Развитие интереса к изучению окружающего мира

• 1 слайд

  Развитие интереса к познанию окружающего мира у детей с НОДА
  Л.А. Русяева
  учитель- дефектолог
  II категории
  дошкольного отделения
  МБСКОУ школы- интерната №4
  

• 2 слайд

  Цель:
  Расширять и уточнять знания детей об объектах и предметах окружающего мира. Развитие у детей познавательного интереса.
  

• 3 слайд

  
  Задачи:
  формировать у детей представление о единстве окружающего мира и самого себя;
  формировать и развивать познавательный интерес и любознательность в процессе наблюдений за реальными природными объектами, рассматривания иллюстраций, учить игре с муляжами овощей, фруктов, ягод, грибов;
  формировать и развивать навыки мыслительных действий, анализа, синтеза, классификации, способствующих развитию речи;
  формировать самостоятельность в разрешении проблемных ситуаций;
  воспитывать любовь к природе.
  
  

• 4 слайд

  Актуальность
  1. Слабое стремление к выделению всех признаков предмета.
  2. Не достаточно дифференцируют назначение предметов.
  3.Дети затрудняются в формулировании познавательных вопросов и вопросов причинно-следственного характера.
  

• 5 слайд

  Игра «Два домика»
  Цель: Выявить проявление отношения ребёнка к предметному миру, умение детей классифицировать предметы рукотворного мира, объяснять свои действия, опираясь на знания о предметном мире
  

• 6 слайд

  Методы развития
  познавательного интереса
  Использование многообразных форм организации обучения, включающих разные специфические детские виды деятельности.
  Индивидуальная форма работы
  Всё внимание уделяется пробелам в усвоении знаний об объектах и субъектах окружающего мира. Осуществляется контроль со стороны педагога.
  

• 7 слайд

  Групповая работа
  Взаимопомощь, распределение обязанностей, развитие чувства ответственности за результат совместной деятельности
  
  Коллективная работа
  Каждый ребёнок попеременно меняется местами со взрослым, активизируется познавательная деятельность детей, развивается инициативность, коммуникабельность, трудолюбие
  

• 8 слайд

  Групповая работа
  

• 9 слайд

  Парная работа. Дети дают взаимную оценку действиям и поступкам друг друга
  

• 10 слайд

  Создание развивающей предметной среды, функционально моделирующей содержание детской деятельности
  
  В кабинете дефектолога находятся пособия, дидактический материал. Пазловые игры также помогают увлечь ребёнка
  

• 11 слайд

  Дидактические пособия
  

• 12 слайд

  Пазловые игры
  

• 13 слайд

  Всё нужное и полезное ;)
  

• 14 слайд

  Рабочие материалы
  

• 15 слайд

  Содержание коррекционно-развивающей работы по ознакомлению с окружающим миром может строится на следующих программах:
  Екжанова Е.А., Стребелева Е.А.. Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта «Коррекционно- развивающее обучение и воспитание».- М.: Просвещение, 2003.
  
  Шипицына Л.М., Мамайчук И.И., Психология детей с нарушениями функций опорно- двигательного аппарата. – М.: Владос, 2004.
  
  Лаврова Г.Н.. Программа коррекционно- развивающего курса по социально- личностному развитию детей дошкольного возраста «Возьми меня за руку».- Челябинск: Цицеро, 2009 и другие.
  

• 16 слайд