Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Реферат "Экологическое состояние реки Онон"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Реферат "Экологическое состояние реки Онон"

библиотека
материалов

13


Научно – практическая конференция















«Экологическое состояние реки Онон

и ее использование человеком»


Россия, с. Гунэй




















Автор: Цыбенова Лариса Артемьевна,

МОУ «Гунэйская СОШ» , 10 класс

Руководитель: Цыбенова Роза Сергеевна,

МОУ «Гунэйская СОШ»,

учитель географии







2012 год


«Экологическое состояние реки Онон в сравнении с Ингодой и Шилкой»

Цыбенова Лариса

Россия, Забайкальский край.

МОУ «Гунэйская средняя общеобразовательная школа», 9 класс


Аннотация


Работа посвящена исследованию реки Онон, выявлению особенностей природы Приононья, значении реки в жизни людей, населяющих ее прибрежные зоны, оценке экологической ситуации на реке в сравнении с реками Ингода и Шилка. В процессе работы были использованы следующие методы: социологический опрос, теоретический анализ и синтез, картографический анализ, исследовательский. Выбор темы обусловлен тем, что при изучении краеведения, экологии недостаточно местного материала, отмечается низкая экологическая культура почти у 30% населения.

Основные выводы исследования: река Онон имеет большое значение для населения прибрежных населенных пунктов. Это выражается в использовании биологических ресурсов (рыбы, ягод), использовании воды для сельскохозяйственных и других нужд, в использовании как водного транспорта. Хозяйственная деятельность человека оказывает больше отрицательное воздействие на реку и ее прибрежные зоны, чем положительное. Экологическая ситуация на реке Онон и ее прибрежной зоне оценена автором по сравнению с ситуацией на реках Ингода и Шилка как удовлетворительная. Данные выводы могут быть использованы в спецкурсах по краеведению, экологии; на классных часах как учащимися, так и учителями.


















Содержание


Введение ……………………………………………………………………………..4

Глава I. Описание реки Онон………………………………………………………5-6

Глава II. Физико – химические исследования реки Онон……………………….7-9

Глава III. Сравнительная характеристика экологической

ситуации на реках Онон, Ингода и Шилка ………………………… 9-10

Заключение ………………………………………………………………………10-11

Список литературы ………………………………………………………………12

Приложения ……………………………………………………………………13-20




















Введение

Актуальность исследования. Сегодня общество предъявляет подрастающему поколению некоторые требования. Оно нуждается в молодых людях, обладающих не только языковой, математической и читательской грамотностью, а больше – обладающих гражданской, патриотической, экологической культурой.

Изучение природы родного края имеет большое познавательное и патриотическое значение. Учащиеся, учителя школ испытывают большие трудности из-за недостатка краеведческих материалов.

В ходе изучения темы была выдвинута следующая гипотеза: формирование гражданской, патриотической и экологической культуры учащихся будет успешным, если при этом опираться на хорошо знакомый, личностно значимый объект.

Цель исследования: выявить особенности природы, значение реки Онон в жизни местного населения, дать оценку экологической ситуации на реке, наметить пути решения существующих проблем.

Данная цель исследований решает следующие задачи: 1) анализ теоретического, статистического и картографического материала; 2) выявление особенностей режима реки, ее экологического состояния.

Объектом исследования являются водные ресурсы Забайкальского края, а в роли предмета исследования выступают особенности природы и экологическая ситуация реки Онон.

Новизна работы заключается в том, что представлена попытка комплексного исследования реки Онон, имеющей большое значение в жизни местного населения.

Практическая ценность работы состоит в возможности использования результатов исследования на уроках экологии, краеведения и классных часах как младшими школьниками, так и на II ступени обучения в школе.

В процессе работы были использованы следующие методы: социологический опрос, теоретический анализ и синтез, картографический анализ, исследовательский.

Исследовательская работа состоит из введения, 3 глав, заключения и библиографии.


