"Роль внеклассного чтения в личностном развитии младших школьников"

Роль внеклассного чтения в личностном развитии младших школьников.

Сегодня не вызывает сомнения тот факт, что качество образования определяется не только количеством и качеством знаний, но и качеством личностного, духовного, гражданского развития подрастающего поколения. Литература помогает приобщить учащихся к общечеловеческим нормам нравственности, развивает умение видеть мир целостно и объёмно, способствует осмыслению христианских ценностей, передаче традиций из поколения в поколение. Духовно-нравственное воспитание становится приоритетной областью в образовании.

Внеклассное чтение – важнейший компонент преподавания литературы в школе. Именно поэтому данные уроки играют особую роль в литературном образовании и развитии обучающихся, они чётко прописаны в контексте ФГОС ООО и имеют специально отведённые для их проведения часы. Это особенные уроки, которые выполняют сегодня две функции: формируют грамотного читателя и развивают умение ориентироваться в современном мире литературы.

Каждому учителю хочется, чтобы ученики были не только начитанными, но чтобы они  вовремя  читали полезные книги (в том числе и современных авторов). Что читать – проблем сегодня нет. Есть проблема, как правильно выбрать книги для чтения. Здесь на помощь приходит много форм и методов.

Каждый учитель чётко знает, что лучше посоветовать прочитать ученикам для уроков внеклассного чтения. Использую здесь следующие приёмы:

1. С первого класса заводим читательский дневник.

Это способствует не только отработке навыка беглого чтения, но и  в дальнейшем это помогает мне определить круг чтения.

2. Определяю круг чтения.

В дневнике явно прослеживаются предпочтения детей: фантастика, фэнтези, энциклопедии, сказки… Ничего не имею против этого. Наоборот, внеклассное чтение по изучению произведений научно-фантастического жанра способствуют нравственному и духовному развитию учащихся, поскольку писатели-фантасты ставят задачу не столько развлекать, сколько заставляют задуматься о проблемах перед человечеством.

 Предлагаю ребятам список произведений для чтения с дальнейшим обсуждением на уроках.

3. Отличие проведения уроков внеклассного чтения от обычных уроков литературного чтения.

-На каждом уроке имеют место элементы анализа прочитанного произведения не только в форме беседы, когда ребята отвечают на вопросы учителя, но  в форме свободных высказываний. 

-Словарная работа на уроках внеклассного чтения играет лишь вспомогательную роль: объясняются трудные слова, обращается внимание учащихся на особенно яркие, удачные обороты речи. 

-Пересказ прочитанного на уроках внеклассного чтения отходит от традиционной формы: дети передают сюжет прочитанного книги, пересказывают понравившиеся отрывки, передают содержание прочитанного по ролям, инсценируют отдельные сцены из прочитанной книги.

- Рубрика «Путешествие в прочитанную книгу», где дети рассказывают о самой интересной книге, прочитанной не по списку. 

Приведу пример некоторых произведений, которые очень заинтересовали не только детей, но и их родителей: С. Лагерлёф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями»; Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»; В.Дуров «Наша жучка»; А. Погорельский «Чёрная курица или Подземные жители»; Е. Пермяк «Некрасивая ёлка»; М. Метерлинк «Синяя птица».

Дети любят уроки внеклассного чтения за свободу высказывания, за необычные задания.

Главная задача учителя состоит в том, чтобы каждый урок литературного и внеклассного чтения был уроком нравственности. Лучшие писатели мира задавались важнейшими вопросами человечества. Что такое истина? Кто я? Для чего я пришёл в этот мир? Так ли я живу? Имеет ли человек право на ошибку? Задача учителя - сформировать у обучающихся потребность размышлять над подобными вопросами. Каждый урок я стараюсь превратить в урок-открытие.

В заключении хочу сказать, что книга является мощным средством воспитательного воздействия  на личность ученика. Чем более широким и разнообразным будет это воздействие на юного читателя, тем больший воспитательный эффект оно будет иметь. Нынешние ученики – это будущее нашей страны. От того, какие книги читает подрастающий человек, зависит его настроение, направление мысли, формируются те или иные качества характера. Уроки литературного и внеклассного чтения – прекрасная возможность говорить с нашими детьми о важнейших вопросах жизни: любви и дружбе, чистой совести и правде, о человеке, о душе, о гармонии мира и гармонии личности, о мироздании  и Боге.