Роль традиционной жизни КМНС в спортивных достижениях по северному многоборью.

Роль традиционной жизни  КМНС в спортивных достижениях

по северному многоборью.

Иванов А.Д.

2022

Актуальность. «Эвенки – это коренной народ Якутии, они жили здесь испокон веков, крепко связан с землей и природой. Чтобы не забыть, кто мы, чтобы держать связь с нашими предками, нашими корнями, чтобы чувствовать уверенность, что мы не одни, мы должны вспомнить свою культуру, традиции. В нем сконцентрирована вся история и культура нашего народа. Зная свои традиции и культуру, мы можем с полным правом отстаивать свои права на существование на своей родной земле, быть ее хозяином.

Воспитание чувства хозяина на своей земле – это долгий мучительный процесс и занимает по времени не одно поколение. Человек, чувствующий хозяином на своей земле, способен создать семью, воспитать потомство, сохранить культуру, связующую поколения. Чувство хозяина возрождает уверенность в себе, приобретает смысл жизни, появляется чувство желания передать накопленный опыт следующему поколению» [3].

Мы живем  в эвенкийском национальном наслеге Эжанцы Усть-Майского района. По сегодняшним данным  в нашем селе  проживает   316 человек,  из них  около 270 – эвенки. В современном мире многие народные традиции забываются и даже могут исчезнуть бесследно. Но, как нам кажется, именно  в любви к охоте в нашем селе сохраняется самобытность эвенкийского народа. Для нас важно сохранить и приумножить те умения и навыки, к которым еще не утрачены. Итак, тема нашей работы «Роль традиционной жизни  КМНС в спортивных достижениях по северному многоборью».

Объект  исследования – обучающийся  10 класса МБОО ДО «ДЮСШ»Усть-Майского улуса филиала Эжанской СОШ имени Н.А.Атласова Трофимов Ярослав.

Цель нашей работы  пропаганда здорового образа жизни учащимся о том, что совмещая труд и тренировки, можно достичь  спортивные результаты.

Гипотеза. Если совмещать роль традиционной жизни КМНС и спортивные тренировки по северному многоборью, то можно достичь высокие спортивные результаты по северному многоборью.

Основными задачами  по национальным видам спорта северного многоборья являются:

- осуществление физкультурно-оздоровительной и воспитательной работы среди детей и подростков в семье по традиционным видам деятельности эвенков, направленной на укрепление их здоровья и всестороннее физическое развитие;

- привлечение учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом;

- обеспечение приобретения учащимися минимума знаний в области гигиены, оказания первой медицинской помощи, а также оценки своего физического состояния;

-  участвовать школьных, районных, Республиканских соревнованиях.

- провести опрос среди  учащихся, посещающих секцию по северному многоборью.

Введение.

Тысячелетиями народы Якутии следовали своими обычаями: их образ жизни прекрасно приспособлен к суровому климату здешних мест.

Традиционные виды деятельности, которыми до сих пор занята большая часть населения Якутии, - разведение лошадей и крупного рогатого скота, ведение сельского хозяйства, охота, рыбная ловля, ремесла.

Одним из положительных явлений национальной культуры народов России является система норм традиций семейного воспитания. Многообразие ныне действующих этнопедагогических систем воспитания формулировалась на основе древних, своеобразных родов и обычаев и традиций. Именно традиции обеспечивают связь времен и поколений, передачу жизненного опыта[2].

 «Традиция (лат.передача, предание) – исторически сложившиеся и передаваемые от поколения к поколению обычаи, обряды, общественные установки, идеи и ценности, нормы поведения и т.д.; элементы социально-культурного наследия, сохранившиеся в обществе или в отдельных социальных группах в течение длительного времени» [].

Традиционное хозяйственное деятельность понимается – это охотничий промысел, коневодство, рыболовство. Что бы этим заниматься надо быть достаточно здоровым, выносливым человеком. А это достигается упорным трудом, физический труд, умственный труд, смекалистость, вековая народная мудрость. Опыт, которые нам передали наши предки. Все это в влаживается копилку.

Основным воспитательным средством были народные игры, которые определяли физическое развитие ребенка – будущего охотника, рыбака и оленевода. Первоначально детские игры имели чисто подражательные, сюжетные значение, как например, «конские, оленьи скачки, «заячьи прыжки», «лазанье зверей по дереву», «единоборства богатырей», броски в цель, бег  и т.п. Такие игры развивают наблюдательность, смекалку, воспитывают любовь  к природе, окружающей среде.