I. Природные водные объекты Восточного Забайкалья представлены различными типами водоемов и водотоков: озерами, текучими водами, подземными водами и ледниками.

Река Онон – самая крупная и многоводная река на Агинской земле. Она протекает по южной окраине территории округа в пределах Кыринского, Акшинского, Ононского, Дульдургинского, Агинского, Могойтуйского районов Забайкальского края. Общая протяженность реки 1032 км, а в пределах края - 540 км. Площадь водосбора – 96,2 тысяч кв.км. 67% приходится на территорию края. Средний годовой сток в устье – 5,31 кмhello_html_66a536b4.gif. Крупными ее притоками являются реки Иля и Ага. Река Иля берет начало с северных склонов гор, соединяющих Могойтуйский и Даурский хребты, и, сделав большую петлю вокруг Алханайского горного массива, устремляется на юг к Онону. Река Ага образована слиянием речек Хойто-Аги и Урдо-Аги, истоки которых находятся недалеко друг от друга в восточных склонах Агинского хребта.

Онон течет в направлении с юго-запада на северо-восток. Особенностью является то, что многочисленны левые притоки, благодаря чему наибольшая площадь водосбора обладает общим южным и юго-восточным уклоном, что является немаловажной причиной ее маловодности. Питание реки смешанное с преобладанием дождевого, так как снеговое и грунтовое почти никакого значения не имеют, потому что снега выпадает мало, и он сходит (испаряется) до оттаивания земной поверхности, а доля грунтового питания незначительна из-за наличия многолетней мерзлоты. Для Онона характерны подъемы уровня воды в период летних дождей, во второй половине лета бывают паводки, иногда катастрофические. Например, сильные паводки на реке были в 1988, 1998 годах. В конце осени на реке возникают забереги, и рыхлый водянистый лед («сало»), постепенно смерзаясь, образует шугу. Она густой массой плывет по реке до двух недель. Сплошной ледяной покров образуется в конце октября - начале ноября. Лед держится 5,5 – 6 месяцев и достигает толщины до 110 - 120 см. В апреле можно наблюдать на Ононе незабываемое явление весеннего ледохода.

Испокон веков жизнь нашего народа связана с рекой Онон. Сведения о реке впервые упоминаются в «Сокровенном сказании монголов» и в его § 54 говорится, что Есугей -Батур встретил Оулун (Уулэн), мать Тэмуджина, которая причитала:

Онон река волновалась,

В перелесье это отдавалось …

Многие современные поэты, писатели бурятской литературы посвятили свои стихи и песни Онону: А. Жамбалон, В, Балдоржиев, Ш-Х Базарсадаева, Ц. Намсараева, Ю. Самоцыренов и др. Так, Ж. Балданжабон пишет на своем родном языке:

Онон, ши, мориндол, соернош,-

Русское название

Бурятское название

1

Черемуха

Мойһон

2

Яблоня Палласа

Үлир

3

Боярышник даурский

Долоогоно

4

Роза даурская (шиповник)

Нохойн хоншоор

5

Смородина таранушка

Тэхын шээг

6

Ива

Бургааһан

7

Ильм

Хайлааһан

8

Тополь

Уляаhан

Орьел шулуун хабсагайн дундуур хүльбэрнэш!

Омог дуунай орео аялгаар долгилнош,

Орон нютагайм алдар соло дурданаш!

Долина Онона характеризуется разнообразием растительного мира. Буряты называли ее «Онон хатан эжы» (царица-мать). Образ этой многоводной реки, долина которой одета кронами различных кустов, ассоциировалась с образом властной царицы-матери.

II. А. Так, при исследовании растительного мира Приононья мной был выявлен состав кустарников, список русских и бурятских названий которых представлен в следующей таблице.








