Развлечение в разновозрастной группе "Путешествие в страну дорожных знаков"

Развлечение в разновозрастной группе

«Путешествуем в страну дорожных знаков»

Цель: Продолжать учить детей соблюдать и выполнять правила дорожного движения.

Задачи: Учить детей быть внимательными ,закреплять умение называть знакомые дорожные знаки, сигналы светофора.

Развивать наблюдательность, быстроту.

Воспитывать внимание, сострадание, желание помочь тем, кто в этом нуждается.

Вырабатывать навыки осознанного поведения на улице и использование правил дорожного движения в повседневной жизни.

В зал под музыку входят дети и садятся на стулья.

Ведущий: Здравствуйте  ребята. Мы начинаем  весёлое  мероприятие  по правилам дорожного движения. Девиз  нашего праздника « Выполняй закон простой: красный свет зажёгся - стой! Жёлтый вспыхнул - подожди. А зелёный  свет - иди!»

Раздаётся стук в дверь.

Ведущий открывает дверь, на пороге лежит конверт.

Ребята, кто-то прислал нам письмо. Интересно, от кого оно?

 (раскрывает письмо и читает).

«Детский сад,  ребятам. Мы, жители страны Дорожных знаков, попали в беду. Кот-забияка порвал и спрятал все  дорожные знаки и перепутал все правила дорожного движения. И теперь у нас происходят постоянные аварии. Помогите нам!»

Да, ребята, как видите, произошло большое несчастье. Без дорожных знаков, светофора и чётких правил очень трудно и автомашинам и пешеходам. Вы согласны помочь жителям страны Дорожных знаков?

Дети:  да.

Ведущий. Ну что же,  тогда не будем терять времени и отправляемся в путь,  а поедем мы на автобусе

 (дети разворачивают стулья друг за другом и выполняют движения по показу под музыку «Песенка про автобус»).

Вот и приехали!

Входит мальчик. На груди у него перевёрнутая обратной стороной табличка с изображением дорожного знака. Он плачет.

Ведущий. Ребята, давайте спросим,  кто это, и почему он плачет.

Мальчик.  Я  – Дорожный знак. Все знаки перепутал Кот- забияка и я не знаю, как я называюсь. Какой я именно знак, вы узнаете, только тогда, когда отгадаете мои загадки

 ( передаёт воспитателю лист бумаги с записанными на ней загадками)

1. Кто пешком всегда идёт?

    Догадались?                         (пешеход)

2.  Что за зебра на дороге?

     Все стоят, разинув  рот,

     Ждут, когда  мигнёт зелёный

     Значит это …..                           ( переход)

Дорожный  знак.  Загадки отгадали правильно. А теперь смотрите (переворачивает табличку).

Узнаёте меня? Я - знак « Пешеходный переход» Где  вы можете меня встретить?

Дети: на дороге.

Ведущий.  Правильно

(вбегает Кот)

Ведущий. Ты кто?

Кот. Я Кот-забияка. А что вы здесь делаете?

Ведущий. Мы с ребятами повторяем  Правила дорожного движения. А ты знаешь Правила поведения на дороге?

Кот. А зачем их знать? Я и без них прекрасно обойдусь!

Ведущий. Ну что же, сейчас проверим, как у тебя получится. Скажи, пожалуйста, как правильно переходить улицу?

Кот. Как? На четырёх лапах.

Ведущий. Вот это да!? Ребята, кто скажет Коту, как же правильно переходить улицу?

1 ребёнок   Пешеход, пешеход!

         Помни ты про переход!

         Подземный, надземный.

         От машин тебя спасёт!

Ведущий. Правильно. А тебе, Кот, следующий вопрос: как следует себя вести, если ты вышел из автобуса и тебе надо перейти дорогу?

Кот. Надо обойти автобус. А ещё проще - пролезть между колёсами.

Ведущий. Ребята, поможем коту, он совсем запутался.

Дети. Надо подождать, пока отойдёт автобус. Внимательно посмотреть по обеим сторонам дороги и затем переходить. А если  рядом есть переход , то переходить надо только по нему.

Ведущий.  А теперь, кот, ответь на последний вопрос: можно играть на проезжей части?

Кот. Смотря во что, в шахматы нельзя, машины все  фигуры собьют. А вот в мячик можно! Ещё  как! (играет в мяч на дороге)

Ведущий. А вы, ребята, согласны с котом? ( Нет)

2 ребёнок.   Правил дорожных

                       На свете немало.

                       Все бы их выучить

                       Нам не мешало,

                       Но основное из правил движения

                       Знать, как таблицу

                       Должны умножения.

Все:  На дороге - не играть, не кататься,

          Если хочешь здоровым остаться.

Кот. Спасибо, вы много знаете и меня научили. Мне было очень интересно!  Я понял, что плохо не знать правила дорожного движения.

Ведущий. Посмотрите, что это такое?

 (показывает на светофор)

С виду грозный  и серьёзный

Очень важный светофор

С перекрёстка, с перекрёстка

На меня глядит в упор.

Всё, что хочет он сказать,

Я умею, я умею по глазам его читать!

Различать ты должен ясно-

Цвет зелёный, жёлтый, красный.

Ведущий. Сейчас проверим, умеете ли вы быть внимательными и знаете сигналы светофора.

Игра «Будь внимательный»

Ведущий переключает сигналы на светофоре. На зеленый сигнал дети  маршируют на месте,  жёлтый, хлопают в ладоши,  красный- полная тишина.

Кот.  Я понял, зачем нужен светофор, знаки и правила.  Я открою вам тайну, как вернуть знаки на дорогу. Нужно сказать волшебные слова:

« Знаки, знаки! Отзовитесь и скорее появитесь!»

 Кот показывает детям конверт, в нём  разрезанные знаки. Ребята, помогите мне собрать знаки.

Игра «Разрезные знаки»

 ( Появляются дорожные знаки)

Ведущий. Осталось спасти светофор. Как же можно попасть к нему?

Дети. По пешеходному переходу.

Игра «Собери светофор»

Ведущий. Мы совершили сегодня хорошее дело - спасли от Кота-забияки Дорожные знаки и Светофор. На улицах страны Дорожных знаков нет больше беспорядка. Светофор и знаки дорожного движения - наши надёжные друзья.

Краткое описание документа:

Развлечение предназначено для воспитателей и музыкальных руководителей в разновозрастной группе детского сада от 5-7 лет. Развлечение формирует у детей знания по соблюдению и выполнению правил дорожного движения. Учит быть внимательными, закрепляет умение называть знакомые дорожные знаки, сигналы светофора. Развивает быстроту, внимание, наблюдательность.