Кстати, девочки  обычно любят играть в мальчишечьи игры. Они так же, как и мальчики, с детства учатся ходить по глубокому снегу, прыгать по кочкам,  лазать по деревьям, бесшумно ходить, метко бросать, преодолевать препятствия, прыгать с высоты, ездить на буранах,  и т.д. Все эти виды, они пришли ни откуда нибудь, а из жизни. Из традиционной хозяйственной деятельности. Они идут в бок о бок, каждый день. Под воздействием выработанных на протяжении этих упражнений, игр, состязаний молодежь обретала, развивала и укрепляла разносторонние физические качества и двигательные навыки, которые использовались для трудовых и прикладных целей.

И успеха достигает тот спортсмен, который тренируется очень усердно либо совмещает это с трудом, когда летом, допустим +30 градусов, он занимается сенокосом, - 50 градусов, занимается с лошадьми,  работает на улице. Развивает свое дыхание, выносливость, сосредоточенность, воля и другие качества. Одним словом не боится ни жары, ни холода, не боится физических нагрузок, развивает свою физику. И самое главное такой человек, который занимается традиционной хозяйством питается натуральной пищей.

Эвенки не запасались мясными, рыбными продуктами, они ели только свежее. Свежее мясо, свежую рыбу который пойман в -40, -50 градусов и питались дичью, молочнокислыми продуктами, сосновыми подкорковыми слоями древесины, дикорастущим луком, лесными ягодами, пили березовый сок, отвары из чаги и различных трав.

Несомненный спутник успеха всех спортивных достижений это – здоровье.

Здоровье – это совокупность физиологических, психологических, духовных факторов, характеризующих состояние человека. О здоровье в последнее время говорят много и в разных ракурсах. В связи с этим существует несколько классификаций, связанных со здоровьем, в том числе уровни здоровья.

Определение Всемирной Организации Здравоохранения, говорит, что здоровье — это «состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезни».

Как мы говорили, все эти цели обучения, воспитания физической подготовки к трудовой деятельности являются:

 - индивидуальных особенностей человека, климатогеографических своеобразий региона, социальной обстановки, национально-этнической традиции региона.

Поэтому их совершенствование путем целенаправленной  тренировки должно проводится с учетом индивидуальных особенностей.

Северное многоборье включено в календарный план спортивно-массовых мероприятий различных уровней начиная с районных до Российских, мировых. Северное многоборье в нашей стране находится на подъеме. Есть последовательная классификация по ступеням спортивного мастерства, утверждена стройная система проведения ежегодных соревнований по всем возрастным группам. В республиках, областях, округах расширяется и укрепляется материальная база для занятий и тренировок по северному многоборью. Специалисты и тренеры постоянно находятся в поисках путей дальнейшего совершенствования системы и методики спортивной тренировки. В этих поисках все большее значение приобретает сочетание комплексных научных исследований специалистов и обобщений богатого опыта работы тренеров.

Северное многоборье как вид спорта возникло на основе особенностей труда и обитания коренных жителей в суровых климатических условиях. Необходимость активного образа жизни, хорошее развитие мышечной системы, опорно-двигательного аппарата и его обеспечения другими функциями организма явились причинами формирования особенностей полярного типа человека [1]. Официальное признание национальные виды спорта получили в 1960 г. в форме городских, районных, окружных соревнований. Они, как правило, приурочивались к государственным или традиционным праздникам сезонного или промыслового содержания – День рыбака, День Оленевода, проводы Зимы и т. п. В 1972 г. была создана Всероссийская федерация по национальным видам спорта и были утверждены правила соревнований, спортивная классификация.

Традиции северного многоборья  - это метание топора, мы, таким образом добываем зверя, метание аркана – мы ухаживаем оленями. Прыжки через нарты  - это когда мы бегаем по глубокому снегу, порой даже по пояс бывает, особенно в гористой местности.

На основе изученных эвенкийских традиций, теоретических основ профессионально направленного физического воспитания в семье, в школе малочисленных народов Севера, а также особенностей трудовой деятельности была проведена опрос от рождения до 16 лет Трофимова Ярослава.

Второй опрос проводилось целью выявления популярности традиционных видов деятельности эвенков, среди учащихся, посещающих секцию по северному многоборью.

На опросе участвовали дети старше 13 лет. Из них 6 юношей, 6 девочки.

