- Учебник: «Информатика (базовый уровень) (в 2 частях)», Под ред. Макаровой Н.В.
- Тема: Глава 2. Информационная технология работы с объектами текстового документа
- 15.03.2022
- 227
- 7
Смотреть ещё
685
методических разработок по информатике
Перейти в каталог
Про кроссворд
Роутер, Модем, Провайдер,
Браузер, PIN-код, Коллайдер,
Хостинг, Байт, Термопечать…
Как мне все слова понять?
Я хочу стать программистом
Модно, стильно говорить,
А для этого сегодня
Нужно термины зубрить!
(А.Ю.)
ОТ АВТОРОВ
Здравствуйте, друзья! Мы, команда программистов школы «Премьер», г. Воронежа и наш учитель информатики Коновалова А.Ю. рады представить Вам новый большой сборник кроссвордов, в который вошли термины по предмету информатика за весь школьный курс. Традиционно разгадывание и составление кроссвордов было и остается очень увлекательным занятием, которое позволяет запомнить термины и определения быстро и не прилагая к этому особого труда.
Раньше нам было трудно понять язык Аллы Юрьевны, но проделав эту работу, мы начали разговаривать с ней на одном языке. Так как в современном мире все общаются на языке информационных технологий, то мы надеемся, что разгадывание нашего печатного сборника принесет удовольствие и нашим учителям и родителям. Кроме того, мы хотим делиться нашими разработками с другими школами и помогать учителям готовить интересные уроки, например, предложив учащимся за несколько минут разгадать кроссворд в качестве разминки, ведь не все 40 минут ученики могут проводить за компьютером и раздаточный материал всегда актуален. Уникальность этого сборника в том, что он имеет открытый формат, позволяющий учителю легко вносить изменения в кроссворды исходя из своих целей и задач.
1. КОМПЬЮТЕРНЫЕ СЕТИ.
2. ТЕРМИНЫ 5-11 КЛАСС.
3. ДВОИЧНАЯ СИСТЕМА СЧИСЛЕНИЯ.
4. РИМСКАЯ СИСТЕМА СЧИСЛЕНИЯ
5. ЯЗЫК ПРОГРАММИРОВАНИЯ «ПИТОН».
6. СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ.
7. «ДИМИНА КРАСОТА».
8. БОЛЬШОЙ КРОССВОРД ДЛЯ 5-Х КЛАССОВ ОТ МАКСИМА.
9. СВОЙСТВА АЛГОРИТМОВ.
10. MS EXCEL.
11. ИГРА БРАВЛ СТАРС. БОЙЦЫ.
12. ВЕСЬ ШКОЛЬНЫЙ КУРС ИНФОРМАТИКИ (ТЕРМИНЫ).
13. САМЫЕ ПОПУЛЯРНЫЕ И ЛЮБИМЫЕ ИГРЫ.
14. ЯЗЫК ПРОГРАММИРОВАНИЯ PASCAL.
15. ПРОГРАММИРОВАНИЕ ТЕОРИЯ.
16. ЛЕГКИЙ КРОССВОРД С КЛЮЧЕВЫМ СЛОВОМ. 1-ВАРИАНТ.
17. ЛЕГКИЙ КРОССВОРД С КЛЮЧЕВЫМ СЛОВОМ. 2-ВАРИАНТ.
18. ТЕРМИНЫ 6 КЛАСС.
19. MS WORD.
20. MS POWER POINT.
21. MS POWER POINT ОТ ФЕДИ.
22. ГРАФИКА И ГРАФИЧЕСКИЕ РЕДАКТОРЫ.
23. СОВРЕМЕННЫЙ СЛЭНГ.
24. ДЕТСКИЕ ВЕСЕЛЫЕ КРОССВОРДЫ ДЛЯ РАЗНООБРАЗИЯ!
25. ВЕСЕЛЫЕ ДЕТСКИЕ КРОССВОРДЫ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали:
6. Компания, предоставляющая услуги доступа в Интернет. 7. Устройство для связи компьютеров мировой компьютерной сети через телефонную линию. 8. Часть электронного web-адреса. 9. Поисковая система Интернет. 12. Способ организации текстовой информации, внутри которой установлены смысловые связи. 13. Обмен информацией по глобальной компьютерной сети. 14. Устройство ввода в компьютер текстовой и символьной информации.
