Маңғыстау облысы,
Жаңаөзен қаласы,
№2 орта
мектебінің
қазақ тілі мен
әдебиеті пәні мұғалімі
Ракишева Дана
Труспековна
9-сынып
Сабақтың тақырыбы : Леп
белгісі
Сабақтың
мақсаты : білімділік –
Тыныс белгілерін ажыратуға үйрету;
дамытушылық – оқушылардың жеке өнімді қызметтерін дамытушылық
тапсырмалар арқылы байқау, логикалық тапсырмалар арқылы жұмыстану, практикалық
тапсырмалар арқылы оқушы қызметінің әрекетін арттыру;
тәрбиелік –
лексикалық тапсырмалар арқылы оқушының сезіміне әсер ету, жан дүниелерін
байыту.
Сабақтың
түрі : Дәстүрлі сабақ
Сабақтың
әдісі : сұрақ-жауап, шығармашылық іздену
Сабақтың
көрнекілігі : кеспе қағаздар, деңгейлік тапсырмалар т.б
Пәнаралық
байланыс : әдебиет,
орыс тілі
Сабақтың
барысы :
а) Ұйымдастыру кезеңі :
Оқушылармен амандасу, түгелдеу, оқу құралдарын тексеру. Сыныптың тазалығына
көңіл бөлу.Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ә) Үй тапсырмасын пысықтау :
Үйге берілген тапсырманы сұраймын . Оқушыларға өткен тапсырма
бойынша бірнеше сұрақтар қоямын.
б) Жаңа сабақты түсіндіру.
Адамның
түрлі көңіл күйін білдіріп, жан дүниесіндегі (таңырқау, реніш, қамығу, т.б.) өзгерістерден
хабардар ететін сөйлемдер – лепті сөйлемдер. Лепті сөйлемнен кейін леп белгісі
қойылады.
Қойылатын орындары
|
Көтеріңкі
дауыспен
айтылған
лепті
сөйлем-
дерден
соң қо-
йылады.
|
Тілек,
өтініш,
алғыс,
бұйрық,
зекіру,
зіл
сазындағы
бұйрықты,
алғыс,
бата
сөйлемдер-
ден
кейін
қойылады.
|
Ұранды
және
ерек-
ше
мәнмен
көтеріңкі
айтылған
атаулы
сөйлем-
дерден
кейін
қойылады.
|
Көтеріңкі
дауыспен
айтылған
қаратпа,
одағай,
жөне
«жоқ»,
«иә»
сөздерінен
кейін
|
Сәлемдескенде
айтылатын сұраулы
шылауы
бар
сөздерден
кейін,
сұрау
мәнін
білдірмейтін
қандай,
неткен
есімдіктері
таң-
дану,
қуануды
білдіріп
тұрса леп
белгісі
қойылады.
|
Қош
келдің,
ағатай!
|
Болды!
Тоқтат!
|
Бірлік
жасасын
|
Алақай!
Апа
Деймін!
|
Есенсіз
бе!
Қандай ғажап!
|
Жаттығумен
жұмыс:
117-жаттығу. Леп белгісінің қойылу мәнін түсіндіріңдер.
Шығармашылық
жұмыс:
Анаңның асыл қасиеттері мен оған деген ыстық сезіміңді лепті сөйлемдерді
пайдалана отырып айтып шығыңдар.
Талдау
жұмыстары: 118-жаттығудағы
қарамен жазылған сөздерді талдайды.
Үш құрамды.
Туынды сөз.
Дара
Бір лексикалық,екі грамматикалық мағына
Етістік.туынды зат есім,тәуелдік жалғауы
Білімді бекіту :
Өткен
тақырыптар бойынша бірнеше сұрақтар қоя отырып, түсінбеген сұрақтарына жауап
беремін
Бағалау :
Сабаққа қатысып отырғандарына қарай білімдері бағаланады.
Үйге тапсырма :
119-жаттығу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.