В прибрежной полосе напротив села Гунэй выявлено:

1. старение кустов черемухи, яблони, боярышника, шиповника и др.;

2. молодая поросль кустарников вытаптывается и поедается скотом и

поэтому естественное восстановление идет медленно;

3. много сломанных веток, кустарников;

Б. В ходе исследования я составила карту населенных пунктов Приононья в

пределах территории края. (Приложение 1).

В. В результате опроса жителей в селах Токчин Дульдургинского района, Тут –

Халтуй и Большевик Ононского района, Гунэй и Будалан Агинского района,

выявлено, что местные жители используют реку следующим образом:

- как водный транспорт: летом на лодках, зимой – по льду;

- источник воды для водопоя животных во всех селах (в Приононье

насчитывается около 30 животноводческих стоянок);

- для использования воды в котельной в с. Тут – Халтуй и Большевик;

- для заготовки дров;

- для отдыха (купания); в познавательных целях (экскурсии во всех селах).

- рыбалки и охоты;

Г. Кроме того, мной, совместно с учителем географии Цыбеновой Р.С путем опроса жителей села, составлена карта топонимов Приононья в окрестностях села Гунэй. (Приложение 2).

Д. Были проведены замеры на реке (в 2 контрольных точках на территории Гунэя), в результате которых выявлено:

- глубина реки 1,2 – 3,3 метра;

- ширина русла 78 – 120 м;

- скорость течения 1 – 1,2 м/сек

Е. Для оценки экологической ситуации в реке Онон я провела ряд физико – химических исследований при помощи учителя химии Доржиевой В.Д. и выявила, что:

- интенсивность запаха воды очень слабая, естественный запах;

- вкус и привкус воды не смогла определить, т.к. ни 1 из 4 видов вкуса – соленый,

горький, сладкий, кислый не подходит к воде Онона;

- осадок в Ононе – незначительный, илистый;

- водородный показатель рH – 8;

- прозрачность воды в реке Онон 1,5 м

Ж. Утверждается, что индикаторами экологического благополучия служат

зоопланктон и рыбы.

Например, только в самых чистых водах могут жить такие виды рыб, как таймень, ленок, хариус. В Ононе водится таймень, хотя его становится все труднее и труднее поймать.

З. Также утверждается, что каждый купающийся вносит в водоем в среднем 75 мг фосфора и 700 мг азота. Поэтому число отдыхающих на водоеме не должно превышать 50 - 100 человек в сутки на 1 га. За наблюдаемной время на реке Онон на территории с. Гунэй в сутки на пляже пребывало 38 человек (по моему мнению - самый интенсивный наплыв купальщиков)

И. При исследовании прибрежных зон реки выявлено, что:

- она загрязнена в основном бытовым мусором (пластиковые бутылки, пакеты,

стеклянные банки, пакеты из-под сока и молока);

- кустарники поломаны, высохшие кустарники не убираются, а падая в беспорядке, затрудняют прохождение между ними;

- особенно деградированы плодоносящие кустарники (черемуха, боярышник,

яблоня (Палласа)

- загрязняются воды Онона навозом и другим мусором с близлежащих животноводческих стоянок левобережья (с Токчин, Гунэй, Будалан)

- вся прибрежная полоса реки изъезжена транспортом, скотскими тропами, где земля вытоптана и уплотнена.

К. При опросе жителей сел выявлено:

- во всех селах такие объекты как свалка мусора, скотомогильник размещены на допустимом расстоянии от прибрежных зон;

- в селе Гунэй проводится большая природоохранная работа. Ежегодно в Агинском округе проводятся осенний и весенний конкурсы по санитарной очистке населенных пунктов, где СП «Гунэй» занимает первое место и считается самым чистым селом округа. В рамках этого прибрежная полоса Онона постоянно очищается от бытового мусора. В 2009 году наше село участвовало в краевом конкурсе «Самое благоустроенное село Забайкальского края», где заняло второе место. А прибрежные зоны реки на территориях сел Будалан, Токчин захламлены бытовым мусором, это прежде всего, целлофановые мешки и пакеты, сдуваемые ветром со свалок, пластиковые и стеклянные бутылки, тетрапакеты из-под сока и другое, оставляемые отдыхающими.


