Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / Самоанализ урока по физической культуре в 4 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Самоанализ урока по физической культуре в 4 классе

библиотека
материалов

Самоанализ урока физкультуры учителя

КОУ ВО «Бутурлиновская школа-интернатдля обучающихся с ОВЗ» Деркачева Юрия Владимировича

Тема урока: Прыжки в высоту

Класс: 4

Данный урок проходит в рамках учебного курса физкультуры в четвертом классе общеобразовательных школ для специальных (коррекционных) школ для обучающихся с ОВЗ»

Место и роль данного урока в курсе физкультуры были определены правильно, урок находится в связи с предыдущими и последующими уроками.

В классе 12 учеников. Состав учащихся данного класса неоднороден. В классе 3 ребенка-инвалида, которые требуют к себе особого индивидуального подхода.

Важнейшим требованием к уроку является ясность учебной цели, поэтому я стремился точно сформулировать задачи, логически связать их между собой с темой и содержанием урока.

Поставленные задачи были реализованы в ходе урока в полной степени. И полностью соответствовали программным требованиям и тематическому планированию. Техника безопасности проведена.

Главная задача данного урока- подвести учащихся к тому, чтобы они освоили технику выполнения прыжков в высоту. Все формы работы были подчинены данной цели.

Цели задачи урока я ставил с учетом особенностей программных требований школ для обучающихся с ОВЗ. Содержание урока имеет коррекционно-развивающую направленность, что соответствует возможностям обучающихся с ОВЗ.

Урок начат своевременно. Место для занятия было подготовлено, оборудование и инвентарь соответствовали теме урока, были заранее подготовлены, использованы по назначению и вовремя убраны на место. Также они были рационально использованы для обеспечения наивысшей общей и моторной плотности урока.   

  Каждая из структурных частей урока соответствовала своему назначению, все части урока были взаимосвязаны, не было простоев учащихся. Учебный материал и дозировка нагрузки были подобраны с учетом возрастных возможностей, пола, уровня физического и психического развития, и обученности обучающихся.

Во время проведения урока старался соблюдать общие и методические принципы физического воспитания, занимать правильные позиции относительно обучающихся, добивался от себя четкого произнесения команд, объяснений и верного, доступного показа упражнений. Своевременно выявлял и исправлял ошибки в технике выполнения прыжков в высоту. Меры безопасности и страховка во время урока были соблюдены (интервал, дистанция).

Урок начался с построения и приветствия учащихся. Учащимися была объявлена тема урока и были поставлены задачи урока. Большая часть упражнений проводилась в движении, в процессе выполнения которых были задействованы все группы мышц. Эффективность ОРУ, специально- подготовительных и подводящих упражнений способствовали общему «разогреванию» и постепенному введению организма обучающегося в активную деятельность, активизацию сердечно-сосудистой и дыхательной систем организма решению поставленных задач. ОМУ довались своевременно. Мною были использованы методы словесный, наглядный (используются во всех частях урока) и фронтальный метод. Здесь реализовывались образовательная и оздоровительная задачи.

Основным в уроке является этап открытия «новых» знаний. Хорошая работоспособность на данном этапе обеспечивалась сменой видов деятельности, что позволило сделать урок динамичным. Он носил обучающий, развивающий и воспитывающий характер. Обучающиеся познакомились с техникой выполнения прыжков в высоту. Упражнения, использованные на уроке, соответствовали возрастным особенностям детей.

Продуктивной деятельности учащихся на данном этапе способствовали следующие методы обучения: соревновательный метод в сочетании с групповым методом. Это выполнение эстафетных заданий в командах, обучающиеся активно взаимодействовали, помогали друг с другом, направляли, старались выполнить задания правильно. Так же был использован поточный метод – поочередное выполнение прыжка, индивидуальный – работа с детьми, у которых что – то не получается или получается не совсем точно и метод практических упражнений – многократное повторение прыжка с места.

У школьников возникало чувство удовлетворения после каждого верновыполненного прыжка, что повышало их двигательную активность. У слабых ребят появилась уверенность в своих силах, создалась положительная мотивация к учению.

Завершающим этапом было подведение итогов и оценивание результатов урока. Каждому ученику были сказаны его ошибки, также были похвалены ученики, у которых все хорошо получилось. Оценки были аргументированы и соответствовали физическим способностям и старанию учащихся.

Я считаю, что на данном уроке были реализованы все поставленные цели. По моему мнению, урок прошёл на хорошем эмоциональном уровне: и учащиеся, и учитель получили огромное удовольствие от общения. Предложенная нагрузка была оптимальной для занимающихся.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.09.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров261
Номер материала ДБ-202437
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх