Самоанализ занятия по внеурочной деятельности «Учусь создавать проект». Тема "Сбор информации для проекта"

Самоанализ занятия по внеурочной деятельности

«Учусь создавать проект»

Тема занятия: Сбор информации для проекта

Дата:  03.12.19

Направление внеурочной деятельности – общеинтеллектуальное

Цель: научиться обрабатывать и отбирать значимую информацию.

Задачи:

·         учить добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу;

·         учить осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной и художественной литературы, энциклопедии, журнала, информации из интернета.

·         учить выполнять различные роли в группе, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

·         развивать познавательные навыки учащихся, умения самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развивать критическое и творческое мышление.

·         воспитывать бережное отношение к живой природе.

На занятии способствовала формированию универсальных учебных действий:

·         Личностные:

·         - формирование устойчивого учебно-познавательного интереса;

·         - формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

·         - формирование бережного, уважительного отношения к братьям нашим меньшим.

·         Регулятивные:

·         - умение принимать учебную задачу;

·         - самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в алгоритме работы с учебной и художественной литературой, журналами, телефоном;

·         - умение осуществлять итоговый и пошаговый контроль в процессе заполнения кластера.

·         Познавательные:

·         - умения осознанно и произвольно строить сообщения.

·         Коммуникативные:

·         - учитывать и координировать в сотрудничестве позиции своих одноклассников;

·          - осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Реализуемая технология: технология деятельностного подхода

Основная тема занятия «Сбор материалов для проекта». Для мини-проекта была предложена тема «Красная книга Белгородской области». Тему занятия и цель ребята сформулировали сами. Для сбора информации использовались разные источники: журнал, художественная книга, энциклопедия, Красная книга, интернет. Использование информационных технологий в наглядности – на просторах интернета только что созданный проект, который сегодня же увидят родители.

На занятии применяла групповую работу. Учебный материал на протяжении всего занятия работал на организацию посильного поиска и исследования, соответствовал их жизненному опыту.

Прослеживалась межпредметную связь (литературное чтение, окружающий мир).

Для повышения работоспособности, снятия мышечного напряжения была использована физкультминутка, которая была подобрана с учётом целостности занятия и возраста ребят.

В целом занятие, считаю, удавшимся, так как:

1) реализован замысел занятия;

2) цель занятия выполнена; результат получен рукотворный – мини книга;

3) материал занятия оказался доступным, интересным для учащихся. Дети ушли с урока удовлетворёнными.

Я сама осталась довольна и процессом занятия, и его результатами, и работой детей. Бесспорно, этот урок ещё можно доработать, сделать его ещё лучше. И я буду работать в этом направлении. Ведь педагогу необходимо постоянно учиться, развиваться и познавать этот мир во всех его проявлениях.