сдавать экзамен по математике  в форме ГИА в 9 классе.

Там очень много задач на проценты.

 

2)    При покупке товара в магазинах, походах в магазины.

3)    В учебной деятельности где-нибудь встречали?

-Молодцы! Успеваемость и качество обучения считают в процентах.

-Итак, вот видите, везде в жизни нам встречаются проценты.

3.    Целеполагание.

-Итак, какие же цели мы поставим перед собой сегодня на уроке?

Цели:

Ввести понятие «процент», научиться решать задачи на проценты, научиться применять и связывать проценты с жизнью.

4.    Изучение нового материала.

1)    Доклад

-Нам Алексей приготовил доклад на тему «Проценты». Пожалуйста, Алексей расскажи нам про проценты.

-Молодец, Алексей! Спасибо!

2)    Введения понятия

–Так, что же такое «Процент"?

-Процентом называется 1 сотая часть.

-Приведите примеры 100%. Что может быть 100%-ым?

-Молодцы!

5.    Закрепление изученного материала.

Работаем в парах. Кто готов-поднимают руку.

Задание 1. 

Как перевести проценты в десятичную дробь?

  • 3%=0.023
  • 5%=0.05
  • 59%=0.59
  • 139%=1.39
  • 6.9%=0,069
  • 0.7%=0.007

Задание 2. 

Как записать десятичную дробь в процентах?

 

  • 0.57=57%
  • 1.36=136%
  • 0,807=80.7%
  • 3.456=345.6%

Групповая работа. В конвертах  задания. Даны задания со звездочками. Чем больше звездочек, тем больше баллов вы набираете, но и тяжелее задания.

-Подумайте, как вам распределить задания между группой.

-Вы решаете, а я прохожу и ставлю вам баллы в бланки. Руки поднимать не нужно.

-Сегодня на уроке кому бы вы хотели поставить оценки?

Дифференцированное домашнее задание:

                          I.          Уровень: 1562,1569,1592(а)

                       II.          Уровень: 1570, 1592(б), 1588

«Пусть каждый день и каждый час

Вам новое добудет.

Пусть добрым будет ум у вас,

 

А сердце умным будет!»

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 711 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.11.2014 1035
    • DOCX 19.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шайхутдинова Гузалия Ямгинуровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1158
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 180 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 300 человек

Курс повышения квалификации

Развитие функциональной грамотности у обучающихся средствами математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 208 человек из 53 регионов
  • Этот курс уже прошли 864 человека

Мини-курс

Проектный анализ: стратегии и инструменты управления успешными проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовый риск-менеджмент

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Работа с детьми с особыми образовательными потребностями

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 354 человека из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 178 человек