Роль театрализованной деятельности в работе с детьми с ОВЗ

Вопросы по сказке:

Дети полностью отвечают на вопрос. (Например: сказка называется «Кот, петух и лиса.) Кто затрудняется отвечать проговариваем вместе.

1.  Как называется сказка?

2.  Сколько героев было в сказке? (назвать, посчитать)

3.  Давайте вспомним, что наказывал Кот Петушку, когда уходил в лес?

   4. А Петушок послушался Кота? Почему Петушок выглянул в окошко?  Выслушав ответы ребенка, вы  обобщает: Он услышал песенку, ему стало интересно, кто так ласково поет, и выглянул в окошко.

  5. Кто пел песенку? Как Лиса ее пела? (пропеть)

  6 Что случилось потом? Как Петушок звал Кота на помощь?

  7. Как Кот спас Петушка?

  8. Как вы думаете, почему с Петушком случилась беда? Обратить внимание ребенка  на то, сколько хлопот и беспокойства доставил Коту Петушок.

Не было бы беды, если бы Петушок послушался Кота.

10.Кот - настоящий друг. Спас Петушка. В сказке речь идет о животных, но это может произойти и у людей. И не только Петушок, но и дети должны задуматься над тем, почему нужно слушаться старших.

 11. Какая домашняя птица встретилась в сказке? 

                        2. Повторить стихотворение о весне

( мы его уже  учили в группе)

(На каждую строчку загибать по одному пальцу на обеих руках, начиная с мизинцев)

Раз – весна,

Два - капель,

Три – сосульки тают.

Март прошел,

Идет апрель

Птицы прилетают