Роль классного руководителя в формировании правовой культуры учащегося

Роль классного руководителя в формировании правовой культуры учащегося.

Правовая культура человека – это явление уникальное и многоплановое. Ведь правовая культура неразрывно связана с представлениями ребенка о добре и зле, о красивом и безобразном, о созидательном и разрушительном. Из этого следует, что правовое  воспитание тесно связано с воспитание нравственным и эстетическим.

Работа в этих направлениях мною, как классным руководителем ведется постоянно. Начиная с индивидуальных бесед с учащимися, где я пытаюсь достучаться до сердца ребенка, раскрыть его положительные качества, помочь разобраться в жизненных ситуациях, показывая (говоря простыми словами) что такое хорошо и что такое плохо.

Это  и уроки правовых знаний, где формируется уважение к ценностям демократического общества, уважение человеческого достоинства, социальная защищенность.

Это и классные часы, и совместно проводимые с родителями внеклассные мероприятия, где ребята учатся взаимодействовать друг с другом, приходить на помощь своим одноклассникам, открывать в себе те или иные качества.

Все эти формы работы способствуют формирования их дальнейшей гражданской позиции, а значит и становления как человека, патриота своей страны, уважающего ее законы.

Исходя из всего этого, по итогам своей работы я сделала некоторые выводы:

1.       необходимо вести  систематическую работу по правовому  образованию не  только с учащимися, но и родителями с привлечением специалистов в этой области;

2.       о законе нужно говорить увлекательно, т.к. сухая информация не доходит ни до ума, ни до сердца ребят ( зачастую от ребят требуют лишь знания статей уголовного и административного кодексов);

3.       учитывать возрастные особенности подростков, необходимо использовать различные творческие формы для их правового просвещения;

Правовое воспитание и обучение призвано сформировать у учащихся современное правовое мышление, помочь новому поколению  молодежи войти в жизнь более терпимыми, миролюбивыми, свободными от идеологического максимализма и фанатизма.