Развивающее занятие "Зимние каникулы" 1 класс

Развивающее занятие с элементами социо/игровой технологии обучения

«Зимние каникулы»

1 класс

Цели:

·        уточнить представления обучающихся о времени проведения зимних каникул в контексте календарного года

·        сформировать представления о празднике Рождества

·        развивать внимание, мышление, память, фонематический слух, воображение

·        способствовать формированию коммуникативных УУД

Оборудование: цветные карандаши, бумага.

Ход занятия

1.    Тема. Актуализация знаний

СНЕЖОК

Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В холодное стекло.

Где летом пели зяблики,
Сегодня - посмотри! -
Как розовые яблоки,
На ветках снегири.

Снежок изрезан лыжами,
Как мел, скрипуч и сух,
И ловит кошка рыжая
Веселых белых мух. Николай Некрасов 

О каком времени года идет речь в стихотворении? Как вы догадались?

Сегодня мы будем говорить о зиме. А о чем конкретно, вы узнаете, прочитав тему занятия. Следуйте по стрелкам на доске.

	н
			е
									у
							к

л

2.    Деление на группы (разрезные картинки с новогодними символами). Правила групповой работы.

3.    Работа в группах

·        Задание 1.Зимние каникулы проходят в атмосфере череды праздников: Новый год, Рождество, Старый Новый год. И королевой этих дней считается ёлка.  А ну-ка, кто быстрее сосчитает, сколько треугольников, наложенных друг на друга, составляют эту ёлочку?

 

·          Задание 2.Разминка. Загадки на зимнюю тему.

·          Задание 3.Что за праздник Новый год, всем известно. А вот о Рождестве я вам немного расскажу.

         Существует легенда о том, как Бог-отец послал на землю своего сына Иисуса Христа для того, чтобы спасти всех людей от гибели. Земное рождение Иисуса Христа это и есть Рождество Христово, светлый и радостный праздник всех христиан. С этого момента на земле наступило время надежд на спасение и новую счастливую жизнь.

         С праздником Рождества Христова связано много традиций и обычаев. Например, обязательно наряжали ёлку, а на верхушке её укрепляли звезду – символ Вифлеемской звезды, ведь по преданию, перед рождением Спасителя на небе города Вифлеема появилась особенная светлая звезда.

Ещё в ночь перед Рождеством принято гадать. Считается также, что эта ночь поможет предсказать будущее.

         Существуют и рождественские приметы, связанные с природными явлениями. Например, если на Рождество идет снег – к хорошему урожаю. Если метель метёт – пчёлы будут хорошо роиться.

         Рождественскими вечерами рассказывались сказки.

·        Задание 4.Посыльные подходят за очередным заданием

Вы получили карточки, где напечатаны отрывки из сказок, действие которых происходит зимой. Прочитайте отрывки, определите название сказок.

·        Задание 5.Очередные посыльные приглашаются за заданием.

На карточках даны слова, записанные в транскрипции. Ваша задача – прочитать слово и показать его пантомимой. Балл присуждается команде, чье слово угадают зрители.

·        Задание 6.Каждый из вас во время зимних каникул побывал на новогоднем представлении и участвовал в хороводе. В нашем хороводе вокруг ёлки собрались сказочные персонажи. Угадайте их по трем словам:

·        ступа, метла, печь

·        снег, костёр, облачко

·        щука, ведро, печка

·        уши, апельсин, крокодил

·        часы, карета, туфелька,

·        нос, колпак, азбука

·        шляпа, галстук, коротышки

·        стрела, болото, кожа.

·        Задание 7.Представьте себе, что вам предложили поработать художниками и попросили сделать иллюстрацию к словам песенки:

Если были бы у ёлочки ножки,

Побежала бы она по дорожке,

Заплясала бы она вместе с нами,

Застучала бы она каблучками (К. Чуковский)

Возьмите цветные карандаши – и за работу.

4.    Подведение итогов, награждение победителей.

Используемая литература:

1.     25 развивающих занятий с первоклассниками./ Мищенкова Л.В.; худож.  Селиванов А.А. – Ярославль: Академия развития, 2005. – 160 с.:ил. – (Игра, обучение, развитие, развлечение).

2.     www.openlesson.ru

Краткое описание документа:

В процессе занятия обучающиеся уточнят представления о времени проведения зимних каникул в контексте календарного года, познакомятся с историей возникновения праздника Рождества Христова.

Организация работы с помощью технологии социо/игровой педагогики будет способствовать формированию у обучающихся коммуникативных и личностных УУД. Работа в группах даст возможность научиться самостоятельно распределять обязанности по выполнению заданий, самостоятельно планировать этапы их выполнения, что, в свою очередь, будет способствовать формированию метапредметных компетенций. Также занятие развивает внимание, мышление, память, фонематический слух и воображение обучающихся.