Инфоурок Другое КонспектыСабақтың тақырыбы: Құрмалас сөйлемнің тыныс белгілері

Сабақ жоспары. Тақырыбы Тыныс алу мен тыныс шығарудың реттелуі. Нейрогуморальдық реттелу механизмі. Биология 9 сынып

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1639
1
12.12.2024

Материал разработан автором:

Алпысбаева Ляйла Мухаметкалымовна

учитель биологии и химии

Разработок в маркетплейсе: 142
Покупателей: 423

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: КГУ Атыгайская средняя общеобразовательная школа
Моя основная профессия – учитель биологии и химии. В прошлом году у меня доминировали уроки химии, и некоторые свои задачи я опубликовал в Интернет ресурсах. Стаж работы составляет -22 года. Тема самообразования: Формирование функциональной грамотности учащихся на основе межпредметной интеграции на уроке биологии и химии.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Алпысбаева Ляйла Мухаметкалымовна. Инфоурок является информационным посредником

Сабақ жоспары Биология 9 сынып Тақырыбы: Тыныс алу мен тыныс шығарудың реттелуі. Нейрогуморальдық реттелу механизмі. Ағзаның күйзеліске бейімделуі. Оқу мақсаты: 9.1.7.4 нейрогуморалды реттелудің механизмін түсіндіру Сабақтың мақсаты: Тыныс алу мен тыныс шығарудың жүйке-гуморальдық реттелу механизмдерін түсіндіру. Нейрогуморальдық реттелудің ағза қызметіне әсерін сипаттау. Ағзаның күйзеліске бейімделу механизмдерін талдау және оларды күнделікті өмірде қолдануды үйрену. Күтілетін нәтижелер: Оқушылар тыныс алудың жүйкелік және гуморальдық реттелуін ажырата алады. Нейрогуморальдық механизмнің ағзадағы маңызын түсінеді. Күйзеліс жағдайында ағзаның физиологиялық өзгерістерін сипаттап, бейімделу жолдарын ұсынады. Сабақ барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі (5 минут) Мұғалімнің іс-әрекеті: Оқушылармен амандасу, сабаққа дайындықтарын тексеру. Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын таныстыру. Сабаққа қажетті материалдар

Краткое описание методической разработки

Сабақ жоспары

Биология 9 сынып

Тақырыбы: Тыныс алу мен тыныс шығарудың реттелуі. Нейрогуморальдық реттелу механизмі. Ағзаның күйзеліске бейімделуі.

 

Оқу мақсаты: 9.1.7.4 нейрогуморалды реттелудің механизмін түсіндіру

 

Сабақтың мақсаты:

  1. Тыныс алу мен тыныс шығарудың жүйке-гуморальдық реттелу механизмдерін түсіндіру.
  2. Нейрогуморальдық реттелудің ағза қызметіне әсерін сипаттау.
  3. Ағзаның күйзеліске бейімделу механизмдерін талдау және оларды күнделікті өмірде қолдануды үйрену.

 

Күтілетін нәтижелер:

  • Оқушылар тыныс алудың жүйкелік және гуморальдық реттелуін ажырата алады.
  • Нейрогуморальдық механизмнің ағзадағы маңызын түсінеді.
  • Күйзеліс жағдайында ағзаның физиологиялық өзгерістерін сипаттап, бейімделу жолдарын ұсынады.

 

Сабақ барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі (5 минут)

Мұғалімнің іс-әрекеті:

  • Оқушылармен амандасу, сабаққа дайындықтарын тексеру.
  • Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын таныстыру.

Сабаққа қажетті материалдар 

Развернуть описание

Сабақтың тақырыбы: Құрмалас сөйлемнің тыныс белгілері

Скачать материал

Батыс Қазақстан облысы, Тасқала ауданы, ЖББ  Кузнецов негізгі мектебі.

Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі:К.А.Хаирмухамбетов

Сабақтың тақырыбы: Құрмалас сөйлемнің тыныс белгілері
Сабақтың мақсаттары: 1. Құрмалас сөйлемдердің жасалу және тыныс белгілері туралы алған білімдерін пысықтау, кеңейту. 2. Оқушылардың ой-өрісің, тілін дамыту, және логикалық ойлауын дамыту. 3. Тиянақтылыққа, ізденімпаздыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Қайталау сабағы.     Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Сабақтың әдіс-тәсілі: Ой қозғау, сұрақ-жауап.
Сабақтың көрнекілігі: Сюжетті суреттер, сызба, ғаламшарлар.

Сабақтың барысы.

