Инфоурок / Физическая культура / Презентации / Роль подвижных игр во внеурочной деятельности детей
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Роль подвижных игр во внеурочной деятельности детей

библиотека
материалов
Все дети берут друг друга за руки, образуя живую цепь. Ребенок, стоящий первы...
 Козлова Елена Анатольевна
Визитная карточка Дата рождения: 09.08.1977 Образование: Высшее Санкт-Петербу...
Негативные влияния, которые оказывает компьютер на организм: Искривление позв...
 Компьютерные или подвижные игры для детей?
Цель исследования: выяснить, в какие игры предпочитают играть ребята: в подви...
Подвижные игры укрепляют здоровье Подвижные игры имеют оздоровительное, воспи...
Задачи исследования: Провести исследование среди учащихся начальных классов п...
Объект исследования: русские подвижные игры и современные игры детей Предмет...
Гипотеза: предполагаю, что ребята отдают предпочтение компьютерным играм.
Анкетирование показало, что ребята знают подвижные игры: 1. Какие подвижные и...
На вопрос: «Какие игры ты предпочитаешь: компьютерные, настольные, подвижные»...
2«А» класс 1. Настольные 2. Компьютерные 3. Подвижные и спортивные
2«Б» класс 1. Настольные 2. Компьютерные 3. Подвижные и спортивные
Результаты анкетирования показывают, что ребята предпочитают играть в совреме...
На Руси считалось, что детство – это время, отведенное для игр . В Древней Р...
Зимой дети катались на коньках и санках, играли в снежки, брали штурмом снеж...
Программа внеурочной деятельности «ИгРусичи» Пояснительная записка Цель прогр...
Ожидаемые результаты Дети должны знать: историю возникновения русских народны...
Круговые пятнашки. Участники игры встают по кругу на расстоянии одного шага....
Подвижные игры укрепляют здоровье Подвижные игры развивают двигательные качес...
Спасибо за внимание!
31 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Все дети берут друг друга за руки, образуя живую цепь. Ребенок, стоящий первы
Описание слайда:

Все дети берут друг друга за руки, образуя живую цепь. Ребенок, стоящий первым, становится ведущим. Он начинает бежать, увлекая за собой всех остальных. На бегу ведущий несколько раз должен резко изменить на правление движения всей группы: побежать в противоположную сторону, сделать резкий поворот (под углом 90 ), закрутить цепочку «змейкой», описать круг. Змейка

№ слайда 2  Козлова Елена Анатольевна
Описание слайда:

Козлова Елена Анатольевна

№ слайда 3 Визитная карточка Дата рождения: 09.08.1977 Образование: Высшее Санкт-Петербу
Описание слайда:

Визитная карточка Дата рождения: 09.08.1977 Образование: Высшее Санкт-Петербургская Государственная Академия физкультуры и спорта им.П.Ф.Лесгафта 2002г. Квалификация: Место работы: МБОУ «Средняя школа №3» Общий стаж: 19лет Категория: 1 квалификационная категория Девиз: « Спорт- это жизнь!»

№ слайда 4 Негативные влияния, которые оказывает компьютер на организм: Искривление позв
Описание слайда:

Негативные влияния, которые оказывает компьютер на организм: Искривление позвоночника из-за неправильной позы во время сидения; Ухудшение зрения; Общее ослабление организма из-за влияния невидимых электрических и магнитных полей.

№ слайда 5  Компьютерные или подвижные игры для детей?
Описание слайда:

Компьютерные или подвижные игры для детей?

№ слайда 6 Цель исследования: выяснить, в какие игры предпочитают играть ребята: в подви
Описание слайда:

Цель исследования: выяснить, в какие игры предпочитают играть ребята: в подвижные или компьютерные?

№ слайда 7 Подвижные игры укрепляют здоровье Подвижные игры имеют оздоровительное, воспи
Описание слайда:

Подвижные игры укрепляют здоровье Подвижные игры имеют оздоровительное, воспитательное и образовательное значение

№ слайда 8 Задачи исследования: Провести исследование среди учащихся начальных классов п
Описание слайда:

Задачи исследования: Провести исследование среди учащихся начальных классов по предпочтению ими видов игр. Изучить историю русских подвижных игр. Выяснить влияние подвижных и компьютерных игр на здоровье детей. Заинтересовать учащихся начальных классов подвижными играми.

