Родительское собрание "Добро и зло"

Сценарий  родительского собрания на тему

«Добро и зло в нашей жизни»

Цель собрания:

1.     Дать определенные понятия «добро» и «зло».

2.     Вызвать желание совершать добрые поступки.

Участники: классный руководитель, родители, учащиеся.

Форма проведения:  совместная игра родителей и детей.

Организация родительского собрания:

·        подготовка приглашений для родителей;

·        организовать конкурсы детских рисунков на темы: «Добро и зло в народных сказках», «Добро и зло в повседневной жизни»;

·        подготовка выставки книг по теме «Добро и зло в литературе  для детей и взрослых»;

·        разработка сценария родительского собрания;

·        приглашение школьного библиотекаря;

·        анкетирование родителей.

(Проводится анкетирование родителей.)

Анкета для родителей

1.     С каким примером из окружающего мира вы ассоциируете зло? С каким добро?

2.     Как и за что вы наказываете своего ребенка?

3.     Как и за что вы поощряете своего ребенка ?

4.     Кого из членов семьи ваш ребенок считает самым  добрым?  Почему?

5.     Какие воспитательные меры вызывают агрессию у вашего ребенка?

6.     Как вы считаете, доброта – это сильная или слабая сторона воспитательного процесса?

                                                         Добра и зла в мире определенное количество,

и чем больше добра, тем меньше зла.

Н.Берднев

ХОД  СОБРАНИЯ

1.         -Вступительное слово классного руководителя.  (Классный руководитель

        здоровается  и сообщает тему и цель родительского собрания).

Все начинается с семьи…..

Призывный крик ребенка в колыбели

И мудрой старости докучные стрелы…

Все начинается с семьи.

Умение прощать, любить и ненавидеть,

Уменье сострадать и сложность в жизни видеть…

Все начинается с семьи…

Перенести печаль и боль утрат,

Опять вставать, идти и ошибаться,

И так всю жизнь!

Но только не сдаваться!

Все начинается с семьи…

(Звучит «Песня о добре» сл. Н.Тулуповой, музыка И.Лученка).

Текст песни:

Добрым быть совсем, совсем не просто.
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта — не пряник, не конфета.
Припев:
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть.
И станет мир прекрасней и светлей,
Если будем мы с тобой добрей.
Припев:
Добрым быть совсем не просто.
Не зависит доброта от роста,
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Припев:
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети

2         Разминка (упражнение «Котенок»).Дети рассматривают 10 портретов со злыми и добрыми выражениями лица.

     – Представьте, что у вас в руках котенок. Его надо передать без слов               другому        человеку(берем игрушку). Обсуждение кто и как передавал.

3.      Конкурс для детей «Твой выбор»

- «Зоопарк». Показывают животных и угадывают, доброе это животное или злое. Почему добрых больше?

- Дети рассматривают 10 портретов со злыми и добрыми выражениями лица.

Нужно выбрать один портрет, который больше всего понравился, придумать имя герою.

- Чего больше в мире – добра или зла? Просим в одну сторону выйти тех, что считает, что в мире больше добра, а в другую- тех, кто считает, что больше зла. Это весы (добра больше).

- Просим объяснить, почему они так считают. Добро – участие к человеку, а зло – равнодушие.

     4. Конкурс рисунков для детей и родителей.

 - Нарисовать одного доброго литературного героя и одного злого. Что надо изменить в рисунке, чтобы злой персонаж стал добрым?

     5. Конкурс для родителей. «Вопросы»

 А) Что такое зло?

Б)  Какое зло самое большое в жизни?

В)Какого человека считаете добрым?

Г) Можно ли заставить человека быть добрым?

     6. Конкурс для детей и родителей.

А) «Педагогическая ситуация».

Б)  Может ли добро обернуться злом?

(приводятся ситуации).

В) Накорми младшего брата мороженым, которое он очень просил. После этого брат заболел.

Г) дал списать товарищу, хотел помочь. Учительница вызвала его к доске, а он не знал, что и как ответить.

Д) пообещал другу сделать то, что он не сможет сделать, чтобы его не расстраивать. В результате друг не получил то, что ему было нужно.

Обсуждение и вывод.

      7. Игры на участие. Разыгрывание ситуаций.

        (Приводятся разные ситуации.)

    А) Утешить подругу, которая получила 2.

    Б) Девочка упала и стукнулась, подруги видели, что с ней произошло.

   В) Мальчику не удается прыгнуть в длину. Приободрить его.

   Г) Друг не может решить пример. Предложить ему свою помощь.

   Д) Все на перемене играют, один мальчик стоит у окна тихий и печальный.            Спросить, что случилось, и не нужно ли ему помочь.

8.. Выступление школьного библиотекаря. Обзор книжной выставки.

    Детям и взрослым предлагается изобразить весы. Проанализировать, что изменилось.

9.  Решение собрания

Семья – это высшая ценность общества. Семья является той средой, где создаются моральные ценности: доброта, трудолюбие, чистоплотность. Основная задача родителей – сделать так, чтобы семья учила ребенка добру, оказывала положительное влияние.

10) Награждение победителей. Чаепитие.