Ойлауды
Блум
Бойынша
жіктеу
|
Мақсат
|
Тапсырма
түрі.
Түрткілер.
|
Нәтиже
|
Бағалау
|
Критерий
лер
|
Дескрип-тор
|
Ұпай
|
Жиын-тық
баға
|
Білу
|
Үй
тапсырмасы
«Кеплер
заңдары.Бүкіл әлемдік тартылыс заңы » тақырыбы бойынша
білімін
анықтау.
Қызығушылығын
ояту.
|
Тест 1-нұсқа
2- нұсқа
|
Сұрақтарға
жауап беру арқылы қызығушы
лығы
оянады,
білімін көрсетеді.
|
Білім
көлемін зерделеу
|
Сұраққа
толық жауап берді
|
3
|
|
Сұраққа
жартылай жауап берді
|
2
|
Сұраққа
нашар жауап берді
|
1
|
Түсіну
|
Оқулық
мәтінін игерту
.
|
Оқулық
бойынша топтық жұмыс Джигсо
|
Тақырыптың
басты идеясын табу
|
Тақырыптың
басты идеясын табу
|
Тапсырманы
толық орындады
|
3
|
|
Қателіктері
болды
|
2
|
Мүлдем
орындай алмады
|
1
|
Қолда
ну
|
Тақырыпқа
сәйкес тапсырма орындау дағдысын қалыптастыру.
|
Импульстің
сақталу заңы тақырыбына постер қорғау
Сергіту
сәті
|
Алған
білімін тәжірибеде қолдана
алады.
|
Іс-тәжірибе
жасау дағдысын қалыптасты
ру
|
Қалыптасқан
|
3
|
|
Толық
емес
|
2
|
Қиын
|
1
|
Талдау
|
Тақырыпқа
сәйкес тапсырма орындау,
ой
шешімін табу.
|
1.Импульс
деген не?
2. Дене
импульсінің
3. Күш
импульсінің өлшем
4.Дене
импульсінің формуласы.
5.Күш
импульсінің
|
Салыстыру
арқылы пікірталасқа түседі.
|
Пікірталас
қа
түсу
|
диалог
құрып,қорытынды жасайды
|
3
|
|
тек
диалог құрайды
|
2
|
жұмысқа
қатыспайды
|
1
|
Жинақ
тау
|
Бірлік
болмай тірлік болмас.
|
№1 топ. Массасы 20 кг,
тыныш тұрған арбаның үстінде массасы 60 кг адам тұр. Егер адам арбаның
үстінде, арбамен салыстырғанда 1 м/с жылдамдықпен қозғалса, арба жермен
салыстырғанда қандай жылдамдықпен қозғалады?
№2 топ. 160 г шайбаның импульсі массасы 0,008 кг, 600 м/с
жылдамдықпен ұшып келе жатқан оқтың импульсіне тең болу үшін, шайба қандай
жылдамдықпен ұшуы тиіс?
Массасы 70 кг адам суда тыныш тұрған қайыққа 6 м/с
жылдамдықпен жағадан секіріп мінеді. Егер қайық массасы 35 кг болса, қайықтың
адам мен бірге жылдамдығы қандай?
№3 топ . массасы 1 кг дене түзусызықты
қозғала отырып, өзінің жылдамдығын 10 м/с –тен 20 м/с –ке дейін өзгертеді.
Дененің импульсінің өзгерісін анықтау керек.
|
Қажеттілігін
салыстыра нақтылайды
|
Жағдаяттан
шыға білу құзыреті
|
Толық
шықты
|
3
|
|
Қиналды
|
2
|
Шаға
алмады
|
1
|
Бағалау
|
Дүниетанымын
кеңейту.
|
Класстер–құрастыру
|
Ойланып
шешім қабылдайды, ізденеді.
|
Логикалық
ойы
|
Креативті
|
3
|
|
Ойы
жүйелі, тың ойы емес
|
2
|
Жалпыға
ортақ ой
|
1
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.