№ слайда 9 Объект исследования: русские подвижные игры и современные игры детей Предмет
Описание слайда:

Объект исследования: русские подвижные игры и современные игры детей Предмет исследования: влияние подвижных и компьютерных игр на здоровье детей Методы исследования: наблюдение, анкетирование, изучение литературы, интервьюирование, опрос, игровые

№ слайда 10 Гипотеза: предполагаю, что ребята отдают предпочтение компьютерным играм.
Описание слайда:

Гипотеза: предполагаю, что ребята отдают предпочтение компьютерным играм.

№ слайда 11 Анкетирование показало, что ребята знают подвижные игры: 1. Какие подвижные и
Описание слайда:

Анкетирование показало, что ребята знают подвижные игры: 1. Какие подвижные игры ты знаешь? 2«А» 2 «Б» Лапта 8 3 Разные (Салки, Прятки, «Краски» «Вышибала», «Жмурки») 7 6 Спортивные 7 2 Не знаю 3 3 2. В какие подвижные игры ты играешь? 2 «А» 2 «Б» В лапту - 4 В разные (спортивные) 17 12 Не играю 3 3

№ слайда 12 На вопрос: «Какие игры ты предпочитаешь: компьютерные, настольные, подвижные»
Описание слайда:

На вопрос: «Какие игры ты предпочитаешь: компьютерные, настольные, подвижные»? Ребята ответили:

№ слайда 13 2«А» класс 1. Настольные 2. Компьютерные 3. Подвижные и спортивные
Описание слайда:

2«А» класс 1. Настольные 2. Компьютерные 3. Подвижные и спортивные

№ слайда 14 2«Б» класс 1. Настольные 2. Компьютерные 3. Подвижные и спортивные
Описание слайда:

2«Б» класс 1. Настольные 2. Компьютерные 3. Подвижные и спортивные

№ слайда 15 Результаты анкетирования показывают, что ребята предпочитают играть в совреме
Описание слайда:

Результаты анкетирования показывают, что ребята предпочитают играть в современные компьютерные игры.

№ слайда 16 На Руси считалось, что детство – это время, отведенное для игр . В Древней Р
Описание слайда:

На Руси считалось, что детство – это время, отведенное для игр . В Древней Руси маленькие дети играли в деревянные игрушки

№ слайда 17 Зимой дети катались на коньках и санках, играли в снежки, брали штурмом снеж
Описание слайда:

Зимой дети катались на коньках и санках, играли в снежки, брали штурмом снежные крепости

№ слайда 18 Программа внеурочной деятельности «ИгРусичи» Пояснительная записка Цель прогр
Описание слайда:

Программа внеурочной деятельности «ИгРусичи» Пояснительная записка Цель программы Задачи Список литературы Приложение

№ слайда 19 Ожидаемые результаты Дети должны знать: историю возникновения русских народны
Описание слайда:

Ожидаемые результаты Дети должны знать: историю возникновения русских народных игр; правила проведения игр, эстафеты праздников; основные факторы, влияющие на здоровье человека; основы правильного питания; правила поведения во время игры. Должны уметь: выполнять упражнения в игровой ситуации (равновесие, силовые упражнения, гибкость); проявлять смекалку и находчивость, быстроту и хорошую координацию; применять игровые навыки в жизненных ситуациях.

№ слайда 20 Круговые пятнашки. Участники игры встают по кругу на расстоянии одного шага.
Описание слайда:

Круговые пятнашки. Участники игры встают по кругу на расстоянии одного шага. Каждый свое место отмечает кружком. Двое водящих стоят на некотором расстоянии друг от друга, один из них - пятнашка, он догоняет второго игрока. Если убегающий видит, что пятнашка его догоняет, он просит помощи у игроков, стоящих на месте, назвав одного из них по имени. Названный игрок оставляет свое место и бежит по кругу, пятнашка догоняет уже его. Свободное место занимает игрок, который начинал игру. Свободный кружок, если успеет, может занять и пятнашка, тогда пятнашкой становится тот, кто остался без места. Игра продолжается, пятнашка догоняет игрока, который вышел из круга.

№ слайда 21 Подвижные игры укрепляют здоровье Подвижные игры развивают двигательные качес
Описание слайда:

Подвижные игры укрепляют здоровье Подвижные игры развивают двигательные качества, совершенствуют ритмичность и точность движений.

№ слайда 22 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-339044
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"