III. При доработке работы в этом году я поставила цель – оценить экологическую ситуацию в реке Онон в сравнении с Ингодой и Шилкой. В своей работе я использовала результаты санитарно – химических анализов воды в реке Онон по данным Агинского отдела анализа и технических измерений «ЦЛАТИ» (данные за 2009 год); территориального органа Роспотребнадзора в Агинском округе; материалы с Интернета – по рекам Ингода и Шилка.

Результаты сравнения я оформила в виде таблицы. (Приложение).

При сравнительном анализе состояния рек я выявила, что:

  • Загрязненность воды в реках Амурского бассейна усиливается в направлении к устью реки.

  • Загрязнения выявляются в зонах локального антропогенного воздействия: населенных пунктов, сбросов сточных вод, добычи песчано – гравийной смеси и углубления русел рек.

  • Наиболее благополучная экологическая ситуация характерна для реки Онон в верхнем ее течении, до слияния с рекой Ага и Ингода. Это объясняется тем, что на берегах реки в верхнем ее течении нет промышленных предприятий, загрязняющих своими сбросами воды; нет городов и коммунально-жилищных хозяйств; сельскохозяйственные пашни расположены на большом отдалении от реки и не допускают загрязнения воды минеральными удобрениями и ядохимикатами.

Заключение.

Таким образом, в результате данных исследований я пришла к следующим выводам:

1. река Онон имеет очень большое значение в жизни населения близлежащих сел.

2. Экологическую ситуацию в реке оцениваю как удовлетворительную, что могу объяснить тем, что все промышленные предприятия, в результате работы которых происходит химическое загрязнение воды, расположены на берегах рек Ингода, Ага, которые впадают в Онон ниже по течению от расположения села Гунэй. В населенных пунктах Приононья вблизи реки нет пашен и чрезмерного внесения минеральных удобрений и ядохимикатов, которые могли бы попасть в реку, не наблюдается. Но наблюдается бытовое загрязнение.

3. При опросе населения выявлено, что около 30% населения имеет низкую экологическую культуру (20 опрошенных из 60) и считают, что природа Приононья мало загрязнена и что она должна самоочищаться. И все утверждают, что природу надо беречь от пожаров.

Исходя из этого, рекомендую:

1. уделять больше внимания изучению экологии, краеведения на местных материалах;

2. проводить рейды по выявлению случаев загрязнения воды (мытье автомашин и другой техники) и прибрежных зон, особенно в теплое время во время купания, сбора ягод во всех населенных пунктах;

3. привлекать к очистке территории Приононья школьников, молодежь села;

4. отводить специальные места для купания, оборудовать их необходимыми приспособлениями (туалет, мусорный контейнер, раздевалка, беседка с навесом и т.д.);

5. уделять больше внимания санитарной очистке и содержанию в чистоте животноводческих стоянок, близлежащих к реке Онон.

6. вести целенаправленную работу со школьниками по воспитанию у них экологической культуры;

7. проводить разъяснительные беседы с населением о культуре поведения в природе, особенно с молодежью;

8. устанавливать знаки, запрещающие купание, мытье машин;

9. создавать школьные заказники, чтобы школьники сами брали шефство над близлежащими экосистемами;

10. знакомить школьников, молодежь и другие слои населения с законами по защите природы.


Вода - самое необходимое для жизни вещество и поэтому ее нужно беречь!





Использованная литература:

1.Ашахмина Т.Я. Школьный экологический мониторинг. Москва, «Рандеву - АМ», 2000г., 385 стр

2. Горлачев В.П., Корсун О.В., Игумнова Е.А., Золотарева Л.Н.

Региональная экология. Чита, ООО «Экспресс-издательство», 2007г., 209 стр.

