Сабақ жоспары "Сын есімнің түрленуі"

Уақыты:	Қазақ тілі	Мұғалім:	Сынып:
Сабақ тақырыбы:	Сын есімнің түрленуі
Жалпы мақсат:	Сын есімнің түрленуі туралы түсінік беру, сабаққа деген қызығушылығын арттыру және негізгі мәселелерге аса көңіл бөлуге үйрету
Сілтеме:	Мұғалімдерге арналған нұсқаулық Қазақ тілі мен әдебиеті оқыту әдістемесі  7-сыныпқа арналған  қазақ тілі оқулығы  Үлестірме материалдары
Оқу нәтижесі:	Өз бетінше ізденуге,ойлау қабілетін арттыруға ықпал ету,өз ойын еркін жеткізуге баулу,жылдам жауап беруге дағдыландыру,тіл,сөйлеу тілдерін етілдіру,сөйлеу    машықтарын,шығармашылық қабілеттерін дамытуға жол ашу,ойлау қабілеттерін,сөздік қорларын дамыту
Сабақта қолданылатын материалдар:	Интерактивті тақтамен жұмыс, үнтаспа
Оқыту әдістері:	Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер, оқытуда  АКТ-ны  пай-далану, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Сабақ  барысындағы  мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
	Сәлеметсіңдер ме, балалар! Терезеге қараңдаршы! Қандай тамаша! Аңдар мен құстар, таулар мен өзендер – бәрі қуанышты. Өйткені бәрі-бәрі бір-бірімен дос. Айналадағы ортамен достықта болған қандай керемет! Қол ұстасып, өзімізбен де, айналамен де сәлемдесейік. Айтамыз алғыс қайталап, Тыңдайды бізді шартарап. Өмір сүру – бір бақыт. Дос бола білу – шын бақыт!	Пазл арқылы топтарға бөлу
Қызығушылықты ояту	«Кім жылдам?» тапсырмасы арқылы оқушыларға ұяшықтардың біреуін таңдатады. Осы тапсырмада  өткен тақырыптар бойынша жаңа сабақты меңгеруге негіз болатын  қайталау сұрақтарын береді.	Талдау,жинақтау,қорыту
Жаңа тақырып	Сын есімнің шырай формасына  енуі түрленуі деп аталады. Бір тектес сапалақ сынның бірінен екіншісінің  артық я кемдігін ,әр түрлі дәрежеде болатынын білдіруді сын есімнің шырайы деп аталады. Сын есім мағынасына қарай:  1- сапалақ, 2- қатыстық Сын есім құрамына қарай: 1- негізгі,  2- туынды,  3- күрделі. Жеке оқушылармен жұмыс:  Берілген сын есімдердің бір тектес сапалық белгілерін көрсететін жұрнақтарды жалғап жазады. Мысалы:  қызыл-қызғылт,қызғылтым, қызылдау, қызылырақ,тым қызыл, өте қызыл Қызыл. Көк. Қымбат. Ақ. Ұзын. Кіші. Ащы. Биік. Жуас. Оқулықтағы тапсырмаларды орындау Сын есімнің түрлену кестесі Сын есімдер Көптелуі Септелуі Тәуелденуі Жіктелуі Білімді Білімді-лер Білімді-ге Білімді-сі Білімді-мін Елсіз Әлсіз-дер Әлсіз-дің Әлсіз-і Әлсіз-сің ақсы Жақсы-лар Жақсы-дан Жақсылар-ың Жақсы-сыз
Сергіту сәті	Күнде аспанға қараймыз, Қайтқан құсты санаймыз. Үшбұрыш боп тырналар, Көк жүзінде сырғанар. Боран соғар оң жақтан, Боран соғар сол жақтан Қар лақтырып ойнасақ, Суық өтер қолғаптан.	Оқушылар сергіп, демалады
Шығармашылық жұмыс	Оқушылардың түсінбеген сұрақтарына жауап беремін.Оқушыларға бірнеше сұрақтар қоямын. 1.       Сын есім дегеніміз не? 2.       Сын есім мағынасына қарай нешеге бөлінеді? 3.       Сын есім құрамына қарай?	Оқушылар сұрақтарға жауап береді Білу, түсіну, қолдану. Әр топ- тың спикері шығып қорғайды
Үйге тапсырмасын  беру	Оқулықтағы тапсырмаларды орындау	Үй тапсырмасын білу, түртіп алу
Бағалау	Формативті бағалау	Топтардың бірін-бірі  бағалауы
Рефлексия	Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстары туралы қысқаша жаздыру	«Екі жұлдыз, бір тілек »
Екі сәтті әдіс
Екі сәттсіз әдіс
А деңгейі	Б деңгейі	С деңгейі