Сабаққа дейінгі процесс. Фосфор және оның қосылыстары. Химия 9 класс

Сынып: 9-А

Пәні: химия

Сабақтың тақырыбы: Фосфор және оның қосылыстары

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға қосымша мәліметтер беру арқылы фосфордың өміріміздегі орны және маңыздылығын түсіндіретін орта құру.

Сабақтың міндеттері:

1.Балаларды талдау,талқылау салыстыру және мазмұнын өздері ашуға дағдыландыру.

2.Оқушылардың тіл байлығын,сөздік қорын байыту,өз ойын еркін жеткізіп, салыстырып отыруға үйрету.

3.Жеке,топта,ұжымда алған білімдерін басқалармен бөлісу мәдениетін қалыптастыру.

4.Еңбекшіл болуға,өзгелерді тыңдай білуге,тиянақтылыққа тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

1.Жаңа тақырыппен толық танысады.

2.Еркін пікірлеп,өз ойын қорғауға үйренеді.

3.Басқа оқушылармен қарым-қатынас орната алады.

Көрнекіліктер: химиялық элементтердың периодтық жүйесі,қызыл фосфор,таратпа материалдары,ноутбук.

Сабақтың әдісі: жеке және топта жұмыс,Б.Б.Ү.,топтастыру.

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру.Топқа бөлу,психологиялық дайындық.

II.Үй жұмысын тексеру;есеп және химиялық реакция теңдеулерін тақтаға жаздыру,лездеме сұрақтар қою арқылы қорытындылау.

1.IV топта қандай элементтер орналасқан?  Орналасу себебі?

2.Ауа құрамындағы азоттың мөлшері?

3.Қандай валенттік және тотығу дәрежесін көрсетеді?

4.Қандай қосылыстары бар?

5.Азот қышқылы қай затпен әрекеттеспейді?

6.Азоттың тұздары қай жерлерде қолданылады?

7.Патша арағының құрамы қандай?

III.Қызығушылықты ояту.Б.Б.Ү.кестесін толтыру.

1.Фосфор туралы не білесіз?

2.Не білгіңіз келеді?

Әр топ өз білгендерін жеке жазады және топта талқылап 1 оқушы жариялайды

Білемін	Білгім келеді	Үйрендім
Р-периодтық жүйеде V топта,III периодта орналасқан бейметалл,реттік нөмірі-15,атомдық массасы-30,97,ақ, қызыл,қара түрлері бар.Сіріңке өндірісінде, пиротехникада қолд-ды	1.Фосфордың ашылу тарихын 2.Физикалық және химиялық қасиеттерін 3.Қазақстандағы фосфор өңдеу зауыттары туралы 4.Адам организміндегі биологик рөлін

Жаңа тақырып бойынша білгісі келетін мәліметтер туралы жеке жазып,топта талқылап, ұжымға жария етеді.

III.Мағынаны тану сатысы. Әр бір топқа жаңа мәліметтермен танысу үшін уақыт беріледі.

1топ. Фосфордың алынуы,қасиеттері,қосылыстары

2топ. Қазақстандағы фосфор өңдеу зауыттары, қолданылуы.

3топ. Адам организміндегі биологик рөлі, табиғатта кездесуі.

IV. Ой-толғаныс.1.Сұрақ:а. Неліктен фосфор көбінесе қосылыс күйінде кездеседі?

б.Ақ және қызыл фосфордың қасиеттерін салыстырыңдар?

2.Б.Б.Ү. жалғастыру

Білемін	Білгім келеді	Үйрендім
Р-периодтық жүйеде V топта,III периодта орналасқан бейметалл,реттік нөмірі-15,атомдық массасы-30,97,ақ, қызыл,қара түрлері бар.Сіріңке өндірісінде, пиротехникада қолд-ды	1.Фосфордың ашылу тарихын 2.Физикалық және химиялық қасиеттерін 3.Қазақстандағы фосфор өңдеу зауыттары туралы 4.Адам организміндегі биологик рөлін	1.қасиеттерін 2.алынуын және ашылу тарихын 3.Қазақстандағы зауыттар туралы 4.Организмдегі маңызы және ауыл шаруашылығындағы рөлін

3.Әр топқа таратпа материалдары беріледі.

 Топтағы оқушылардың білім деңгейіне қарай тапсырмалар беріледі.

Есептер тақтада шығарылады,қалған оқушылар орындарында дайындалып,жауап береді.

М:1.400_кг фосфор қышқылынан фосфордың қандай массасы алынады,егер фосфор қышқылының шығымы 80% болса.

2.Конц.азот қышқылымен 7,75 гр.фосфор арасында реакция нәтижесінде түзілген газдың көлемін анықтаңыз.

3.Қою түрдегі қызыл фосфор қай тұзбен араласса қатты жанып оксидтенеді.

4.Тестпен жұмыс істеу.

4.Топтастыруды топтағы оқушылар жеке жазып,топта талқылап ұжымға жария етеді.

Топтастыру

 
 

V.Бағалау. Бағалау парақтары бойынша өз-өздерін бағалайды. Ең мықты топ жарияланады.

VI.Үйге тапсырма беру.8.13§ 6-9 тапсырма

Химия пәні мұғалімі : Кадирова Хабиба Бахтияровна