Роль семьи в сохранении и развитии родного языка и национальных традиций

      ДОКЛАД

«Роль семьи в сохранении и развитии родного языка и национальных традиций».

Подготовила: Трамова Арина Мухамедовна,учитель родного языка и литературы МКОУ «Гимназия№17»г.Черкесска.

                                                   Пока жив язык народный в устах

                                                    народа,до тех пор жив народ.

                                                                            К.Д.Ушинский.

В народе нет большего богатства, чем язык.Именно язык- это характер народа, его память, история. В нем отображаются обычаи и традиции,быт народа, его опыт и ум.

Гордость того,что  являешься носителем абазинского языка приходится постепенно, с пониманием обладания его богатствами, которыми не всегда умело пользуемся.

Чувство радости начинает переполнять тебя особенно тогда, когда гордо высказываешь свои убеждения именно на родном абазинском языке.

Какими бы развитыми мы ни были, каких бы научных высот ни достигли, мы не должны забывать,что человек силен своим внутренним содержанием. А это,прежде всего, уважение к своим предкам, к своему народу,знание и почитание обычаев, отношение к своему языку.Если мы не будем ценить и любить свои  традиции и не передадим их молодому поколению,то культурное наследие и язык, формировавшиеся годами, просто погибнут.

Проблема сохранения и развития абазинского языка не потеряла своей актуальности и сегодня. Решить проблему ,на мой взгляд,можно, но для этого нужно будет приложить большие усилия.Желание сохранять и развивать родной язык должно  быть у каждого. Вспомним Льва Васильевича Успенского,который говорил : «Все,что люди совершают в мире действительно человеческого ,совершается при помощи языка.Действительно, проблема развития языка стоит остро, поэтому трудно не согласиться с Л.В.Успенским.

Ведь именно в языке заключается жизнь. Не уметь разговаривать на родном языке-признак невежества.

Важную роль в сохранении родного языка, приобщения детей к духовным ценностям народа, к культурному наследию, играет в первую очередь,семья. Именно оттого,как в семье будут относиться к родному языку, какое место ему отводить в личном общении будет зависеть внимание к родной речи  в системе образования и других сферах общественной жизни.

Роль семьи значительно велика по своей важности. Важность обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение немалой части своей жизни.То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в своей жизни.Родители-первые учителя и воспитатели.

Главную роль в формировании грамотного литературного языка берет на себя школа.

Родной язык-самый важный предмет.Судьба родного языка зависит от каждого из нас.Работая учителем родного языка, всегда ставлю перед собой цель привить к ученикам уважение и любовь к своему языку и языкам других народов. «Сколько языков ты знаешь,столько раз ты человек»-говорили мудрецы.

Мы учителя- предметники во время учебно-воспитательного процесса сталкиваемся с трудностями,возникающими по тем или иным причинам.

Когда на уроке изучаем произведения, то детям без перевода невозможно понять содержание.Одной из причин является плохая память, не запоминают слова. Это объясняется тем,что они только на уроке разговаривают на абазинском языке. На перемене, на улице, дома общаются на русском языке, не хватает общения, поэтому и не запоминают слова. Именно в семье закладываются основы владения родным языком.

Развивать национальное самосознание можно только на языке предков.

Мы с раннего детства слушали сказки,рассказы, предания наших бабушек и дедушек. Бабушки учили нас жизни своими пословицами, поговорками. Но ситуация сегодня изменилась.Современные условия вытеснили из жизни детей школу бабушек и дедушек,которая играла существенную роль в воспитании любви к родному языку.

Немаловажную роль играет и то, чье речевое поведение в семье доминирует матери и отца. Дети подражают человеку, который больше о них заботится.Нередко наблюдается смешение двух языков.

На мой взгляд, языковая настроенность  национально-смешанной семьи зависит от того, насколько сильны семейные традиции, умеют ли родители их передать. Родители определяют на каком языке будет говорить их ребенок, возможность выбора часто принадлежит матери.Ребенок с ранних лет начинает развивать собственное «я» по образцу родителей, которые в семье прививают любовь к своему народу, к родной культуре, к традициям.

В повседневной суете мы  не обращаем внимания на то, как обижаем родной язык.Не ценим его, как один из редких языков, как язык величайшего художественного творчества.

Родители должны подавать пример своим детям,ведь не зря существует мнение,что дети-зеркало своих родителей.Всегда, независимо от обстоятельств,дома со своими детьми нужно не стесняться говорить на родном языке. Надо объяснить ребенку, что он на один язык богаче, чем остальные.

Расул Гамзатов в статье «Страна трех сокровищ» писал: «Язык не враждует с языком. Два коня-два языка ведут вперед. Один из них русский, а другой наш-родной.Нам они все дороги, но родной язык мы называем родным.Если правда, что языки-светильники жизни, то путь каждого освещен двумя светильниками. Один зажжен его отцовским краем,чтобы он не заблудился в пути.Погаснет он, погаснет и его жизнь.Второй зажжен его великой страной,его большой Родиной,чтобы он не заплутался по дороге в большой мир.Без него жизнь будет темна и ничтожна»

Мы должны сохранить родной язык, как важнейшее звено, связывающее нас с прошлым, а с нами последующие поколения. В абазинском языке заключены мудрость древнего народа,его богатый жизненный опыт,его история. Язык-это душа народа. И пусть наша душа никогда не угаснет!