Сабақтың тақырыбы: "Мақал-мәтелдер және олардың айырмашылығы" ҚМЖ

Пән: қазақ тілі	Күні:  23.10. 2015ж.			Сыныбы:5 «а» , «ә»
Тақырыбы:	Мақал –мәтелдер
Мақсаты:	1.      Мақал –мәтел  туралы білім беру. 2.      Сөздік қорын молайту. 3.      Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру.	Күтілетін нәтиже	1.      Мақал –мәтел  туралы білім алады. 2.      Мақал мен мәтелді айыра біледі. 3.       Сөздердің сипатына қарай өмірде қолданады.
Керекті жабдықтар	Проектор,ресурстар,түрлі түсті стикерлер.
Сабақ кезеңдері	Мұғалім   іс- әрекеті				Оқушы    іс -әрекеті	Уақыты
І. Ұйымдастыру кезеңі.	Оқушылармен амандасу. Сергіту сәті. «Шаттық шеңбері» трининг өткізу. Оқушыларды  топқа бөлу. І топ: «Кітап» тобы  ІІ топ: «Достық» тобы   ІІІ топ: «Отан» тобы Оқушыларды ІІІ топқа бөліп отырғызамын. Топқа бөлу үшін кеспе қағаздар сандықшаға салынады, сандықтан алып өз топтарына жайғасады.				Мұғаліммен амандасады. «Шаттық шеңбері»	2 минут
ІІ.Үй тапсырмасын сұрау. Жинақтау	117-жаттығу. Көшіріп жазып , тұрақты тіркестердің астын сызу. ІІІ топқа 10 тұрақты тіркес беріледі. Тұрақты тіркесті бір бөлек,мағынасын бір бөлек жинайды. І топ:  «Кітап» тобы: ІІ топ: «Достық» тбы: ІІІ топ: «Отан» тобы: Ине шаншар жер жоқ – толық, тығыз Инемен құдық қазғандай – қиын, ауыр Инені жіпке тізу – бәле қуу Иненің жасуындай – азғантай Иненің көзінен өткендей – пысық Аузын буған өгіздей – үндемейтін адам Аузына құм құйылды – жағы қарысты, сөйлей алмады Аузынан бір елі тастамайды – үнемі айтады Аузынан салбырап түскенбей – айнымай ұқсаған Аузының салымы бар – несібелі кісі Құлағы тесік – әр нәрседен хабардар адам Құлағын бұрау – үгіттеу Құлағын түру – назар салу Құлағына кірмеу – ұқпау Құлаққағыс ету – айтар ойдың ұшын шығару				Әр топтан өздері үй тапсырмаларын оқып, берілген тұрақты тіркестерді бір бөлек мағыналарын бір бөлек жинап шығады. Оқушылар интербелсенді тақтада көрсетілген тірек сызбаға тұрақты тіркесті жинақтап кетеді.		7 минут
ІІІ. Жаңа тақырып Постер	Сабақтың мақсатымен таныстыру.Оқушылардың өздері оқып түсінуіне мүмкіндік беру. І топ: «Кітап» тобы: Мақал туралы түсінік берді  ІІ топ: «Достық» тобы: Мәтел туралы түсінік береді.  ІІІ топ: «Отан» тобы: Мақал мен мәтелдің айырмашылығын айтып өтеді.				Сабақтың тақырыбын дәптерлеріне жазып алады.Кітаптағы мақал-мәтелдер деген тақырыпты толық оқып шығады. Түсінгендерін  А4 ке жазып постер қорғайды. Сабақтың тақырыбын дәптерлеріне жазып алады.Кітаптағы мақал-мәтелдер деген тақырыпты толық оқып шығады. Түсінгендерін  А4 ке жазып постер қорғайды.		4 минут
Негізгі бөлім Оқулықпен жұмыс. Топтық  тапсырма	Әр топқа оқулықтан жаттығу жұмысы жазбаша орындауға беріледі. І топ: 126-жаттығу. Көп нүктенің  орнына мақал-мәтелдің ізін тауып аяқтап жазу. ІІ топ: 127-жаттығу. Мақалды бір бөлек, мәтелді бір бөлек жазу. ІІІ топ:  128-жаттығу. Мәтіннен  қанатты сөздерді тауып, көшіріп жазыңдар.   І топ: 126-жаттығу. Көп нүктенің  орнына мақал-мәтелдің ізін тауып аяқтап жазу. 1.Суға кеткен,тал қармайды.  2.Байтал  түгіл бас қайғы. 3. Батырға да жан керек, пақырға да жан керек 4.Айдағаның  бес ешкі ,ысқырғаның жер  жарар. 5. Әзіл айтсаң да, әділ айт. Әділ айтсаң ағайынға жақпайсың, Әзіл айтсаң маңайыңа жакпайсың. 6.білгенің бір тоғыз, білмегенің тоқсан тоғыз.7. Тұз астың дəмін келтіреді, мақал сөздің дəмін келтіреді. ІІ топ: 127-жаттығу. Мақалды бір бөлек, мәтелді бір бөлек жазу. Еңбек етсең ерінбей ,тояды қарның тіленбей. Өсер елдің ақаны көп,  өшер елдің әкімі көп. Ұжданы ақтың жүзі ақ. Ең әдемі- сөз ең ақылды сөз . Жақсы адамға жау жоқ .Айдағаны бес ешкі,ысқырығы жер жарады. Қыздың көзі қызылда. Жақсы адамға жау жоқ. Ауыртпалық ақыл қосар. Кәрі түлкі қақпанға түспес. Екі қораз ен қораға сыймас. Біреу күн нұрына малынса , біреу ай сәулесіне зәру. ІІІ топ:  128-жаттығу. Мәтіннен  қанатты сөздерді тауып, көшіріп жазыңдар.             Өнегелі  ата-ананың  тәліміне сусындап, адалдық, еңбексүйгіштік ,бауырмашылдық  рухта  ержеткен  бала  мектеп, қоғам  тәрбиесін де  бойына тез сіңіреді. Батырлықтың негізі бауырмашылдықтан туады. Халқын қадірлеген сын сағаттан сүрінбей өтеді. Елін сүйген ер атанады. Өйткені ерлік білекте емес, елін сүйе білген адал жүректе. (Б.Момышұлы)				Топқа бөлініп берілген жаттығуларды оқушылар жазбаша орныдап ,баяндайды. Жаттығу жұмыстарын топ болып орындайды.		5 минут
Ойын. «Кім көп біледі»?	Осы суреттерге қарап мінездеріне байланысты мақал-мәтелдер айтып жарысу. Ер Төстік: батыр,ақылды, қамқор,ер жүрек,қайсар, Жалмауыз:Жаман,жағымсыз,ақымақ,әділетсіз, жауыз Алдаркөсе: ақылды, әділ, Бай:ақымақ,әділетсіз,ашкөз				Оқушылар өздерініңбілетін мақалдарын айтып топтан озып шығу үшін жарысады.		Шектеусіз
Рефлекция   Бағалау.	Білмедім                Орташа                    Білдім				Оқушылар өздерінің бүгінгі сабақтан қаншалықты үйреніп,біліп шыққандарын бағалайды.		1 минут
Үйге тапсырма	129 – жаттығу.				Күнделікке жазу
Үздік көшбасшыны анықтау.	Сыныпта ең жақсы қатысып отырған оқушыны анықтау тапсырылады.				Көшбасшыны өздері анықтайды.