№	Вопросы	Ответы	%
1	Тебе нравится ходить на охоту?	а) да; б) нет.	100
2	Какой вид охоты ты предпочитаешь?	а) рыбалка; б) на дичь; в) на зайцев; г) на белок; д) на ондатра; е) другое____	100 100 66,6 33,3 33,3
3	Чем увлекает тебя охота?	а) общение с природой; б) общение с родными; в)познание традиций, секретов охоты; г) пригодится в жизни; д) добыча пищи; е) познание новых мест в окрестности села; ж) получить адреналин.	100 100 100 100 100 100 58,3
4	Как ты считаешь, какие черты характера развивает охота?	а) терпение; б) мужество; в) храбрость; г) холоднокровье; д) другое____	100 100 100 16,6
5	Как ты считаешь, какие физические качества развивает охота?	а) ловкость;  б) выносливость; в) быстрота; г) сила; д) гибкость. е) все качества.	100
6	Помогает ли эти качества заниматься видом спорта по северному многоборью.	а) да; б) нет.	100
7	Как ты думаешь, что общего развивает в твоих способностях - вести традиционную жизнь КМНС  и заниматься тренировкой по северному многоборью.		Готовят разным жизненным ситуациям и развивает физические качества.

По итогам опроса сделали следующие выводы: 100% детей ходят на охоту со своими родителями. 100 % охотятся на рыбалку и на дичь, половина на зайцев, и 33,3% на белок и на ондатру. На вопрос чем увлекает тебя охота – 100% ответили что, общались бы с природой, с родными, познать традиции, секрет охоты, пригодится в жизни, добыча свежую пищу, познать новых мест в окрестности села, и 58,3% ответили получить адреналин.

 Весь учебный материал в программе распределен в соответствии с возрастными принципами комплектования групп и рассчитан на постепенное и последовательное расширение теоретических знаний, практических умений и навыков. В каждой возрастной группе есть определенные задачи, которые решаются посредством учебно-тренировочных занятий.

Комплектование спортивных групп, организация учебно-трени­ровочных занятий, проведение учебно-воспитательной работы с за­нимающимися. Учебные группы комплектуются юношами и девушками желающими заниматься по северному многоборью,  на основании заявления родителей и допуска врача к тренировочным занятиям.

Основными формами проведения учебно-тренировочной рабо­ты в спортивных школах являются:  

- групповые учебно-тренировочные занятия;

- групповые и индивидуальные теоретические занятия;

- восстановительные мероприятия;

- участие в матчевых встречах;

- участие в соревнованиях;

- зачеты, тестирования;

- конкурсы, викторины;

- инструкторская и судейская практика;

- контрольно-переводных нормативов.

Кроме учебно-тренировочных занятий по расписанию, занимающиеся должны самостоятельно работать по заданию тренера над совершенствованием отдельных элементов техники и развития необходимых физических качеств. В то же время учащиеся обязаны ежедневно заниматься утренней гигиенической гимнастикой.

Учебно-тренировочный процесс в годичном цикле состоит из 3-х периодов: подготовительного, соревновательного и переходного. В задачах каждого периода тренировки раскрываются основные направления и специфика работы.

Тестирования по ОФП и СФП учащихся оздоровительного центра по национальным видам спорта северного многоборья осуществляется в конце учебного года.

Теоретическая подготовка проводится в форме бесед, лекций и непосредственно в тренировке органически связана с физической, технико-тактической, моральной и волевой подготовкой как элемент практических занятий.

Главной задачей в занятиях с юными спортсменами является воспитание высоких моральных качеств, преданности России, чувства коллективизма, дисциплинированности и трудолюбия. Важную роль в нравственном воспитании юных спортсменов играет непосредственно спортивная деятельность, которая представляет большие возможности для воспитания всех этих качеств.

Психологическая подготовка предусматривает формирование личности спортсмена и межличностных отношений, развитие спортивного интеллекта, психологических функций и психомоторных качеств. Тренеру, работающему с юными спортсменами, следует использовать все имеющиеся средства и методы психологического воздействия на детей, необходимые для формирования психически уравновешенной, полноценной всесторонне развитой личности, способной в будущем блеснуть спортивным мастерством.

Оценки эффективности воспитательной работы и психолого-педагогических воздействий в учебно-тренировочном процессе осуществляются путем педагогических наблюдений, измерений, анализа различных материалов, характеризующих личность юного спортсмена. Полученные данные сравниваются с исходными показателями и используются для внесения корректив в учебно-тренировочный процесс и планирования воспитательной работы и психологической подготовки юного спортсмена.

