Родительское собрание "Знакомство с родителями учеников-первоклассников"

Родительское собрание в 1 классе (знакомство)

Тема: Знакомство с родителями учеников-первоклассников

Задачи собрания:

1.   Познакомить родителей с педагогами, школой, администрацией, службами школы и друг с другом.

2.   Помочь подготовиться семье к обучению ребенка в первом классе.

План проведения собрания: 

1.     Мини-лекция «Добро пожаловать в школу!».

2.      Анкетирование родителей по теме  собрания .

3.     Самопредставление – визитная карточка семьи.

4.     Советы родителям.

5.     Необходимые принадлежности к урокам для первоклассников.

6.     Анкетирование родителей по теме  собрания .

7.     Фотосессия

Ход  собрания-встречи 

 Собрание  проводится в том классе, где будут проходить занятия детей.

1. Мини-лекция «Добро пожаловать в школу!».

Добрый вечер, уважаемые родители! Добро пожаловать в школу . Я рада видеть вас в нашем первом классе. Понимаю, как волнителен для вас момент поступления ребенка в школу. Сердечно поздравляю вас и ваших детей с этим этапом взросления.

Мне очень приятно знакомиться с новыми учениками и их родителями, однако момент нашей встречи характерен еще и тем, что волнуетесь не только вы, но, честно признаюсь, и я. Понравимся ли мы друг другу? Обретем ли взаимопонимание и дружбу? Сможете ли вы услышать, понять и принять мои требования и помогать нашим маленьким первоклассникам? Именно от этого зависит успех нашей с вами совместной работы.

Теперь у ваших детей все будет по-новому: уроки, учительница, школьные товарищи. Очень важно, чтобы при этом вы, любящие родители, находились рядом со своими детьми. Теперь мы с вами – один большой коллектив. Нам предстоит вместе радоваться и преодолевать трудности, взрослеть и учиться.

Учиться – значит учить самих себя. Как правило, вместе с детьми учатся их мамы и папы, бабушки и дедушки. Учится вместе со своими учениками и учитель. Надеюсь, что все четыре года наш коллектив будет дружным и сплоченным. Для того чтобы нам было комфортно вместе, давайте познакомимся.

2. Самопредставление семей.
Очень интересно проходит на  родительском   собрании-встрече  самопредставление семей. Это своего рода визитная карточка семьи. Желательно записать на магнитофон выступления родителей, рассказывающих о себе на собрании. Такая работа позволит сразу определить особенности семей, степень их открытости, систему семейных ценностей и взаимоотношений. Классному руководителю будет важно проанализировать мини-рассказы о семье.
План самопредставления семьи

1.        Фамилия, имя, отчество родителей.

2.        Возраст родителей, день рождения семьи.

3.        Интересы, увлечения семьи.

4.        Традиции и обычаи семьи.

5.        Девиз семьи.

Можно записать девиз семей на листе ватмана, который крепится на доске в классе. Этот материал можно будет успешно использовать в работе с учащимися.

3. Необходимые принадлежности к урокам для первоклассников:

Тетради , обложки для тетрадей: (в косую линейку). В клетку (3 шт., 12 листов).

- Прописи

Обложки для учебников и закладки .

Все тетради и учебники должны быть в обложках!
В учебниках и рабочих тетрадях должны быть закладки!

Пенал (мягкий, на молнии):
- 4 синие шариковые ручки с резинками;
- 3 простых карандаша (ТМ, М);
- цветные карандаши (6 цветов, обязательно: синий, зеленый, красный);
- ластик;
- линейка (деревянная, 20 см);

- точилка (с емкостью для стружек).

