РП и КТП по английскому языку, Биболетова, 2 класс, ФГОС

Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета

Говорение

Ученик 2-го класса научится:

-   участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, поздравление, благодарность, приветствие);

-   расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (Что? Где? Когда?), и отвечать на них;

-  кратко рассказывать о себе, своей семье, друге;

-  составлять небольшие описания предмета, картинки (о природе, школе) по образцу;  

Ученик 2-го класса получит возможность научиться:

- решать элементарные коммуникативные задачи в пределах любой из сфер общения;

-  составлять монологическое высказывание объемом 5 фраз (описание, сообщение, рассказ);

-  решать коммуникативные задачи при помощи диалога объемом 3-4 реплики с каждой стороны;

-  запросить информацию, поздороваться, извиниться, выразить одобрение/несогласие;

-  задать вопрос, дать краткий ответ, выслушать собеседника, поддержать беседу. 

Аудирование

   Ученик 2-го класса научится:

-   понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание облегченных, доступных по объему текстов, с опорой на зрительную наглядность.

Ученик 2-го класса получит возможность научиться:

-  понимать развернутые тексты объемом 6-10 фраз.

Чтение

Ученик 2-го класса научится:

-  читать вслух, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию, доступные по объему тексты, построенные на изученном языковом материале;

-   читать про себя, понимать основное содержание доступных по объему текстов, построенных на изученном материале, пользуясь в случае необходимости двуязычным словарем;

-  овладевать основными правилами чтения и знаками транскрипции.

 Ученик 2-го класса получит возможность научиться:

-   читать про себя и понимать текст, содержащий не более 2-3 незнакомых слов.

Письмо

Ученик 2-го класса научится:

-  списывать текст, вставляя в него пропущенные слова в соответствии с контекстом;

-  писать краткое поздравление с опорой на образец;

-  записывать отдельные слова, предложения по модели;

-  выписывать предложения из текста.

Ученик 2-го класса получит возможность научиться:

-  охарактеризовать сказочного героя в письменном виде;

-  придумывать и записывать собственные предложения;

-   составлять план устного высказывания.

Содержание учебного предмета

1.      Место предмета в учебном плане

По календарно-учебному графику во 2 классе – 66 часов (2 часа в неделю).

1 четверть- 18 часов, 2 четверть- 14 часов, 3 четверть- 19 часов, 4 четверть- 15 часов.

По учебному плану-68 уроков: 1 четверть- 18 часов, 2 четверть- 14 часов, 3 четверть- 20 часов, 4 четверть- 16 часов.

Праздничные дни: 23.02, 01.05.

2.      Наименования разделов учебной программы и характеристика основных видов деятельности.

№ п/п	Наименование разделов/тем	Кол-во часов	Характеристика основных видов учебной деятельности
1	Знакомство (с одноклассниками, учителем). Мое имя, возраст. Приветствие, прощание.	8	Знакомиться, приветствовать и прощаться друг с другом, используя элементарные формулы речевого этикета; различать и называть буквы английского алфавита, воспроизводить их графически и каллиграфически (полупечатное написание заглавных и строчных букв). Понимать различие гласных и согласных букв; расспрашивать собеседника о нем самом, о его одноклассниках, семье в ходе вежливого элементарного диалога-расспроса (возраст, имя, что умеет делать), отвечать на вопросы собеседника; понимать на слух текст, построенный на знакомом материале, с опорой на картинку; рассказывать о себе, одноклассниках и семье; описывать животных, называя их цвет и сообщая, что они умеют делать; рассказывать о том, что имеется в портфеле
2.	Я и моя семья: члены семьи, их имена, возраст, внешность, увлечения, хобби. Мое здоровье.	10	Расспрашивать собеседника о том, что/кто у него есть; пользоваться планом в виде моделей при составлении рассказа о друге; образовывать имена существительные во множественном числе, пользуясь правилом; приглашать собеседника принять участие в совместной деятельности и реагировать на приглашение; рассказывать о себе, сообщая, в какие спортивные игры школьник умеет играть, а также узнавать у собеседника, в какие спортивные игры умеет играть он
3.	Мир моих увлечений: что я умею/ не умею	18	Описывать людей и животных; расспрашивать собеседника о его друге, семье, о том, где он живет; употреблять глаголы в 3-ем лице единственного числа в Present Simple; употреблять существительные в притяжательном падеже; отдавать распоряжения и вежливо выражать просьбу; повторить и обобщить краткие отрицательные формы глаголов is,can, has got;
4.	Мои любимые игрушки	8	Рассказывать о своем домашнем животном; Описывать людей и животных; расспрашивать собеседника о его друге, семье, о том, где он живет;
5.	Мои любимые персонажи детских произведений: их внешность, характер	15	знакомиться с новым другом, расспрашивать о его имени, возрасте, где живет; рассказывать новому другу о себе; кратко высказываться об артисте театра, описывая его характер и выражая свое отношение к нему; понимать на слух текст, построенный на знакомом материале; читать про себя небольшое сообщение, построенное на знакомом материале
6.	Подготовка к школьному празднику	9	Понимать на слух текст, построенный на знакомом материале. Систематизировать и сгруппировать по  темам всю изученную лексику под руководством учителя. Самостоятельно подготовить книжку-малышку о своем друге, пользуясь инструкцией.