Достижения Трофимова Ярослава Игоревича, Эжанской СОШ им. Н.А.Атласова

№	ФИО	школа	Год, класс	Достижение ученика
1	Трофимов Ярослав Игоревич	МБОУ «Эжанская СОШ»	2015-2016уч.г. 4 класс	Хорошист учебы.
				Отборочном республиканском турнире в личном первенстве по северному многоборью среди учащихся образовательных школ Усть-Майского улуса, посвященного 70-летию победы в Великой отечественной войне. 4 марта 2015 г. п. Усть-Мая.
2			2016-2017уч.г. 5 класс	Хорошист учебы.
				Улусный сертификат об участии в дистанционной викторине среди учащихся, посвященном Дню космонавтики.
				Занял 1 место в прыжках через нарты среди мальчиков 2002 -2003 г.р. лично-командном первенстве Усть-Майского улуса ( района) по северному многоборью среди учащихся общеобразовательных школ, посвященный Году Спорта в Усть-Майском улусе.
3			2017-2018уч.г. 6 класс	Хорошист учебы.
				Занял 1 место в республиканском чемпионате г Якутска по северному многоборью « Быстрые нарты» среди юношей 12-13 лет
				Занял 1 место  в  VI всероссийской  заочной олимпиаде  по предмету « Технология».
				1 место по прыжкам через нарты, 1 место по метанию аркана в  республиканских соревнованиях по северному многоборью, посвященный  в честь кавалера ордена  Мужества Иванова Александра.
				3 место по настольному теннису в школьных соревнованиях.
4			2018-2019уч.г. 7 класс	Хорошист учебы.
				Легкоатлетическая эстафета среди обучающихся общеобразовательных организаций Усть-Майского улуса (района) посвященной Году Матери в Усть-Майском  улусе (районе). «XV легкоатлетическая состязание на Кубок Главы РС(Я)» 13 сентября 2018 г
				Открытый республиканский  турнир  по северному многоборью « Южная Якутия» в г Нерюнгри до 13 лет бег с палкой -1 место, тройной прыжок 1 место Рекордсмен Республики Саха по прыжкам через нарты - 620 нарт
				Занял 1 место в республиканском чемпионате г Якутска по северному многоборью «Быстрые нарты» среди юношей 13-14 лет.
				1 место  в улусных соревнованиях по северному многоборью по прыжках через нарты среди юношей 2005-2007 г.р.
				3 место по прыжкам через нарты среди юношей 14-15 лет в Чемпионате и Первенстве РС(Я) по северному многоборью.
5			2019-2020уч.г. 8 класс	Кросс Наций-2019 1 место.
				1 место  в открытом турнире по « Быстрым нартам» на призы имени Манчаары среди юношей 14-15 лет. (29.11.2019).
				3 место  в спортивных состязаниях по северному многоборью « Игры народов Севера « в рамках фестиваля « Зима начинается с Якутии» среди взрослых (30.11.-1.12.2019).
				Чемпионат по северному многоборью памяти Константина Николаевича Туприна и Первенства РС(Я) 26-1 марта 2020г.
				Бег с палкой 3 км -2 место.
				По прыжкам через нарты (331 нарт)- 3 место
				Отборочный турнир по «Быстрым нартам» 461 нарт-1 место.
6			2020-2021уч.г. 9 класс	Респ. Соревнования по быстрым нартам "Тугутчаан" 24 марта 2021г в г. Якутске 1 место. Первенство Республики  Саха (Якутия) по северному многоборью  31марта по 4 апреля 2021 в г. Якутске.
				Районный дистанционный Военно-патриотический конкурс «Смотр песни и строя-2021» посвященного Дню Защитника Отечества. 24 февраля 2021 г п. Усть-Мая
				3 место «Вырубка бревна» в Республиканского соревнования «А5а уолунан, Мегино-Кангаласского улуса.

Заключения.

По результатам многолетнего наблюдение обучающегося Трофимова Ярослава и многолетнего труда тренера, мы пришли к выводу что, традиционная жизнь КМНС в тесном сочетании с тренировкой значительно усиливают темпы развития физических качеств, морально-волевых, профессионально-прикладных и высоких спортивных результатов по северному многоборью, соблюдая здоровый образ жизни.

Использованная литература.

1.     Особенности методики физического воспитания в условиях Севера. Н.К.Шамаев.

2.     Физическое воспитание как средство подготовки школьников к будущей трудовой деятельности. Павлова М.

3.     Атласова Э.И. 27.01.2020.