Сабақтың тақырыбы «Алгоритм және визуалды программалау технологиясы» 10 сынып

Сабақ: № 6       Күні:_________                 Пәні: Информатика              Мұғалімі:_____________            Тексерілді:__________

Сабақтың тақырыбы: «Алгоритм және визуалды программалау технологиясы»

Жалпы мақсаты:	Әртүрлі алгоримдік есептерге мысал келтіру, өмірдегі алгоритмдерге блок-сызба сызу
Оқу нәтижелері:	-          Бұл ұғымдардың барлық прораммалық тілдерге ортақ екеніне назар аудару, ортақ қасиеттер мен шамалар туралы білімдерін дамыту; -          Көпсалалық, жан-жақтылық тұрғысында ойлау өрісін қалыптастыруға тәрбиелеу
Оқыту әдістері:	·         Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.  ·         Топтық жұмыс. ·         Диалогтық оқыту
Қажетті ресурстар	компьютер, презентация, маркер, стикер, бейнефильм, бағалау парағы

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері /	Сыныпта орындалатын жұмыстар / Мұғалімнің іс-әрекеті	Сыныпта орындалатын жұмыстар / Оқушылардың іс-әрекеті	Қолданылатын модульдер / Стратегиялар / Әдіс-тәсілдер	Бағалау
Ұйымдастыру 3 мин	- Сәлемдесу - Сынып оқушыларының сабаққа қатысуын түгендеу	Оқушылар үш тілде сәлемдеседі	Сыныптың назарын сабаққа аудару, жағымды психологиялық орта қалыптастыру
Психологиялық ахуал 2м	«Саяхаттау» (бейнеролик)
Топқа бөлу 2мин	- блок-схемамен топқа бөлу - Топ ережелерін еске салу		ООЖТ
Білу 3 мин	«Ой шақыру»	Алгоритм және визуалды программалау технологиясы туралы кітаптан ақпарат іздейді	СТО,. «Ой шақыру» стратегиясы	Формативті бағалау (критерий)
Түсіну 8 мин	Топтық диалог	Алынған ақпаратпен топта жұмыс жасайды. Диалог құрады.	СТО, Дилогтық оқыту	Формативті бағалау (критерий)
Қолдану 6 мин	«Баяндау» әдісі.	Әр топ әзірлеген баяндамасы бойынша басқа топқа баяндайды.	ООЖТ, «Баяндау».	Түс арқылы (жасыл – «өте жақсы» , сары – «жақсы», «қызыл – «орташа»
Талдау 6 мин	«Теориядан практикаға»	Оқушыларға әр салада қолданылатын  Алгоритм және визуалды программалау технологиясы негізделген технологиялар туралы топта пікірлеседі.	СТО,  «Ой қорыту»	Ұпай арқылы (дұрыс – 3, толық емес – 2, қате – 1)
Сергіту сәті. «Паравоз»
Топқа бөлу 3 мин	«Паравоз» ойынынан соң оқушылардың қатарға тұру реті бойынша үштен топқа бөлінеді.		ООЖТ
Жинақтау 3мин	«Мазмұндама». Өтілген тақырып бойынша өз білгендерін кестеге түсіреді.	Көрсетілген тақырыптар бойынша меңгерген білім нәтижесін көрсетеді.	ООЖТ, СТО «Мазмұндама» стратегиясы	Формативті бағалау
Бағалау 3мин	- Оқушылар сабақта қалай жұмыс жасағаны туралы пікір айтады. - Бағалау парағындағы түсірген ұпайларының бағаға сәйкестілігін анықтап, тиісті бағаларын қою. - Белсенділігі орташа оқушыларды мадақтау.
Үйге тапсырма 2мин	1. Өтілген тақырыптарды қайталау
Рефлексия 4мин	«Не білдім?», «Не үйрендім?» сұрақтарына қысқаша жауап жазады және «Менің ұсынысым»  – өз ұсынысын жазып қалдырады.