а) Оқушылардың сабаққа әзірлігін және құрал-жабдықтарының түгел болуын қадағалау.

ә) Қазір қандай сабақ?

б) Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау. Құрмалас сөйлем және оның тыныс белгілері.

в) Жоспармен таныстыру. Бүгін сабақта ізденімпаздық көрсету арқылы тапсырмалар орындаймыз. Тапсырмалар ғаламшарлардың артында жазылған.Күн жүйесінде 8 ғаламшар кіреді. Олардың аттарың білгілерің келе ме? Ол үшін берілген тапсырмаларды орындайық, қандай ғаламшар екенін орындалған соң білеміз.

І ғаламшар.

Үй тапсырмасын тексеру. 27 – жаттығу. Өтірік өлеңнің құрмалас сөйлем екенін дәлелде.

«Меркурий» Күнге ең жақын орналасқан ғаламшар.

ІІ ғаламшар. Қайталау.

Өткенді қайталау.

Ойын «Ой қозғау».

1.     Сөйлем туралы не білеміз?

2.     Сөйлемдердің айтылу мақсатына қарай қандай түрлері бар?

3.     Сөйлем құрамына қарай нешеге бөлінеді?

4.     Құрмалас сөйлем дегеніміз не?

5.     Құрмалас сөйлемде қандай тыныс белгісі қойылады?

«Шолпан» Жерден сәл кіші. Ең жарық ғаламшар.

ІІІ  IV  V ғаламшарлар. Әр қатар бір-бір ғаламшардан ашады. Суретпен жұмыс. «Қыста».

1-қатар. Жай сөйлем құрастыру. Хабарлы сөйлем.

2-қатар. Мәтін құрастыру. Сұраулы сөйлем.

3-қатар. Құрмалас сөйлем құрастыру. Лепті сөйлем.

1-қатар. ІІІ ғаламшар «Жер» Жер шар тәрізді.

2-қатар. IV ғаламшар «Марс» Ол жерден екі есе кіші.

3-қатар. V ғаламшар «Юпитер» Ең үлкен ғаламшар.

VI ғаламшар. Ребусты шешсең, екі жай сөйлем шығады. Жай сөйлемдерді құрмалас сөйлемге айналдырып жаз.

«Сатурн» Басқа ғаламшарларға қарағанда сансыз көп тастардан, мұздан және шаң-тозаңнан тұрады.

VII ғаламшар» «Жалғасын тап» ойыны. Құрмалас сөйлемнің бірінші жай сөйлемі берілген. Оқушылар келесі бөлігін табады.

1.     Сәуле қазақша сұрап еді, … .

2.     Жаз ыстық болса, … .

«Уран» Күннен алыс орналасқан.

   VIII ғаламшар.Сабақты қорыту.

1.     Біз бүгін сабақта не істедік?

2.     Құрмалас сөйлем қалай жасалынады?

3.     Қай тапсырманы орындағанда қиындыққа тап болдың?

Соңғы ғаламшар «Нептун». Ол «Уран» ғаламшары сияқты өте алыс орналасқан ХІХ ғасырда белгілі болды.

Баға қою.

Үйге тапсырма. Шығарма жазу.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сабақтың тақырыбы: Құрмалас сөйлемнің тыныс белгілері"
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 354 134 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 16.12.2015 727
    • DOCX 15.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хаирмухамбетов Кобланды Айткулович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хаирмухамбетов Кобланды Айткулович
    Хаирмухамбетов Кобланды Айткулович

    Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі

    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 48597
    • Всего материалов: 21

    Об авторе

    Мен, Хаирмухамбетов Кобланды Айткулович, Батыс Қазақстан облысы,Тасқала ауданы , Мереке ауылында дүниеге келдім. Бірінші сыныптан бастап 2- шежін ауылында оқып, 2007 жылы сол мектепті бітірдім. 2007-2010 жылдар аралығында Орал Гуманитарлық колледжі қазақ тілі мен әдебиет пәні факультетiн аяқтадым. 2010-2011 жылдар аралығында Отар горнизонында әскери борышымды атқардым.Қазір ЖББ Кузнецов негізгі мектебінде өз мамандығым бойынша қызмет атқарудамын.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 332 654 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Академический английский: развитие навыков письма и аудирования

4 ч.

999 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 10 регионов
  • Этот курс уже прошли 40 человек

Мини-курс

Управление операционной деятельностью и проектами

3 ч.

999 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Аутизм у детей: теоретические и диагностические аспекты

3 ч.

999 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 134 человека
Смотреть ещё 5 968 курсов