3. Кулаков В.С. География Читинской области и Агинского Бурятского автономного округа.

Учебное пособие. Чита, «Поиск», 2001г.,326 стр.

4. Материалы с Интернета.

5. Материалы Агинского отдела анализа и технических измерений «ЦЛАТИ».

6. Материалы территориального отдела Роспотребнадзора по Агинскому Бурятскому округу.


















ПРИЛОЖЕНИЯ.

Физико-химические методы:

  1. Запах.

100 мл исследуемой воды при комнатной температуре наливают в колбу вместимостью 150-200 мл с широким горлом, накрывают стеклом, встряхивают вращательным движением, сдвигают стекло и быстро определяют характер и интенсивность запаха.


Балл

Интенсивность запаха

Качественная характеристика

0

Никакой

Отсутствие ощутимого запаха

1

Очень слабая

Запах, не поддающийся обнаружению потребителем, но обнаруживаемый в лаборатории опытным исследователем

2

Слабая

Запах, не привлекающий внимания потребителя, но обнаруживаемый, если на него обратить внимание

3

Заметная

Запах, легко обнаруживаемый и дающий повод относиться к воде с неодобрением

4

Отчетливая

Запах, обращающий на себя внимание и делающий воду непригодной для питья

5

Очень сильная

Запах настолько сильный, что вода становится непригодной для питья


  1. Водородный показатель (РН)

Питьевая вода должна иметь нейтральную реакцию (около 7). В пробирку наливают 5 мл исследуемой воды; 0,1 мл универсального индикатора, перемешивают и по окраске раствора оценивают величину рН:

Розово-оранжевая – рН около 5;

Светло-желтая – 6;

Светло-зеленая – 7;

Зеленовато-голубая – 8.


  1. Вкус и привкус определяют в сырой воде при комнатной температуре. В рот набирают 10-15 мл воды, держат несколько минут (не проглатывать!) и определяют характер и интенсивность привкуса. Различаю 4 вида вкуса: соленый, горький, сладкий и кислый.


  1. Осадок характеризуют по следующим параметрам: нет, незначительный, заметный, большой. При очень большом осадке указывают толщину в мм. По качеству осадок определяют как хлопьевидный, илистый, песчаный. Осадок в воде водоемов отмечают через 1 ч. После взбалтывания пробы.


Прозрачность воды измеряют с помощью диска Секки. Это белый диск диаметром около 20 см с грузом. Опускают диск в воду с теневой стороны лодки и замеряют по меткам на веревке, на какой глубине диск скрылся с поля зрения.

Характеристика реки Онон



Параметры

Онон

1

Длина (км)

540

2

Площадь бассейна

96,2 тыс.кв. км

3

Характер течения

Равнинная река

4

Режим питания

Смешанное с преобладанием дождевого

5

Водный режим

Реки с летним половодьем , допускаются паводки

6

Режим замерзания

Октябрь - Ноябрь

7

Режим вскрытия рек

Апрель

8

Минерализация воды

Слабая (50,4-163 мг/куб.дм)

9

Реакция среды

От слабокислой (6,3 рН) до слабощелочной (8,4 рН)

10

Кислородный режим

Удовлетворительный

11

Химический состав

Гидрокарбонатный класс

12

Класс загрязненности

В верхнем течении (наш участок) – 2 класс, т.е. слабо загрязненные. В среднем течении ( у ст. Оловянная) – 3 класс, т.е. среднезагрязненные. В нижнем течении (у ст. Чирон) – 4 класс, т.е. загрязненные.

13

Характерные загрязняющие вещества

Нефтепродукты (до 2-4 ПДК),

Фенолов (до 1-2 ПДК),

Ионов меди (до 1-2 ПДК)

14

Основные источники загрязнения

Предприятия золотодобывающей промышленности, жилищно – коммунальные хозяйства,

Харанорский угольный разрез, Харанорская ГРЭС





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-164122

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"