Сабақ жоспары: Қаріп тақырыбында

Қысқа мерзімді  жоспары

Күні:	Пәні: информатика	Сыныбы:    5
Сабақтыңтақырыбы:	Қаріп.
Жалпы мақсаты:	Оқушылар қаріпті өзгерте алады.
Сілтеме:	WordPad, оқулық.
Оқу нәтижесі:	Оқушылар қаріп ұғымымен  танысады. Оқушылар кез келген мәтіндегі қаріпті өзгерте алады.
Негізгі идеялар:	Қаріп, кегль, қаріп түрі.
Қолданылатын материалдар:	Ноутбук, оқулық,  фломастерлер, смайликтер,  бейнеролик.
Оқыту формасы, технологиясы,  әдістері:	«ИНСЕРТ» әдісі,  Жеке жұмыс, топтық жұмыс,   Блум таксономиясы.

Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Психологиялық дайындық	Топқа бөлінеді. Түрлі түсті кәмпиттер арқылы топқа бөлу.	Топқа бөлінеді. Алған кәмпиттердің түсі бойынша  жинап, топқа бірігеді. Топ ережесін құру.
І. Білу	Тақырыпты ашу.  Тақырыптың мазмұнын ашу үшін «insert» стратегиясы қолданылады. Интерактивті тақтада қаріп  ұғымы бойынша түсініктерін жазғызу	Топтан бір-бір оқушыдан шығып,  жауаптарын тақтаға жазады. Қалған оқушылар өткен тақырып бойынша сұрақтарын қояды.
ІІ.Түсіну	Интерактивті тақтада, электронды оқулықтан жаңа тақырып түсіндіріледі.  «Өзім  үшін жазу» стратегиясы арқылы тақырыпшалар  әр топқа  бөлініп беріледі оқушылар өздеріне керекті анықтамаларды дәптеріне жазып алады.	Түсініп тыңдап, қажеттісін  дәптерге жазып алып отырады.
ІІІ. Қолдану	Топтық жұмыс. Әр топ қаріпті өзгертудің жолдарын көрсетеді,  тақырыптың мазмұнын ашады. Постер құрады, қорғайды.	Оқушылар постер құрады, топтан бір оқушы қорғайды.
Сергіту сәті.	Әуен ырғағымен би билеу. «Шоқ қыздар»	Би билейді.
ІҮ. Талдау	Сәйкестендіруді орындау. Қаріп түрі Өлшемі Түсі Курсив	Дәптерге әр команданың  қызметін жазып алу.
Ү.Жинақтау	I топ: 1Қаріп дегеніміз не?                         Бұл сөз қайдан шықты?             2. Берілген мәтіндегі қаріп түрін өзгерту. II топ: Қаріптің қандай түрін білесіздер? Мәтіндегі сөздерді әр түске бояу.      2. «Компьютерде ойнау»         алгоритмін құру, блок-сызбасын. III топ: Қаріптің ең кішкентай және ең үлкен өлшеі қандай?     2. Мәтіндегі сөздердің астын сызу және қоюлату.	Топ болып жауап береді, алгоритм құрады.
ҮІ.Бағалау	Топбасшысының бағалауы болады. «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы топтық бағалау.	Жұптарын бағалайды. Топбасшысы бағалайды.
V. Үйге тапсырмасын  беру	Қаріп тақырыбын оқу.  13,15,17 өлшемдерін қалай қоямыз?	Үй тапсырмасын күнделікке жазып алады.
VII. Рефлексия	«Бүгінгі сабақтан менің алғаным...» стикерге өз ойларын жазып, тақтаға іледі.	Стикерге ойларын жазып тақтаға іледі.