3. Направления проектной деятельности обучающихся

№ п/п	Название проекта	Характеристика основных видов деятельности
1.	«Книга азбука»	- Представление ситуаций, позволяющих выявить одну или несколько проблем по обсуждаемой тематике; - Выдвижение гипотез решения поставленной проблемы («мозговой штурм»), обсуждение и обоснование каждой из гипотез; - Обсуждение и обоснование методов проверки принятых гипотез в малых группах, возможных источников информации для проверки выдвинутой гипотезы; оформление результатов.) Работа в группах над поиском фактов, аргументов, подтверждающих или опровергающих гипотезу; - Защита проектов (гипотез решения проблемы) каждой из групп с оппонированием со стороны всех присутствующих.
2.	«Конкурс закладок»
3.	«Книга о своем друге»

Календарно-тематическое планирование

№ по порядку	Тема урока	Кол-во часов	Дата
			По плану	По факту
1 четверть, раздел 1 «Здравствуй, английский!»
1	Знакомство	1	01.09
2	Английские имена	1	05.09
3	Знакомство. Счет 1…5. Животные	1	08.09
4	Знакомство. Счет 6…10 Животные	1	12.09
5	Подготовка к концерту	1	15.09
6	Мои занятия	1	19.09
7	Увлечения	1	22.09
8	Увлечения. Разговор по телефону	1	26.09
9	Совместные занятия	1	29.09
10	Новый ученик	1	03.10
11	Конкурс на лучшего артиста	1	06.10
12	Что умеют делать одноклассники	1	10.10
13	Школьные принадлежности	1	13.10
14	Животные в зоопарке	1	17.10
15	Играем в магазин	1	20.10
16	Цвета. Счет от 1 до 10	1	24.10
17	Рассказ о себе	1	27.10
18	Проект «Праздник осени»	1	31.10
2 четверть, раздел 2 «Добро пожаловать в наш театр!»
19	Моя семья	1	14.11
20	Слонёнок Томас	1	17.11
21	Моё домашнее животное	1	21.11
22	Множественное число существительных	1	24.11
23	Животные на ферме	1	28.11
24	Ферма Джона	1	01.12
25	Радиопередача клоуна Тима	1	05.12
26	Спортивные игры	1	08.12
27	Спорт	1	12.12
28	Интервью о спорте	1	15.12
29	Новогодний салат	1	19.12
30	Скоро Новый год	1	22.12
31	Тест №1	1	26.12
32	Проект по теме «Книга азбука»	1	12.01
3 четверть, раздел 3 «Давайте читать и говорить по-английски»
33	Кто где живет	1	15.01
34	Где живут животные	1	19.01
35	Служба спасения	1	23.01
36	Учимся читать	1	26.01
37	Описание Питера	1	30.01
38	Описание артистов	1	02.02
39	Любимые персонажи детских произведений	1	06.02
40	Описываем животных	1	09.02
41	Английские сказки	1	13.02
42	Занятия спортом	1	16.02
43	Я и мои друзья. Притяжательный падеж	1	20.02
44	Учимся выражать несогласие	1	27.02
45	Занятие в школе	1	02.03
46	Любимое животное. Артикли	1	06.03\
47-48	Мой друг, Мой друг и его семья	1	09.03
49	Спортивный праздник	1	13.03
50	Участники спортивного праздника	1	16.03
51	Тест №2	1	20.03
52	Проект по теме «Конкурс закладок»	1	03.04
4 четверть, раздел 4 «Знакомимся с моими друзьями»
53	В лесу	1	06.04
54	Множественное число существительных	1	10.04
55	Артисты театра	1	13.04
56	Гастроли театра	1	17.04
57	Новый артист театра	1	20.04
58	Английские рифмовки	1	24.04
59-60	Что умеют делать друзья. Занятия спортом	1	27.04
61	Любимое животное	1	04.05
62	Я и мои друзья	1	11.05
63	Веселые соревнования	1	15.05
64	Тест №3	1	18.05
65	Проект «Книга о своем друге»	1	22.05
66	Урок-конкурс «Знатоки английского языка»	1	25.05
67-68	Урок-игра «Мы любим английский»	1	29.05