Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / РП и КТП по английскому языку, Биболетова, 3 класс, ФГОС

РП и КТП по английскому языку, Биболетова, 3 класс, ФГОС


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_41c2c4e9.jpg








Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета

Говорение

Обучающийся 3-го класса научится:

  • осуществлять диалогическое общение на элементарном уровне со взрослыми и сверстниками, в том числе и с носителями иностранного языка, в пределах сфер, тематики и ситуаций общения.

  • порождать элементарные связные высказывания о себе и окружающем мире, о прочитанном, увиденном, услышанном, выражая при этом свое отношение;

  • приветствовать собеседника, используя языковые средства, адекватные возрасту собеседника и целям общения;

  • прощаться после разговора, используя при этом разные речевые клише;

  • описывать человека, животное, предмет, картину;

  • рассказывать о ком-то, о происшедшем событии.

Обучающийся 3-го класса получит возможность научиться:

  • представляться самому, назвав имя, возраст, место и дату рождения, основное

занятие;

  • просить о помощи или предложить свою помощь;

  • запрашивать необходимую информацию о ком-либо или о чем-либо;

  • приглашать к совместной деятельности (например, к игре), используя при этом адекватные средства;

  • обменяться мнениями о прочитанном или увиденном, аргументируя свою точку зрения.

Аудирование

Обучающийся 3-го класса научится:

  • понимать и реагировать на устное высказывание партнеров по общению в пределах сфер, тематики и ситуаций общения, обозначенных программой;

  • понимать просьбы и указания учителя, сверстников, связанные с учебными и игровыми ситуациями в классе;

  • понимать общее содержание учебных и аутентичных текстов (рассказы, стихи, считалки) и реагировать вербально и, преимущественно, невербально на их содержание;

  • полностью и точно понимать короткие сообщения, в основном монологического характера, построенные на знакомом учащимся языковом материале.

Обучающийся 3-го класса получит возможность научиться:

  • догадываться о значении некоторых слов по контексту;

  • догадываться о значении слов по словообразовательным элементам или по сходству

звучания со словами родного языка;

  • «обходить» незнакомые слова, не мешающие пониманию основного содержания текста;

  • переспрашивать с целью уточнения содержания с помощью соответствующих клише типа: «Excuse meи т.д.

Чтение

Обучающийся 3-го класса научится:

  • выразительно читать вслух;

  • читать про себя с целью:

а) понимания основного содержания учебных, а также несложных аутентичных текстов;

б) поиска необходимой (интересующей) информации (приемы поискового чтения).

Обучающийся 3-го класса получит возможность научиться:

  • читать про себя с целью полного и точного понимания содержания учебных

и адаптированных аутентичных текстов, построенных на знакомом учащимся языковом

материале или содержащих незнакомые слова, о значении которых можно догадаться;

  • читать вслух текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию.

Письмо

Обучающийся 3-го класса научится:

  • писать короткое поздравление (с днем рождения, Новым годом, Рождеством) с опорой на образец, выражать пожелание;

  • составлять и записывать план прочитанного;

  • составлять и записывать рассказ на определенную тему;

  • списывать текст, вставляя в него пропущенные слова в соответствии с контекстом;

  • самостоятельно и графически правильно выполнять письменные лексические и

грамматические упражнения, используя в случае необходимости словарь;

  • составлять подписи к картинкам.

Обучающийся 3-го класса получит возможность научиться:

  • письменно отвечать на вопросы по прочитанному тексту (с опорой на текст);

  • составлять план устного сообщения в виде ключевых слов, делать выписки их текста;

  • писать краткое письмо или поздравление зарубежному сверстнику по образцу на

доступном уровне и в пределах изученной тематики, используя словарь в случае необходимости.


Содержание учебного предмета

  1. Место предмета в учебном плане.

По календарно-учебному графику в 3 классе – 66 часов (2 часа в неделю).

1 четверть- 18 часов, 2 четверть- 14 часов, 3 четверть- 18 часов, 4 четверть- 16 часов.

По учебному плану- 68 уроков: 1 четверть- 18 часов, 2 четверть- 14 часов, 3 четверть- 20 часов, 4 четверть- 16 часов.

Праздничные дни: 24.02, 08.03.


  1. Наименования разделов учебной программы и характеристика основных видов деятельности.


п/п

Наименование разделов/тем

Кол-во часов

Характеристика основных видов учебной деятельности

1.

Прием и угощение друзей. Любимая еда. Покупки в магазине.



13

Здороваться и отвечать на приветствие;

знакомиться с собеседником;

рассказывать о себе/друге, сообщая имя возраст, что умеет делать;

отвечать на вопросы анкеты, викторины;

составить представление о правилах поведения за столом, принятых в англоязычных странах и использовать их в диалогическом общении;

расспрашивать партнера о том, что он любит есть, предложить угощение, поблагодарить/ отказаться от предложенного угощения;

вести диалог с продавцом в магазине, делая покупки


2.

