Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Презентации / "Развивающее обучение в условиях производственного обучения и производственной практики на производстве"

"Развивающее обучение в условиях производственного обучения и производственной практики на производстве"

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственное образовательное учреждение “Профессиональное училище № 31” Ме...
Актуальность темы	 Развивающее производственное обучение, осуществляемое в це...
Основные требования, предъявляемые к педагогическим технологиям С позиций сов...
Реализация педагогической технологии в дидактическом процессе
Этапы развивающего обучения 1-й этап. Создание эффективной образовательной ср...
Этапы развивающего обучения 5-й этап. Выбор метода проведения урока 6-й этап....
Этапы развивающего обучения 10-й этап. Подготовка рабочего места и необходимы...
Критерии эффективности урока. Воспитывающий характер Учебно-воспитательная ре...
Заключение Развитие и внедрение новой техники, новых технологий производства...
Заключение Целью труда в условиях современного производства являются не опера...
Литература 1. Беляева А. П. “Дидактические принципы профессиональной подготов...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Государственное образовательное учреждение “Профессиональное училище № 31” Ме
Описание слайда:

Государственное образовательное учреждение “Профессиональное училище № 31” Методическая разработка на тему: “Развивающее обучение в условиях производственного обучения и производственной практики на производстве” Выполнила: Береславцева Ирина Николаевна мастер производственного обучения высшей квалификационной категории г. Волгоград 2012 год

№ слайда 2 Актуальность темы	 Развивающее производственное обучение, осуществляемое в це
Описание слайда:

Актуальность темы Развивающее производственное обучение, осуществляемое в цехах предприятий, является переходным от условий ПУ к условиям предприятия. Специфика перехода заключается во включении учащихся в активную производственную деятельность. Обучение учащихся должно быть высокоорганизованным, с тем, чтобы они могли не только закрепить ранее приобретенные умения и навыки, но и стремиться к эффективному использованию техники, повышению качества выпускаемой продукции. Особенно важное в развивающем обучении значение имеет показ учащимся достижений науки и техники, примеров научно-технического прогресса, использование открытий и изобретений, изучение опыта рационализаторов и изобретателей.

№ слайда 3 Основные требования, предъявляемые к педагогическим технологиям С позиций сов
Описание слайда:

Основные требования, предъявляемые к педагогическим технологиям С позиций современных требований центр тяжести в развивающем обучении переносится на развитие личности, ее обучение умению самостоятельно пополнять знания и совершенствовать квалификацию. Подходы к обучению должны быть адекватными. Отсюда необходимость проектирования педагогического процесса, что становится возможным в случае применения педагогических технологий. Педагогические технологии должны актуализировать и раскрыть в человеке его индивидуальные особенности и способности, заложенные в нем творческие начала, а также приобретенные знания и умения.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Реализация педагогической технологии в дидактическом процессе
Описание слайда:

Реализация педагогической технологии в дидактическом процессе

№ слайда 6 Этапы развивающего обучения 1-й этап. Создание эффективной образовательной ср
Описание слайда:

Этапы развивающего обучения 1-й этап. Создание эффективной образовательной среды 2-й этап. Формирования малой творческой группы 3-й этап. Четкая формулировка и определение цели урока мастером п/о. 4-й этап. Уточнение типа и вида урока

№ слайда 7 Этапы развивающего обучения 5-й этап. Выбор метода проведения урока 6-й этап.
Описание слайда:

Этапы развивающего обучения 5-й этап. Выбор метода проведения урока 6-й этап. Составить модель урока 7-й этап. Проигрывание необходимых проблемных ситуаций с привлечением малой творческой группы учащихся. 8-й этап. Систематизация и окончательная подготовка материала к уроку. 9-й этап. Контроль за соблюдением последовательности проведения этапов урока, их взаимосвязи и взаимообусловленности.

№ слайда 8 Этапы развивающего обучения 10-й этап. Подготовка рабочего места и необходимы
Описание слайда:

Этапы развивающего обучения 10-й этап. Подготовка рабочего места и необходимых инструментов и материалов. 11-й этап. Интерпретация результатов урока 12-й этап. Определение эффективности нетрадиционной формы обучения.

№ слайда 9 Критерии эффективности урока. Воспитывающий характер Учебно-воспитательная ре
Описание слайда:

Критерии эффективности урока. Воспитывающий характер Учебно-воспитательная результативность Познавательная активность учащихся Высокая степень развития познавательных способностей и творчества учащихся Самостоятельность учащихся в учебно-познавательной деятельности Высокая культура труда учащихся Индивидуализация процесса обучения Высокий организационно-методический уровень

№ слайда 10 Заключение Развитие и внедрение новой техники, новых технологий производства
Описание слайда:

Заключение Развитие и внедрение новой техники, новых технологий производства ведут к изменениям в содержании труда, необходимости адаптации к новым условиям деятельности. Вот тут-то и проявляется роль полученного ранее образования.

№ слайда 11 Заключение Целью труда в условиях современного производства являются не опера
Описание слайда:

Заключение Целью труда в условиях современного производства являются не операции, а технологический цикл, технологическая цепочка как единое целое, требующее от работника понимания общего конечного результата, и, что принципиально, заданное в виде программы (образа). Образ цели, и только он, делает человека труда субъектом осмысленных, творчески выполняемых действий, субъектом контроля и наладки (переналадки) технологии материального и духовного производства.

№ слайда 12 Литература 1. Беляева А. П. “Дидактические принципы профессиональной подготов
Описание слайда:

Литература 1. Беляева А. П. “Дидактические принципы профессиональной подготовки в профтехучилищах”, М.,“Высшая школа”, 1991 г. 2. Скакун В. А. “Преподавание курса “Организация и методика производственного обучения”, М., “Высшая школа”, 1990 г. 3. Щукин М. Р. “Психологические основы индивидуального подхода к учащимся в процессе производственного обучения”, М., “Высшая школа”, 1990 г. 4. “Профессиональное образование”, М., 2000г., №6.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров143
Номер материала ДВ-287431
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх