Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыСамостоятельная/проверочная работа по русскому языку на тему "Морфемика" (5 класс, Разумовская)

Самостоятельная/проверочная работа по русскому языку на тему "Морфемика" (5 класс, Разумовская)

Скачать материал

1-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Книга, книжный, книгу, книжечка, книги; гриб, грибник, грибника, грибной, грибочки, грибок, грибка.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Переход, жирный, вишенка, бескровный, заезд,  жаркий, перешить, торопливый, прибрежный, травинка, колосок, записать, снежинка, закипеть.

2-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Зима, зимушка, зимняя, озимый, зимний, зимы, зимовать; голубой, голубеть, голубая, голубенький, голубоватый, голубизна.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Счастливый, наряды, снежный, выезд, бездушный, потерять, глиняный, загадка, винтик, ягодка, ключик, малышка, разговоры, сбросить.

 

 

 

 

 

3-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Свет, светить, светлячок, световой, светом, светленький, посветить; лес, лесной, лесник, перелесок, лесом, лесистый, лесок, лесная.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Бабушка, прадед, лунный, бесстрашный, уговор, похвала, вылезать, беловатый, доверчивый, стульчик, переписать, ручка, серенький.

1-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Книга, книжный, книгу, книжечка, книги; гриб, грибник, грибника, грибной, грибочки, грибок, грибка.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Переход, жирный, вишенка, бескровный, заезд,  жаркий, перешить, торопливый, прибрежный, травинка, колосок, записать, снежинка, закипеть.

 

 

 

 

 

2-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Зима, зимушка, зимняя, озимый, зимний, зимы, зимовать; голубой, голубеть, голубая, голубенький, голубоватый, голубизна.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Счастливый, наряды, снежный, выезд, бездушный, потерять, глиняный, загадка, винтик, ягодка, ключик, малышка, разговоры, сбросить.

3-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Свет, светить, светлячок, световой, светом, светленький, посветить; лес, лесной, лесник, перелесок, лесом, лесистый, лесок, лесная.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Бабушка, прадед, лунный, бесстрашный, уговор, похвала, вылезать, беловатый, доверчивый, стульчик, переписать, ручка, серенький.

1-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Книга, книжный, книгу, книжечка, книги; гриб, грибник, грибника, грибной, грибочки, грибок, грибка.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Переход, жирный, вишенка, бескровный, заезд,  жаркий, перешить, торопливый, прибрежный, травинка, колосок, записать, снежинка, закипеть.

2-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Зима, зимушка, зимняя, озимый, зимний, зимы, зимовать; голубой, голубеть, голубая, голубенький, голубоватый, голубизна.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Счастливый, наряды, снежный, выезд, бездушный, потерять, глиняный, загадка, винтик, ягодка, ключик, малышка, разговоры, сбросить.

3-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Свет, светить, светлячок, световой, светом, светленький, посветить; лес, лесной, лесник, перелесок, лесом, лесистый, лесок, лесная.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Бабушка, прадед, лунный, бесстрашный, уговор, похвала, вылезать, беловатый, доверчивый, стульчик, переписать, ручка, серенький.

1-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Книга, книжный, книгу, книжечка, книги; гриб, грибник, грибника, грибной, грибочки, грибок, грибка.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Переход, жирный, вишенка, бескровный, заезд,  жаркий, перешить, торопливый, прибрежный, травинка, колосок, записать, снежинка, закипеть.

2-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Зима, зимушка, зимняя, озимый, зимний, зимы, зимовать; голубой, голубеть, голубая, голубенький, голубоватый, голубизна.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Счастливый, наряды, снежный, выезд, бездушный, потерять, глиняный, загадка, винтик, ягодка, ключик, малышка, разговоры, сбросить.

3-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Свет, светить, светлячок, световой, светом, светленький, посветить; лес, лесной, лесник, перелесок, лесом, лесистый, лесок, лесная.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Бабушка, прадед, лунный, бесстрашный, уговор, похвала, вылезать, беловатый, доверчивый, стульчик, переписать, ручка, серенький.

1-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Книга, книжный, книгу, книжечка, книги; гриб, грибник, грибника, грибной, грибочки, грибок, грибка.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Переход, жирный, вишенка, бескровный, заезд,  жаркий, перешить, торопливый, прибрежный, травинка, колосок, записать, снежинка, закипеть.

2-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Зима, зимушка, зимняя, озимый, зимний, зимы, зимовать; голубой, голубеть, голубая, голубенький, голубоватый, голубизна.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Счастливый, наряды, снежный, выезд, бездушный, потерять, глиняный, загадка, винтик, ягодка, ключик, малышка, разговоры, сбросить.

3-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Свет, светить, светлячок, световой, светом, светленький, посветить; лес, лесной, лесник, перелесок, лесом, лесистый, лесок, лесная.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Бабушка, прадед, лунный, бесстрашный, уговор, похвала, вылезать, беловатый, доверчивый, стульчик, переписать, ручка, серенький.

1-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Книга, книжный, книгу, книжечка, книги; гриб, грибник, грибника, грибной, грибочки, грибок, грибка.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Переход, жирный, вишенка, бескровный, заезд,  жаркий, перешить, торопливый, прибрежный, травинка, колосок, записать, снежинка, закипеть.

2-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Зима, зимушка, зимняя, озимый, зимний, зимы, зимовать; голубой, голубеть, голубая, голубенький, голубоватый, голубизна.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Счастливый, наряды, снежный, выезд, бездушный, потерять, глиняный, загадка, винтик, ягодка, ключик, малышка, разговоры, сбросить.

3-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Свет, светить, светлячок, световой, светом, светленький, посветить; лес, лесной, лесник, перелесок, лесом, лесистый, лесок, лесная.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Бабушка, прадед, лунный, бесстрашный, уговор, похвала, вылезать, беловатый, доверчивый, стульчик, переписать, ручка, серенький.

1-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Книга, книжный, книгу, книжечка, книги; гриб, грибник, грибника, грибной, грибочки, грибок, грибка.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Переход, жирный, вишенка, бескровный, заезд,  жаркий, перешить, торопливый, прибрежный, травинка, колосок, записать, снежинка, закипеть.

2-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Зима, зимушка, зимняя, озимый, зимний, зимы, зимовать; голубой, голубеть, голубая, голубенький, голубоватый, голубизна.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Счастливый, наряды, снежный, выезд, бездушный, потерять, глиняный, загадка, винтик, ягодка, ключик, малышка, разговоры, сбросить.

3-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Свет, светить, светлячок, световой, светом, светленький, посветить; лес, лесной, лесник, перелесок, лесом, лесистый, лесок, лесная.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Бабушка, прадед, лунный, бесстрашный, уговор, похвала, вылезать, беловатый, доверчивый, стульчик, переписать, ручка, серенький.

1-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Книга, книжный, книгу, книжечка, книги; гриб, грибник, грибника, грибной, грибочки, грибок, грибка.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Переход, жирный, вишенка, бескровный, заезд,  жаркий, перешить, торопливый, прибрежный, травинка, колосок, записать, снежинка, закипеть.

2-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Зима, зимушка, зимняя, озимый, зимний, зимы, зимовать; голубой, голубеть, голубая, голубенький, голубоватый, голубизна.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Счастливый, наряды, снежный, выезд, бездушный, потерять, глиняный, загадка, винтик, ягодка, ключик, малышка, разговоры, сбросить.

3-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Свет, светить, светлячок, световой, светом, светленький, посветить; лес, лесной, лесник, перелесок, лесом, лесистый, лесок, лесная.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Бабушка, прадед, лунный, бесстрашный, уговор, похвала, вылезать, беловатый, доверчивый, стульчик, переписать, ручка, серенький.