Семейные праздники: Новый год, Рождество. Подарки.

9

Описывать животное (загадать загадку) так, чтобы одноклассники догадались о том, кто это;

составлять представление о здоровом образе жизни: рассказать, что надо делать, чтобы быть здоровым;

предлагать другу свою помощь;

вести диалог-расспрос, узнать у одноклассников, что они делают в разные дни недели;

читать связный текст в виде рассказа, комиксов, загадки, личного письма; находить предложения, несоответствующие содержанию текста;

поздравлять членов своей семьи, друзей с Новым годом и Рождеством

3.

Мир моих увлечений. Мои любимые сказки. Любимые сказки моих зарубежных сверстников.

9

Описывать внешность героя сказки, характеризовать его, сказать, что он умеет делать;

Рассказывать о любимом времени года, описывать картинку с временами года;

обсуждать с одноклассником, чем можно заниматься в разное время года;


4.

Мои друзья и я. День рождения друга. Подарок для друга

10

расспрашивать одноклассников об их заветных желаниях;

поздравлять друга / одноклассника с днем рождения в соответствии с традициями страны изучаемого языка;


5.

Письмо зарубежному другу: обращение, прощание, оформление конверта

9

отвечать на письмо друга по переписке, рассказав ему о себе и своей семье

6.

Мой день (распорядок дня, мои домашние обязанности).

10

Описывать жителя далекой планеты;

рассказывать о том, что школьник делает в разное время дня;

сравнивать свой режим дня с режимом дня одноклассника, находить различия и сходство, рассказать о них;

дать устные рекомендации по соблюдению распорядка дня тем, кто хочет быть здоров;

7.

Мой дом. Моя квартира.

8

вести диалог-обмен мнениями с одноклассником, поинтересоваться его мнением о прочитанной сказке





3. Направления проектной деятельности обучающихся


п/п

Название проекта

Характеристика основных видов деятельности

1.

«Меню школьных завтраков»

- Представление ситуаций, позволяющих выявить одну или несколько проблем по обсуждаемой тематике;

- Выдвижение гипотез решения поставленной проблемы («мозговой штурм»), обсуждение и обоснование каждой из гипотез;

- Обсуждение и обоснование методов проверки принятых гипотез в малых группах, возможных источников информации для проверки выдвинутой гипотезы; оформление результатов.) Работа в группах над поиском фактов, аргументов, подтверждающих или опровергающих гипотезу;

- Защита проектов (гипотез решения проблемы) каждой из групп с оппонированием со стороны всех присутствующих.


2.

«Подарок к новому году»

3.

«Открытка с поздравлением»

4.

«Письмо другу»










Календарно-тематическое планирование


25.11


24

Сюрприз Джима. Количественные числительные

1

30.11


25

Восемь друзей

1

02.12


26

Любимые занятия в воскресенье

1

07.12


27

Утром по дороге в школу

1

09.12


28

Письмо Санта Клаусу

1

14.12


29

Рождественские подарки

1

16.12


30

Тест №2

1

21.12


31

Анализ теста

1

23.12


32

Проект «Подарок к Новому году»

1

28.12


Раздел 3 «Разговор о новом друге»

33

Знакомство с новым учеником

1

13.01


34

Сказка о городской и сельской мышках

1

18.01


35

Разговор мышек за столом

1

20.01


36

Времена года

1

25.01


37

Заветные желания

1

27.01


38

Называем даты

1

01.02


39

Подарок ко дню рождения

1

03.02


40

Анкета для детского журнала

1

08.02


41

На почте

1

10.02


42

Памятка для учеников

1

15.02


43

Сказка «Умная Миранда»

1

17.02


44-

45

Притяжательный падеж существительных Письма английских ребят

1

22.02


46

Анкета для участия в викторине

1

01.03


47

Письмо гномика Тайни о себе

1

03.03


48

Рассказ Эндрю о младшей сестре

1

10.03


49

Тест №3

1

15.03


50

Анализ теста

1

17.03


51

Проект «Открытка с поздравлениями»

1

22.03


Раздел 4 «Рассказываем истории и пишем письма другу»

52

Письмо жителям далекой планеты

1

05.04


53

Ученики лесной школы

1

07.04


54

Рассказ о гномике Тайни

1

12.04


55

Распорядок дня Дайно

1

14.04


56

Распорядок дня медвежонка Билли

1

19.04


57

Письмо кролика Мартина

1

21.04


58

В бюро находок

1

26.04


59

Рассказ о Тайни

1

28.04


60

Распорядок дня гномика Тайни

1

03.05


61

Письмо русского мальчика

1

05.05


62

Рассказ Эндрю о его друзьях

1

10.05


63

Сказка про Юфо

1

12.05


64

Рассказ Эндрю о его друзьях

1

17.05


65

Сказка про Юфо

1

19.05


66

Тест №4

1

24.05


67-68

Проект «Письмо другу»

1

26.05




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 15.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров33
Номер материала ДБ-196379
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх