Самоанализ открытого мероприятия "День Земли"

          Самоанализ внеклассного мероприятия «День Земли»

    1.  Цель занятия: Формирование экологической культуры учащихся.

        Обучающая:  углубить экологические знания учащихся;

        Воспитывающая: познакомить детей с проблемой загрязнения планеты, от решения которой зависит, в конечном счете,  само существование человека;

        Развивающая:  воспитание у них гуманного отношения к природе, чувства ответственности за все живое на Земле.

2. Четко организованная, целенаправленная  работа на мероприятии давало  возможность детям   делать выводы о состоянии окружающей среды, находить пути  ее улучшения, извлекать уроки на будущее, изменять цели своей деятельности и поведение в окружающей среде в соответствии с законами природы. Учащиеся расширили и углубили свои экологические знания об окружающей среде.

3. При проведении данного мероприятия применялись следующие технические средства и наглядные пособия: проектор, магнитофон, презентация, «флаг», аудиозапись, плакаты о Земле, шаблон дерева, стикеры в форме листиков, цветочков, бабочек.

4. Межпредметные связи: с экологией, географией, математикой, химией. На протяжении всего мероприятия прослеживалась связей между учебной и воспитательной работой.

5. Данное мероприятие имело воспитательное значение. На каждом этапе происходило формирование интереса к занятиям, к предмету, воспитание коллективизма, познавательной активности, нравственное, трудовое, эстетическое воспитание учащихся.

6. На данном мероприятии присутствовали учащиеся 7-9 классов. Учащиеся 8-9 классов принимали активное участие при подготовке к данному мероприятию.  Вместе с учителем изготавливали плакаты, шили флаг, вырезали стикеры листочков, цветочков и бабочек. Помогали в оформлении зала. Ведущие учили слова. А учащиеся 7 класса были приглашены как зрители. Но они также принимали активное участие в мероприятии: отвечали на вопросы, участвовали в дискуссии.

7. Мероприятие  прошло на высоком эмоциональном подъёме, психологическая атмосфера – доброжелательная. Мероприятие у учащихся вызвало большой интерес. На протяжении всего мероприятия они были очень активными. Выполнили все установки учителя это: преодолели стеснительность, сосредоточили свою память, показали свою мыслительную деятельность делая выводы.

8. Намеченный план полностью реализован.

9.  Цель мероприятия достигнута, все поставленные задачи удалось реализовать. Данное мероприятие способствует повышению знаний, формирует положительные качества личности. Воспитывает экологическую культуру поведения учащихся в природе.

10. Предложение у детей было одно – проводить почаще подобные мероприятия. Учащиеся 9 класса предложили провести самим мероприятие в начальных классах.

Краткое описание документа:

Схема самоанализа внеклассного мероприятия

• *Цель занятия (обучающая, воспитывающая, развивающая).
• *Образовательная сторона мероприятия, перспективность в работе; какие знания учащиеся приобретают, расширяют, углубляют; какие навыки и умения совершенствуют.
• *Применение технических средств и наглядных пособий.
• *Осуществление межпредметных связей и связей между учебной и воспитательной работой.
• *Воспитательное значение мероприятия: формирование интереса к занятиям, к предмету, воспитание коллективизма, познавательной активности, нравственное, трудовое, эстетическое воспитание учащихся в ходе занятия.
• *Количество присутствующих, их активность в подготовке и непосредственно на мероприятиях.
• *Отношение учащихся к мероприятию: интерес, активность, дисциплинированность, культура поведения, речи.
• *Реализация намеченного плана.
• *Осуществление учебных и воспитательных целей (способствует ли мероприятие повышению качества знаний учащихся, коррегирует ли их деятельность, способствует ли формированию положительных качеств личности.
• *Предложения по организации, содержанию и методике проведения воспитательных мероприятий.