"Өрнектер" ( 8 класс)

Сабақ:Информатика		Мектеп : «Ы.Алтынсарин атындағы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Сабақтың тақырыбы.  Өрнектер		Мұғалімнің аты-жөні Бахтыбаева С
Күні:		Қатысқандар саны:
Сыныбы: 8		Қатыспағандар саны:
Сабақтың мақсаттары		Оқушыларға Паскаль программалау тілінің алфавиті, тілдің қарапайым объектілері, мәліметтер типтері, стандартты функциялар, өрнектер және олардың жазылуы туралы толық мағлұмат беру.
Жетістік критерийлері		Барлық оқушылар орындай алады. Өрнектер туралы түсінік алады. Өрнектер есептер шығара алады.
		Көпшілік оқушылар орындай алады. Паскаль программасының құрылымын біледі. Программа құра алады.
		Кейбір оқушылар орындай алады. Терминдерді жатқа айта алады.
Құндылықтарды дарыту		Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс		ағылшын тілі,
Акт қолдану дағдылары		Компьютер, интерактивті тақта
Бастапқы білім
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ұйымдастырылуы кезеңі 1.Оқушылармен сәлемдесу 2.Келмеген оқушыларды белгілеу 3.Сабаққа дайындығын,құралдарын тексеру.		Ресурстар
Сабақты басы 5 минут	Ер теңгілік шеңбері Таңғы шеңберде тұрған оқушылар бір-бірімен «Сәлем!»деп амандасады. Өткен тақырып бойынша  білімдерін нақтылау. ·         Паскаль тілі қай жылдардан бастап қолданыла бастады? ·         Паскаль тілінде программа неше бөліктен тұрады? ·         Ғ10 пернесінің қызметі қандай? ·         Ctrl + Del, Ctrl + Ins, Shift + Del, Shift + Ins пернелері қандай қызмет атқарады? ·         Ғ5 пернесінің қызметі қандай? ·         Паскаль тілінде программаны тексеру қай перненің көмегімен орындалады? ·         АІТ + Ғ5 пернесі қандай қызмет атқарады? ·         Программаны орындауға жіберу қандай пернелер комбинациясы арқылы орындалады?		Шаттық шеңбері
Сабақтың ортасы	Жаңа сабақ. Өрнектер және олардың жазылуы             Өрнек деп  арифметикалық амал таңбаларымен біріктрілген айнымалылардың функциялардың, тұрақтылардың жиынтығын айтады. Өрнектегі арифметикалық амалдардың орындалуы олардың орналасу реті мен жақшалар арқылы өзгертіледі. Қарапайым жағдайда өрнек тек айнымалылардан, тұрақтылардан немесе функциялардан тұруы мүмкін. Мысалы: (5+7*х)/1.8;                      (sin(x)+5* cos(2+х))/ In(х); т.б    Математикада жазылуы Программалау тілінде жазылуы a + b a - b (a + b)/ (a – b) a b                                            exp (b * ln (a)) a + b  xy          (a + b)/(x * y) 1 + x sqrt (1 + sqrt (x)) Өрнектердің алгоритмдік тілде және программалау тіліндегі жазылуы да бір-біріне сәйкес келеді. Паскаль тілінде өрнектер тек сызықты түрде жазылады.		Оқулық, дәптерлер. Компьютерме н жұмыс
Сабақтың соңы 2 минут	Қорытындылау. Рефлексия. Осы сабақтан не үйрендім? Нені үйренуім  керек? Бұл сабақтан қандай әсер алдым?  Оқушыларды бағалау. Өзін-өзі бағалау бетшесін жинау, оқушыларды бағалау. Үйге тапсырма. Өрнектерді оқып келу.
Дифференция. Оқушыларға көмектесуді қалай жоспарлаймыз? Қабілеті жоғары балаларға қандай тапсырмалар беруді жоспарлайсыз?	Бағалау- оқушылардың ілгерілеуін білімдерін қалай қадағалайсыз?		Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Әр оқушыға  өзінің тапсырмасын орындағаннан кейін тобына есептер беремін.	Өз бетікдік жұмысты орындау деңгейі		Техника қауіпсіздік ережелерін сақтау.

Рефлексия Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?	Төмендегі ұяшыққа сабақ туралы өз пікірлеріңізді жазыңыз. Сл ұяшықтағы Сіздің сабақтың  тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) 1. Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) 1. Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім? 1. 2.