Личный ежедневник первоклассника

ИЗО и технология.
- бумага для рисования (отдельные листы!);
- краски гуашь, акварельные (6-12 цветов);
- кисти 3 шт. (№ 2,5,10);

- стаканчик – непроливайка;

- клеёнка 60х60 см (на весь класс)
- фломастеры, цветные карандаши;
- цветная бумага (отдельные листы!);

- цветной картон (отдельные листы!);
- ножницы детские;
- клей (карандаш);
- пластилин (12 цветов), стеки (ножи для лепки);

- фартук;

- папка;
- доска для лепки (на весь класс);
- природные материалы (листья, шишки, палочки и т.д.).

- Заявления;

4.Советы родителям.
В конце встречи каждая семья получает наказ в виде свитка, в котором записаны законы воспитания ребенка в семье. Родителям предоставляется возможность прочесть законы и задать вопросы учителю.

Памятка для родителей первоклассников

1.     Только вместе со школой можно добиться желаемых результатов в воспитании и обучении детей. Учитель - ваш первый союзник и друг вашей семьи. Советуйтесь с ним, поддерживайте его авторитет. Замечания о работе учителя высказывайте в школе; на собрании. Нельзя этого делать в присутствии детей.

2.     Обязательно посещайте все занятия и собрания для родителей. Если не сможете, сообщите об этом учителю лично или запиской через ребенка.

3.     Ежедневно интересуйтесь учебными успехами ребен­ка (спрашивайте: «Что ты сегодня узнал нового?», «Как прошел урок, участвовал ли ты в уроке, отвечал ли?»). Ра­дуйтесь успехам, не раздражайтесь из-за каждой неудачи, постигшей вашего ребенка, вникните в его неудачу, посо­чувствуйте ему.

4.     Регулярно контролируйте выполнение домашних за­даний и оказывайте, если сможете, разумную помощь в их выполнении. Помощь и контроль не должны быть муштрой, назойливым морализированием, изматывающим ребенка. Главное - возбуждать интерес к учению.

5.     Проверяя домашнее задание, нацеливайте ребенка нэ то, чтобы он умел доказывать правильность выполненного задания, приводить свои примеры. Чаше спрашивайте: «По­чему?», «Докажи», «А можно ли по-другому?».

6.     Содействуйте тому, чтобы ребенок участвовал во всех касающихся его мероприятиях, проводимых в классе, в школе.

7.     Старайтесь выслушивать рассказы ребенка (о себе, товарищах, школе) до конца. Поделиться своими пережи­ваниями - естественная потребность детей,

8.     Старайтесь заинтересовать ребенка художественной литературой, внушая истину «много будешь читать - много будешь знать».

9.     Обязательно оказывайте посильную помощь школе.

5.Анкетирование родителей.
Проводится в конце собрания . 

Анкетный опрос родителей на первом родительском собрании

Отвечая на вопросы анкеты, родители имеют право выбрать одно приоритетное качество.

1.     Как вы думаете, чего ждет ваш ребенок от семьи, в кото­рой живет?

а)   хорошей организации быта;

б)   радости общения;

в)   покоя и защищенности.

2.      Что более всего заботит вас в семье?

а)   здоровье детей;

б)   хорошая учеба;

в)   трудовое участие детей в жизни семьи;

г)   настроение детей и причины его изменений.

3.       Одинок ваш ребенок в семье?

а)     да;

б)     нет;

в)     не знаю.

4.        Как вы думаете, захочет ли ваш ребенок, чтобы его буду­щая семья была похожа на родительскую?

5.        Какая из приведенных ниже жизненных установок являет­ся, по вашему мнению, для ребенка наиболее значимой?

а)     быть материально обеспеченным человеком;

б)     иметь много друзей.

6.        Знаком ли ваш ребенок с теми моральными и материаль­ными проблемами, которые существуют в семье?

а)     да;

б)     нет;

в)     не знаю.

7.       Есть ли у вашего ребенка секреты от семьи?

а)      да;

б)      нет;

в)      не знаю.

8.       Что для вашего ребенка вечер дома?

а)      радость общения;

б)      возможность быть самим собой;

в)      мучение и пытка.

6.Фотосессия:
Можно сделать общую фотографию на память о первом «школьном» дне родителей.