1-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Книга, книжный, книгу, книжечка, книги; гриб, грибник, грибника, грибной, грибочки, грибок, грибка.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Переход, жирный, вишенка, бескровный, заезд,  жаркий, перешить, торопливый, прибрежный, травинка, колосок, записать, снежинка, закипеть.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Самостоятельная/проверочная работа по русскому языку на тему "Морфемика" (5 класс, Разумовская)"

Настоящий материал опубликован пользователем Черных Ирина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 10.01.2015 2441
    • DOCX 14.3 кбайт
    • 32 скачивания
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Черных Ирина Анатольевна
    Черных Ирина Анатольевна

    учитель русского языка и литературы

    • На сайте: 10 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19135
    • Всего материалов: 2

    Об авторе

    Молодой специалист, в школе работаю всего лишь 2,5 года, но уже довольно четко представляю себе картину школьной жизни. В работе руководствуюсь следующими принципами: умеренная строгость, справедливость, в некоторых случаях принципиальность. Также стараюсь быть на одной волне со школьниками, так как считаю, что без понимания внешкольной жизни детей вряд ли удастся найти с ними общий язык в школе. Проработав после окончания АлтГПА совсем немного времени в школе, я поняла, что теория от практики очень сильно отличается. Так что учусь сейчас вместе со школьниками. Главное, как мне кажется, в нашей работе - железные нервы и здоровое чувство юмора, поэтому прочитайте эти смешные строки и улыбнитесь: Марш педагогов Мы – педагоги! Мы – педагоги! К ученикам беспощадны и строги! Трудно им? Тяжко? Так им и надо! Нет им пощады! Нет им пощады!!! Мы у всеобуча вечно на страже! Мы их научим! Мы им покажем! Мы уж дадим им образованье! В этом – наш долг! И наше призванье! Пусть они стонут! Пусть они плачут! Мы им – работку! Мы им – задачу! Им не найти без нас верной дороги! Мы – педагоги! Мы – педагоги!!! (Л. Сирота)

Проверочная (самостоятельная ) работа по русскому языку 2 класс по теме Предлог

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
758
15
10.01.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Романова Наталья Владимировна

учитель начальных классов

Проверочная (самостоятельная)работа по русскому языку 2 класс по теме Предлог. Обучающимся предлагается ответить на тест , где самостоятельно нужно выбрать один вариант ответа. Так же тест можно применить и для обучающихся 3 класса.

Краткое описание методической разработки

Проверочная (самостоятельная)работа по русскому языку 2 класс по теме Предлог. Обучающимся предлагается ответить на тест , где самостоятельно нужно выбрать один вариант ответа. Так же тест можно  применить и для обучающихся 3 класса.

Смотреть ещё 5 584 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Самостоятельная работа, направленная на проверку следующих умений:

1. Умение отличать формы одного и того же слова и однокоренные слова.

2. Умение правильно определять морфемный состав слова.

1-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Книга, книжный, книгу, книжечка, книги; гриб, грибник, грибника, грибной, грибочки, грибок, грибка.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Переход, жирный, вишенка, бескровный, заезд,  жаркий, перешить, торопливый, прибрежный, травинка, колосок, записать, снежинка, закипеть.

2-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Зима, зимушка, зимняя, озимый, зимний, зимы, зимовать; голубой, голубеть, голубая, голубенький, голубоватый, голубизна.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Счастливый, наряды, снежный, выезд, бездушный, потерять, глиняный, загадка, винтик, ягодка, ключик, малышка, разговоры, сбросить. 

3-й вариант

1. Распределите слова в 2 столбика: 1) однокоренные слова; 2) формы одного и того же слова.

Свет, светить, светлячок, световой, светом, светленький, посветить; лес, лесной, лесник, перелесок, лесом, лесистый, лесок, лесная.

2. Запишите слова в три столбика: 1)основа состоит из приставки и корня; 2) основа состоит из корня и суффикса; 3) основа состоит из приставки, корня и суффикса.

Бабушка, прадед, лунный, бесстрашный, уговор, похвала, вылезать, беловатый, доверчивый, стульчик, переписать, ручка, серенький.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 232 601 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока на тему "Безударные гласные в корне слова"
  • Учебник: «Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
  • Тема: Правописание безударных гласных в корне слова
  • 01.10.2020
  • 620
  • 7
«Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 213 214 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Запуск речи у детей раннего возраста: диагностика и игровые методики

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 289 человек из 53 регионов
  • Этот курс уже прошли 376 человек

Мини-курс

Психологическая резилентность личности: стратегии самопознания и эмоционального благополучия

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Построение личного бренда через публичные выступления и экспертную деятельность

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 584 курса