С. Есенин "Черёмуха" 3 класс

• 1 слайд

  
  
  С. А. Есенин «Черёмуха»
  Предмет : литературное чтение
  3 класс
  
  
  Подготовила: учитель МОУ«Средняя
  общеобразовательная школа
  п. Целинный
  Ершовского района
  Саратовской области
  Лебедева Светлана Николаевна
  

• 2 слайд

  наша речь полна величья,
  гордой простоты,
  В ней прекрасных слов богатство, сила красоты.
  Потому поэта слушай,
  будь прилежен впредь,
  Чтоб могучей русской речью,
  хорошо владеть!
  
  

• 3 слайд

  Речевая разминка
  Красивый
  Весёлый
  Ласковый
  Душистый
  Блестящий
  Белый
  Зелёный
  Жёлтый
  Птичка
  Родина
  Ключ
  Май
  Поэт
  Половодье
  
  
  
  Прекрасный, великолепный
  Радостный, жизнерадостный
  Нежный, приветливый
  Пахучий, ароматный
  Яркий, лучистый
  Снежный, молочный
  Изумрудный
  Лимонный, золотой
  Птаха, пичуга
  Отечество, Отчизна
  Родник, источник
  Травник
  Стихотворец
  Разлив, паводок
  
  

• 4 слайд

  Из данных анаграмм составьте фамилии известных вам людей
  
  
  
  ТВЕЧЮТ
  ЕПВЕЩЕЛ
  ТФЕ
  
  
  
  ТЮТЧЕВ
  ПЛЕЩЕЕВ
  ФЕТ
  

• 5 слайд

  Отговорила роща золотая
  Березовым, веселым языком…
  

• 6 слайд

  Белая береза
  Под моим окном
  Принакрылась снегом
  Точно серебром...
  

• 7 слайд

  Сергей Есенин «Черемуха»
  

• 8 слайд

  Сергей Александрович Есенин
  

• 9 слайд

  Родители Сергея Есенина –
  Татьяна Федоровна,
  Александр Никитич
  

• 10 слайд

  Дом-музей в селе Константиново,
  в котором родился Сергей Есенин
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Школа, в которой учился
  Сергей Есенин
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Словарная работа
  Медвяная - ароматная, с запахом мёда.
  Пряная - острая, ароматная по запаху и вкусу.
  Вкрадчиво - стараясь вызвать доверие, расположить к себе.
  Проталинка – место, где частично растаял снег
  

• 18 слайд

  
  С какой целью автор
  написал это стихотворение?
  
  чтобы сообщить о том, что расцвела черемуха;
  
  чтобы передать свою радость;
  
  чтобы привлечь читателя к красоте природы;
  
  чтобы вызвать сопереживание.
  
  

• 19 слайд

  
  Какое настроение автора
  вы почувствовали:
  
  ликующее;
  восторженное;
  шутливое;
  печальное;
  веселое;
  
  
  праздничное;
  радостное;
  спокойное;
  мечтательное;
  грустное?
  

• 20 слайд

  
  Какие чувства возникли
  в вашем сердце:
  
  изумление;
  радость;
  восторг;
  восхищение;
  грусть;
  
  спокойствие;
  сожаление;
  печаль;
  ликование.
  

• 21 слайд

  Физминутка
  

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

  Оцените поступки
  людей
  З. Александрова «Черёмуха»
  

• 25 слайд

  Рефлексия
  
  Сегодня на уроке я узнал … .
  Мне показалось интересным … .
  Меня удивило … .
  Я хочу похвалить … , за … .
  
  

• 26 слайд

  Спасибо
  всем за урок!
  

• 27 слайд

  
  
  
  Интернет-ресурсы:
  http://images.yandex.ru/
  http://www.bugaga.ru/interesti…
  http://buguga.ru/interesting/1…
  http://pipe-club.com/f/index.p…
  http://www.liveinternet.ru/use…
  http://fanparty.ru/fanclubs/es…
  http://www.travellers.ru/city-…
  http://feb-web.ru/feb/esenin/c…
  http://feb-web.ru/feb/esenin/c…
  http://900igr.net/kartinki/lit…
  http://rupoem.ru/esenin/all.aspx
  http://www.stihi.ru/2012/01/27…
  http://www.stihi.ru/2012/11/08…