Рекомендации для учащихся по устной части ОГЭ по английскому языку

Рекомендации для  учащихся по устной  части экзамена (ЕГЭ) по английскому языку (максимум 20 балов)

Устная часть экзамена состоит из 4 заданий: 1 задание- чтение текста вслух небольшого объема, 2 задание – составление 5 вопросов по фотографии (картинке) с рекламой, 3 задание- описание одной фотографии по плану, 4 задание- сравнение двух  фотографий по плану.

Задание 1 – 1 бал

Можно совершить не более 5 фонетических ошибок, в том числе 1-2 ошибки, искажающие смысл.

Что надо знать!

1)    Правила чтения и исключения;

2)    [w] [v] отличия произношения;

3)    [s ]  [  ] отличия произношения;

4)     произношение связующей  r;

5)     сильные, слабые (служебные) слова, например (can и т.д.)

Интонация (Соблюдать)

1)    паузы;

2)    оформление предложения;

3)    нисходящий/ восходящий тон (перечисления, общие вопросы, паузы посередине предложения).

Пропуск  строки -  0 балов.

Не  читать   don’t  как  do not.

Не добавлять и не пропускать окончания.

Рекомендуется читать вместе, за диктором (включая музыку, специально, чтобы вас отвлекали).

Задание 2 (интервью)

5 прямых вопросов – 5 балов

В задании есть опорные слова.

Запомните!

1)    Вопрос должен быть по содержанию.

2)    Построен грамматически правильно (прямой вопрос, а не косвенный).

3)     Могут быть фонетические и лексические ошибки, не затрудняющие восприятие.

I wonder where the fitness centre is?  - Это косвенный вопрос, построенный правильно (может быть принятым, оцененным 1 балом)

-         Быть внимательным к артиклям   Where is the new bookstore located?

-         Используйте в вопросе местоимение you,  а не the y.

-         Если речь идет о месте, то в первом вопросе обязательно должно быть существительное (название самого места), в вопросах со 2 по 5 может быть использовано it (they)

-         Тренироваться с опорными словами (prompts), например:

price -    How much does it cost? (What’s the cost of….?)

time  -  When (what time…)

place - Where….?

duration - How long….?

availability-  Is/Are there…..?

admission fee - What admission fee do you have? (Do you have admission fee? Is there admission fee? Do you charge admission fee?)

Вам необходимо начинать выполнение заданий с рассмотрения фото, затем составлять прямые вопросы по содержанию и грамматически правильные.

Задание 3 (описание фото) уровень базовый B1

12-15 предложений – 7 балов

3 критерия оценивания:

1)    Решение коммуникативной задачи (КЗ)-3 бала;

2)    Организация текста (ОТ)- 2 бала;

3)    Языковое оформление  (ЯО)- 2 бала.

КЗ

Ответ должен быть полным и точным.

Полный  ответ раскрывает все пункты задания.

Точный ответ соответствует содержанию картинки и плану (нет фактических ошибок).

Пункты 2-3 (главные) –  необходимо дать больше деталей описания.

In the background- на заднем плане;

In the foreground- на переднем плане;

To the left/ to the right;

In the centre

Не надо уходить от темы картинки, не надо рассказывать то, что мы не видим, не надо давать избыточной информации (что вижу, то и говорю, как  чукча)

Используем синонимы к слову picture (shot, photo, photograph).

В этом высказывании должны  быть применимы 3 стратегии:

1)    Повествование – пункт 1(вступление);

2)    Описание - пункт 2-3(основная часть);

3)    Рассуждение - пункт 4-5(конец основной части и заключение).

Вступление (Introduction) начинается с технической фразы  I’ve chosen photo №…. 

Далее идет само вступление – Listen, Mary!  I’d like to show you my favourite photo from my  album(должна быть адресность - какому другу вы рассказываете о фото).

Основная часть (пункт 2) -  In the picture you can see…. или  There is/are…. In the photo  далее фразы см. выше (на переднем плане, на заднем плане, справа/ слева, в центре).

Пункт 3 – что происходит на картинке? Используем Present Continuous( is/are V-ing)

Пункт 4-5 – избегаем клишированность.

Пункт  4-

This is my best picture that’s why I keep it in my album.( I keep the photo to remind me about this day( or it’s nice)+ продолжение …

It was an unforgettable moment of my trip + продолжение when I…. (соотнести с картинкой).

Если не будет продолжения( соотнесения с картинкой потеряете о,5 бала).

This picture reflects the atmosphere of the day (event) when + продолжение…

Пункт 5

I hope (guess) you liked my picture.

I’m sure you’ve been  interested in this photo.

And I want to know your opinion about this photo.

I decided to show you this photo because I want you to join us next time.

I know you always like to look through my holiday photos.

I know you have always wanted to see this place where…(продолжение) Здесь выбрать наиболее подходящие фразы.

That’s all I wanted to tell you about this picture.

Задание 4 (сравнение двух фото) - повышенной сложности, уровень B2- 7 балов

Критерии оценивания:

1)    Выполнение коммуникативной задачи-3 бала

2)    Организация текста- 2б

3)    Языковое оформление- 2б

Отличие 4 задания от 3 –не знаем фактическую информацию, применяем рассуждение(Speculation)

КЗ ( коммуникативная задача)

Также раскрываем 5 пунктов, но других:

1)    краткое описание двух фото(что происходит и где);

2)     сходство фотографий;

3)    различия;

4)    ваше предпочтении, какой-то деятельности;

5)    обоснование

ОТ (организация текста)

1)    Вступление

2)    Заключение

3)    Средства связи

ЯО (языковое  оформление)

Правильная лексика и грамматика:

Особое внимание к пункту 5:

! You prefer

You’d prefer

You preferred as a child

Теряется 1 бал, если используете не ту структуру (говорите  как написано).

Пункт 4- самый важный! Это два способа делать одно и то же. Находите в пункте 4 общее действие, которое в дальнейшем и будете сравнивать (делание покупок, отмечание праздника по -разному и т.д., именно действие надо сравнивать в картинках, а не цвет волос, размер, место положение, это не оценивается как сравнение). 

Надо начать с пункта 4 (он главный, показывает какая тема, которую вы будете развивать в своем рассказе - Celebrations, Shopping …)

Рассуждаем над способами делать одно и то же по-разному (два способа делать одно и тоже)

Отсюда  мы уже будем понимать как обосновывать в пункте 5 (когда знаем тему) -

I prefer the activity where people are playing football which is shown in the picture 2.

Не забываем про средства связи, которые помогают сравнивать.

 Вступительные фразы-

I’d like to compare and contrast these two pictures.

Let me talk about these two pictures

Заключительные фразы:

That’s all I wanted to tell you about these two pictures.

I hope I’ve managed to complete the task.

Фразы для сравнивания:

One similarity/ difference which stands out is …

One thing that  these photos have in common is …

An additional/ another  similarity/ difference which is instantly apparent is….

In comparison  to ….

Compared to….

… and … are quite similar/different  in terms of….

The most obvious similarity/difference is…..

Фразы для рассуждения:

I’m not sure exactly what this is but….

It seems …

I guess…

I suppose…

I get the impression that…

 I’m pretty confident that…

I think I’m justified saying that….

It’s probably….

…might/may/maybe/perhaps…

 Желаю  успехов!

Краткое описание документа:

Рекомендации по подготовке к устной части ЕГЭ по английскому языку, структура, максимальное количество балов, фразы-клише ...