336608
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект урока в 8 классе по учебнику английского языка "Enjoy English" М. З. Биболетовой "Сохраним нашу планету"

Конспект урока в 8 классе по учебнику английского языка "Enjoy English" М. З. Биболетовой "Сохраним нашу планету"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок учителя английского языка МБОУ ЗСОШ№4 Александровой А.М.,

I квалификационной категории


Конспект урока в 8 классе по учебнику английского языка "Enjoy English" М. З. Биболетовой

Тема урока: «Сохраним нашу планету»

Цели урока:

Обучающий аспект: введение и активизация новой лексики;

Развивающий аспект: развитие навыков аудирования и чтения; обучение диалогической речи

Воспитательный аспект: воспитание критического отношения к проблемам экологии

1) формирование коммуникативной компетентности;

2) формирование знаний на основе полученной информации.


Новый речевой материал: used to doing something, least, bin, recycling, pack, throw, reduce, destroy, protect, encourage, waste.

Оснащение урока: компьютер, мультимедийный экран, видеоклип об экологических проблемах, диск с аудиозаписью, презентация, кроссворды

ХОД УРОКА.

I. Организационный момент

1) Приветствие.

2) Ознакомление с задачами работы на уроке.

3) Проблема: просмотр видеоклипа:


Today we’re going to watch a short video. Guess the problem what we are going to discuss.

Р1 - Ecological problems;

Р2 - How to save our planet;

Р3 - Protection of the Earth

Yes, you’re absolutely right. We’re going to discuss what we can do to save the Earth.

4) Фонетическая зарядка с грамматическим заданием.

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ УРОКА.

1) Now I want you to open you student’s books at page 53. We’ll listen to another poem written by a British girl Merriam Mackley. Get ready to read it and answer the questions.

2) Учащиеся прослушивают запись с аудиодиска, затем кто-нибудь из учащихся читает стихотворение вслух.

P1: (reads) Exercise 50, page 53

T: What is the main idea of the poem?

Работа в группе (структура-Round Table)

Учащиеся по очереди выполняют письменную работу по кругу на одном листе бумаги (What is the main idea of the poem?)

P1, 2, 3 (примерные ответы учащихся):

- As for me I think that the girl is right. Sometimes people are not kind to our nature and wildlife.

- Our planet needs protection not only from children.

- We must help to save endangered animals and plants, clear up forests, rivers and seas.


2) You’re absolutely right. I would like you to try your poetic abilities and make the translation of the poem.


3) Отработка и повторение лексики с использованием кроссворда.

And now we’re going to work in groups. I’ll give you a crossword. Your task is to find not less 15 words on the topic, we’ll see which group knows them better. You have 1 minute to find and to write the words.


- Your time is up! How many words have you found? Read them and give the Russian equivalents.


4) ПЕРЕХОД К ТЕМЕ.

Well, I see that you’re ready to discuss serious problems of our environment.

Let’s read exercise 40 at page 51. Get ready to answer some of my questions, please.

5.Физкультминутка

T: Good job, children. But what do you know about ecological problems in our town?

Работа в группе (структура-All Write Round Table) Учащиеся по одному зачитывают свои ответы по кругу, а все остальные ученики записывают новые идеи на своих листках .

6. УЧАЩИЕСЯ НАЗЫВАЮТ ПРОБЛЕМЫ ЭКОЛОГИИ В НАШЕМ ГОРОДЕ (показываю слайды с фотографиями острых экологических проблем, сделанных учащимися)

P1: One and the most spread problem is a great number of scrambles. You can see them everywhere in the town.

P2: I consider that the second place is that fertile lands of countryside are polluted every day. It is a crime!

P3: The most terrible problem is pollution of water. All small rivers and creeks are polluted with litter.

P4: I can’t argue but air pollution is not less terrible. People often make fires burning rubbish, leaves and other wastes. Besides, fumes of cars.


НАЗЫВАЮТ ВОПРОСЫ:

Р1: I would ask a question: What ecological problems do they have in their region?

P2: I would ask a question: What is the solution of environmental problems?

P3: I would ask her to give us some tips.

T: I hope that you’ll get some interesting information.

T: And now, children, let’s learn some tips of protection of our environment in the text.

Read exercise 53 at page 54. (Читают вслух)

T: So, I think you have learned some new ways to protect and save our planet. Then let’s continue our work in groups. You’re to choose three, the most essential tips and write them on piece of paper them on explain why you think it is important.

(Учащимся по группам раздаю по 3 листа и список дополнительных советов по спасению нашей планеты, и предлагается выбрать 3 наиболее важных из текста или из списка. Учащиеся выбирают и пишут совет на листке. На доске плакат земного шара со словами темы урока “What can we do to save the Earth”. Каждая группа обосновывает свой совет).

T: ARE YOU READY?

P1, P2, P3 ……

T: Well, now look at the blackboard. Our project “What can we do to save the Earth” is ready. What a beautiful our Earth is!

- What can we do to save the Earth?

III. Заключительная часть урока.

1) Write your homework, please. Exercise 50, page 54 (try to make a poetic translation)

2) Add some other tips how to protect the Earth from exercise 54 at page 54

T: Good-bye, children! Thank you for good and active job at the lesson!







Общая информация

Номер материала: ДБ-196334

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.