Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Рекомендации для подростков и воспитателей "Как избежать ненужных конфликтов?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Рекомендации для подростков и воспитателей "Как избежать ненужных конфликтов?"

библиотека
материалов

Рекомендации для подростков «Как избежать ненужных конфликтов?»


Существует ряд правил:


  • не говорите с взвинченным, возбужденным человеком;

  • прежде чем сказать о неприятном, создайте благоприятную, доброжелательную атмосферу доверия;

  • попробуйте стать на место оппонента, посмотреть на проблему его глазами;

  • не скрывайте своего доброго отношения к человеку, выражайте одобрение его поступкам;

  • заставьте себя молчать, когда задевают в мелкой ссоре;

  • умейте говорить спокойно и мягко, уверенно и доброжелательно;

  • признавайте достоинства окружающих во весь голос, и врагов станет меньше;

если вы чувствуете, что не правы, признайте это сразу

  • Правила поведения в конфликте.
    признавать значимость партнера

  • демонстрировать готовность его понять

  • выяснить, как партнер воспринимает конфликт, как он себя при этом чувствует

  • четко сформулировать предмет конфликта

  • найти общие позиции - выяснить противоречия

  • после этого еще раз уточнить содержание конфликта


Рекомендации для воспитателей.


Несколько  советов  в  работе  с  конфликтными  детьми. 


  • Сдерживайте  стремление  ребёнка  провоцировать  ссоры  с  другими. 

  • Не  стремитесь  прекратить  ссору,  обвинив  другого  в  ее  возникновении. 

  • После  конфликта  обговорите  с  ребенком  причины  его  возникновения,  определите неправильные  действия  ребенка. 

  • Не  обсуждайте  при  ребенке  проблемы  его  поведения. 
    Не всегда  следует  вмешиваться  в  ссоры  детей. 


Игры  и  игровые  упражнения  с  конфликтными  детьми. 

  1. «Спина  к  спине»,  «Сидящий  и  стоящий»,  «На  кого  я  похож».

  2. Использование  изобразительной  деятельности. Рисунок  «Мои  друзья»,  «Новоселье»,  «рисуем  сказочных  героев».

  3. Использование  художественных  произведений, встреча  сказочных  героев  «Сказка  наоборот».

  4. Разыгрывание  ситуации.

  5. Беседы.

Поговорим о проблемах, с которыми сталкиваемся с детьми дошкольного возраста. в зависимости от фактора риска или психологической проблемы, присущих каждому воспитаннику, мы должны вести дифференцированные исследования и планировать работы с каждым ребенком.

Главная установка – избегать методов, провоцирующих излишнюю реактивность, утомляющих и использовать в основном успокаивающие, релаксирующие, тормозящие, расслабляющие.

Коммуникативные проблемы.

это  проблема  искажение  эмоционального  реагирования  и  стереотипов  поведения; нарушение контактов  ребенка  со  сверстниками,  гармонизация  образа  «Я».

Что  можно  рекомендовать  по  работе  с  такими  детьми? 

  • Групповые игры и упражнения для развития интеллекта и навыков общения у ребенка (комплексная программа развивающих игр).

  • Организация  подвижных  игр. 

  • Лекции, беседы, типам  конфликтов  их  разрешение. 

  • Игры  способствующие  успокоению  и  организации. 

  • Этюды  на  выражение  жеста,  основных  эмоций,  этюды  и  игры  на воспроизведение  отдельных  черт  характера.  

  • Этюды  на  тренировку  отдельных  групп  мышц. 

  • Индивидуальные  консультации. 


    Проблемы  обучения. 


  • Повышение  уровня  произвольности  психических  познавательных  процессов,  игры на  развитие  внимания,  памяти,  мышления,  восприятия.

  • Организация  познавательных  игр имеющие  элементы  занимательности.

  • Тренинг  общения,  на  повышение  самооценки,  на  снятие  тревожности.

  • Экологические  занятия,  общение  с  природой.

  • Дисскусии  о  профессиональном  выборе.

Систематическое вранье


  1. Тренинг  на  повышение  самооценки,  снижение  чувства  вины,  снятие  тревожности  (арттерапия).

  2. Разыгрывание  ситуаций  связанных  с  враньём.  Обсуждение.

  3. Постоянная  индивидуальная  работа.  Беседы,  консультации.

  4. Тренинг  общения.

Воровство

  1. Юридическая  грамотность.

  2. Психодрамма  со   сменой  ролей  на  тему: «вор – обворованный» (для  начала  на  семейных  ситуациях).

  3. Тренинг  на  повышение  самооценки.

  4. Использование  художественной  литературы.

Хулиганство

  1. Использование психодрамотических методик, особенно техники зеркала и смены ролей.

  2. Тренинг  агрессивности  со  сменой  ролей.

  3. Анализ  поведения  в  группе.

  4. Использование  арттерапии.

  5. Консультации,  беседы.

Воспитатель   должен  обладать  набором  устойчивых  и  стабильных  характеристик. 


  • Общий позитивный настрой   -  умение  выделять  и  акцентировать  
    позитивные  аспекты  в  любой  проблемной  ситуации. 

  • Заинтересованность – в любой информации, исходящей от ребенка, умение выслушать.

  • Эмпатия – склонность к сопереживанию, и стремление понять глубинные чувства ребенка.

  • Терпимость к  неадекватным  реакциям  и  проявлению  негативизма.

  • Ориентация  на  способности,  достижения  и  личностные  ресурсы  ребенка, вместо  фиксации  на  отклонениях  и дефектах.








      ПРЕДПОЛОГАЕМАЯ  ЛИТЕРАТУРА  ПО  ДАННОЙ  ТЕМЕ. 
«Практическая  психология  в  начальной  школе»  -  Р.В.Овчарова

  1. «Развитие  эмоционального  мира  детей»    -   Н.Л.Кряжева

  2. «Учим  детей  общению»  -  Н.В.Клюева

  3. «Психогимнастика»   -  М.И.Чистякова

  4. «Как  предупредить  отклонения  в  поведении  ребенка»  А.И.Захарова


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Рекомендации для подростков и воспитателей "Как избежать ненужных конфликтов?"

Поговорим о проблемах, с которыми сталкиваемся с детьми дошкольного возраста в зависимости от фактора риска или психологической проблемы, присущих каждому воспитаннику, мы должны вести дифференцированные исследования и планировать работы с каждым ребенком.


Автор
Дата добавления 27.04.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров681
Номер материала 255624
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх