Хотите, чтобы
Ваш ребенок
ходил в школу
с удовольствием?
§ Не говорите о школе плохо не критикуйте учителей в
присутствии детей.
§ Не спешите обвинять учителей в отсутствии индивидуального
подхода, задумайтесь над линией собственного поведения.
§ Вспомните сколько раз вы сидели с ребенком и наблюдали за
его работой над уроками. Были ли случаи, ког да вы заметили у ребенка
неправильные приемы работы и показали ему правильные?
§ В случае конфликтной ситуации в школе постарайтесь
устранить ее, не обсуждая все подро6ности с ребенком.
§ Следите, чтобы ваш ребенок вовремя ложился спать.
Невыспавшийся ребенок на уроке - грустное зрелище
§ Пусть ребенок видит, что вы интересуетесь его заданиями,
книгами, которые он приносит из школы.
§ Читайте сами, пусть ребенок видит, что свободное время вы
проводите за книгами, а не только у телевизора.
§ Учите ребенка выражать мысли письменно: обменивайтесь с ним
записками, пишите вместе письма. Если ребенок рассказывает вам о событии,
которое произвело на него впечатление, то предложите ему записать этот рассказ,
а вечером прочитать всем членам семьи.
§ Принимайте участие в жизни класса и школы. Ребенку приятно,
если его школа станет частью вашей жизни.
§ В школе ваш ребенок может столкнуться с очень критическим
отношением к себе. Помогите ему не утратить веры в себя.
§ В конце концов, радуйтесь тому, что у вас есть
такое счастье: с кем-то делать уроки, кому-то помогать взрослеть!
«Посеешь поступок – пожнешь привычку; посеешь привычку – пожнешь
характер; посеешь характер – пожнешь судьбу»
(поговорка)
Родительское
собрание «Первая оценка в школе: как к ней относиться?»
ПЕЧЕЙКИНА
Екатерина
Алексеевна,
учитель
начальных классов
МАОУ МО
Динской район
СОШ №10
имени
братьев Игнатовых
От
Вашего понимания, любви,
терпения,
умения вовремя помочь
зависят
успехи Вашего ребенка.
КАК ОТНОСИТЬСЯ К ОТМЕТКАМ РЕБЕНКА?
v
Не ругайте
своего ребенка за плохую отметку. Ему очень хочется быть в ваших глазах хорошим.
Если быть хорошим не получается, ребенок начинает врать и изворачиваться.
v
Сочувствуйте
своему ребенку, если он долго трудился, но результат его труда невысок.
Объясните ему, что важен не только высокий результат. Больше важны знания,
которые он сможет приобрести в результате ежедневного, упорного труда.
v
Не заставляйте
своего ребенка вымаливать себе оценку в конце четверти ради вашего душевного
спокойствия.
v
Не учите
своего ребенка ловчить, унижаться и приспосабливаться ради положительного
результата в виде высокой отметки.
v
Никогда не
выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребенку оценки
вслух. Есть сомнения – идите в школу и попытайтесь разобраться в ситуации.
v
Поддерживайте
ребенка в его, пусть не очень значительных, но победах над собой, над своей
ленью.
v
Устраивайте
праздники по случаю получения отличной отметки. Хорошее запоминается надолго и
его хочется повторить.
v
Демонстрируйте
положительные результаты своего труда, чтобы ребенку хотелось вам подражать.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.