Пәні:Әдебиет Класы: 5 б Уақыты: Сабақтың тақырыбы:А.Сейдімбек «Әйел-Ана» ертегісі (1-сағаты) Мақсаты: Автор туралы,шығармалары туралы білім беру.Ертегіні оқытып,талдата отырып,тақырыбы мен идеясын ұғындыру,білімдерін тереңдету.Сауатты жазуға,дұрыс сөйлеуге,шапшаңдыққа,ой ұшқырлығына машықтандыру. Міндеті:Ертегі талдату,түрлі тапсырмалар орындату арқылы шығармашылық қабілеттерін шыңдау.Оқу техникасын жетілдіру.Тақырыпты талдай білуге үйрету. Күтілетін нәтиже: Пәнге деген қызығушылығы артады,ертегі түрлерін ажырата біледі,кейіпкерлерге талдау жасай алады,тақырыпқа сай ой қорытады,өзіндік көзқарастары мен пікірлерін еркін білдіре алады.Алған тәлім мен өнегесін өмірде қолдана алатын болады. Сабақ түрі: Жаңа білімді өздігінен меңгерту. Әдіс-тәсілдер:Сұрақ-жауаптар,Блум таксономиясы. Пәнаралық байланыс:Қазақ тілі,тарих,музыка. Жабдықтар: Ақын портреті,шығармалар жинағы,слайдтар,кестелер. Сабақ барысы:
Кезеңдері
Мұғалім іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау
Ұйымдастыру
Үй тапсырмасын сұрау
Топқа бөлу
Ой шақыру
Білу
1.Амандасу,түгелдеу. 2.Оқу құралдарын даярлату.
1. «Толағай» қандай шығарма? 2.Қандай ертегі? 3.Не себепті әдеби ертегі деп аталып тұр? 4.Авторы кім екен? 5.Ә.Тәжібаевтың тағы қандай шығармаларын білесіңдер?Атап көріңдерші. 6.Ертегінің тақырыбы не екен? 7.Ерлік,батырлық туралы мақал-мәтелдеріңді айта қойыңдаршы.
Қызыл,жасыл,сары түс арқылы топқа бөлемін.Топ басшыларын сайлап,бағалау парақшаларын тапсырамын.
Ана туралы әннің бір шумағын айтамын.(Ана туралы айтып өту)
Олай болса,балалар,бүгінгі өтетін сабағымыз А.Сейдімбектің «Әйел-Ана» ертегісі.
1.А.Сейдімбек туралы слайдпен таныстырады.
2.Ертегіні үш топқа бөліп беремін.
1.Сәлемдеседі,кезекші мәлімдеме жасайды. 2.Сабаққа бейімделеді.
1.Ертегі. 2.Әдеби ертегі. 3.Авторы бар. 4. Ә.Тәжібаев 5.Ақын шығармаларын атап айтып шығады. 6.Ерлік,батырлық. 7.Үйден жаттап келген мақал-мәтелдерін айтады.
Таңдаған түстеріне сай бөлініп отыра қалады.
Балалар әннің ана туралы екендігін айтады,ана деген кім,оның қандай қасиеттері бар екендігін айтады.
Кітап-дәптерлерін ашып,күн ретін,тақырыпты жазады.
1.Балалар қысқаша жазып алады.
2.Өз топтарында оқиды,бір-біріне түсіндіреді.
Бағалау парағына қойылады, формативті бағалау.
Пікір білдірген балалар бағаланады.
Топ жетекшісі бағалайды.
Түсіну
1.Мазмұнын сұраймын
2.Өз бөліктеріндегі түсініксіз сөздерді тапқызамын,мағынасын сұраймын.
1.Мазмұнын айтады. 2.Түсініксіз сөздерді тауып,мағынасын ашады,бірлесе отырып талдайды.
Топ жетекшісі бағалайды.
Қолдану
Сергіту сәті
1-топ. 1. «Күншуақ елінің» ғажайып көрінісі. 2.Бөлік ішіндегі синонимдерді таптырып,дәптерлеріне жаздырамын.
2-топ. 1.Елшінің сөзін тауып сөйлеу. 2.Омоним сөздерді табу. 3-топ. 1.Ананың даналығын айту. 2.Антоним сөздерді табу.
Орнымыздан тұрамыз, Алақанды соғамыз. Бір отырып,бір тұрып, Билеп-билеп аламыз, Тез орнымызды табамыз.
Әр топ өздеріне берілген тапсырма бойынша бірлесе жұмыс жасайды,дәптерлеріне жазады.
Мұғаліммен қосыла орындайды.
Топ жетекшісі бағалайды.
Талдау
Ой-толғаныс
Әр топқа өз бөліктеріндегі азат жол санын анықтауды тапсырамын.
Топ басшылары келіп тапсырма жасырылған парақшаны алады. Шағын эссе жаздырамын. 1.Ана. 2.Туған. 3.Қатігездік.
1-топ. 5 азат жол, 2-топ. 7 азат жол, 3-топ. 6 азат жол.
Топтағы әр бала бір сөйлемнен жазады,толық бір мәтін шығады.Оқиды.
Топ жетекшісі бағалайды.
Жинақтау
Қорытынды
Үйге тапсырма беру
Топ басшылары тапсырма жасырылған парақша таңдап алады.
Ауызша сұрақтар беремін: 1.Ертегінің мәні мен мағынасы неде деп ойлайсыңдар? 2.Автор «Күншуақ елі» дегенде сенің көз алдыңа не елестеді? 3.Қиын жағдайдан елді кім құтқарды? 4. «Толағай» ертегісі мен «Әйел-Ана» ертегісін салыстырып көрейікші.
1.Ертегіні мәнерлеп оқу. 2.Мен еліме қандай жақсылық жасаймын? Эссе жазып келу.
Тақырыпқа сай мақал-мәтел айтады. 1.Ана туралы 2.Туған жер туралы. 3.Жақсылық туралы.
Оқушылар өз пікірлері мен
ойларын ортаға салады.
Салыстыру кестесін толтырады.
Шығарма талдау кестесін толтырады.
Тапсырманы күнделіктеріне жазып алады.
Топ жетекшісі бағалайды.
Топ жетекшісі бағалайды.
Топ жетекшісі бағалайды.
Бағалау
Рефлексия
Топ жетекшілеріндегі бағалау парағын қарай отырып,ортақ баға шығарамын.
Бүгінгі сабақтан алған әсерің.
Өз деңгейлерімен бағаларын алады.
Ойларын еркін айтады,пікір білдіреді.
Топ жетекшісімен бірлесе бағалаймыз.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.