По вертикали:
1. Компьютер, распределяющий ресурсы в сети. 2. Web-страница. 3. Международная система компьютерных сетей. 4. Единица измерения информации. 5. Компьютерная сеть, объединяющая многие локальные сети. 10. Высокопрофессиональный программист, не всегда положительный герой. 11. Компьютер абонента сети.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали:
1. Основанная на использовании компьютерной техники дисциплина, изучающая структуру и общие свойства информации, а также закономерности и методы её создания, хранения, поиска, преобразования, передачи и применения в различных сферах человеческой деятельности. 2. Электронно-вычислительная машина, способная выполнять заданную последовательность операций, называемую программой. 4. Лучшая оценка в школе в двоичной системе счисления. 5. Системный... 7. Программа, представляющая уплотнённую запись информации (файлов) на диске и предназначенная для компактного хранения различных данных и программ. 11. Электронная технология формирования, записи, обработки, передачи, хранения и воспроизведения подвижного изображения, основанная на принципах телевидения, а также аудиовизуальное произведение, записанное на физическом носителе. 12. То чем вы держите мышку. По вертикали:
2. Специальные устройства, которые устанавливаются дополнительно и служат для передачи звука. 3. Последовательное или параллельное логическое устройство, используемое для хранения n-разрядных двоичных чисел и выполнения преобразований над ними. 5. Специальная программка которая как раз и позволяет Вам просматривать те или иные сайты. 6. Код выполняемой операции. 8. Сигнал или данные, полученные системой. 9. Робот, который создан, чтобы выполнять определенные задания по заданному алгоритму с периодическим интервалом времени. 10. Единица количества информации, равная количеству информации, которое содержится в одном двоичном разряде.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали:
6. Это единица цифровой информации, которая обычно состоит из восьми битов. 7. Совокупность чисел, которые определяют положение какого-либо объекта на прямой, плоскости, поверхности или в пространстве. 10. Что стоит под столом? Системный ... 11. То, что всегда сопровождается докладом. (презентация). 12. Обычно учитель работает по пла... 13. Мозг компьютера. 16. Многоаспектное понятие, имеющее следующие основные значения: род профессиональной деятельности (преимущественно в области периодической печати, книгоиздательского дела, кинематограф, телевидения, радиовещания), связанной с подготовкой к выпуску печатных изданий, теле- и радиопередач, кинофильмов. составная часть издательского процесса, содержанием которой является творческая работа. 19. Редактирование текста. 21. Mail. 22. Устройство, на котором вы набираете буковки. 23. Просто память.
По вертикали:
1. Устройство ввода, которое, анализируя какой-либо объект (обычно изображение, текст), создаёт его цифровое изображение. 2. Просто бит. 3. Куда ты смотришь, когда сидишь за компом? 4. О-пределённое количество информации, которое имеет имя и хранится в постоянной памяти компьютера или на внешних носителях информации. 5. Чем ты наводишь курсор? 8. Что тебе говорит учитель? Садитесь за... 9. Просто видео-карта одним словом. 11. что вас просят создать, чтобы закинуть туда документ на рабочем столе. 14. Как называется устройство, в которой обычно суют литы бумаги и потом появляется какой либо документ? 15. Слово или словосочетание, являющееся названием некоторого понятия какой-нибудь области науки, техники, искусства и так далее. 17. Как называется предмет, вкотом вы используете компьютеры. 18. Устройство, из которых идет музыка. 20. Называется искусственное представление движения в кино, на телевидении или в компьютерной графике путем отображения последовательности рисунков или кадров с частотой, при которой обеспечивается целостное зрительное восприятие образов.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
5 |
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали:
4. Свойство алгоритма, указывающее на то, что каждый шаг алгоритма должен быть строго определен и не допускать различных толкований; также строго должен быть определен порядок выполнения отдельных шагов.
По вертикали:
1. Процесс разработки алгоритма для решения задачи. 2. Уникальный признак объекта, позволяющий отличать его от других объектов. 3. Перевод алгоритма на выбранный язык программирования, создание текстового файла, который при запуске через соответствующий транслятор выдает решение задачи. 5. Перевод алгоритма на выбранный язык программирования, создание текстового файла, который при запуске через соответствующий транслятор выдает решение задачи. 6. Свойство алгоритма, представляющее процесс решения задачи как последовательное выполнение простых (или ранее определенных) шагов (этапов).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
13 |
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали:
1. Начальный боец в игре бравл старс. 3. Скелетик играющий на гитаре. 5. Пятизвёздочный боец в шапке ящерицы. 6. Гадалка которая разбрасывает свои смертельные карты. 8. Шахтер-миньен размахиваясь своей киркой. 10. Бармен, кидающийся бутылками с ядом. 11. Чел с дрелью. 12. Легендарный боец, кидающийся огнем. 15. Легендарный боец. Ворона. 16. Круглый дружелюбный робот. 17. Робот, стреляющий искорками. 19. Вампир - чел который хоронит всех огромной лопатой. 20. Легендарный боец с книжкой.
По вертикали:
2. Это боец прыгает лежа. 4. Этот боец стреляет далеко двумя пистолетами. 7. Он кидает свои смертельные попрыгунчики. 9. Боец с именем цветка. 10. Маленький боец в костюме пчелы. 11. Дед кидающийся бомбами. 13. Девка убивает битой. 14. Робот на чиле на расслабоне в очках. 16. Девка у которой есть домашний медведь. 18. Боец у которого башка БОМБА.
|
|
|
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
9 |
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
13 |
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали:
1. Наука, изучающая закономерности получения, хранения, передачи и обработки информации в природе и человеческом обществе. 4. Совокупность правил, с помощью которых строятся правильные предложения. 7. Текстовый редактор (на русском). 8. Внутренняя сверхбыстрая память процессора. 11. Фрагмент текста, заканчивающийся нажатием клавиши Enter. 12. 3D... 13. Устройство для печати. 15. Зарегистрированные сигналы. 16. 8 бит. 17. Конечная последовательность команд с указанием порядка их выполнения. По вертикали:
2. Сверхбольшая интегральная схема, выполняющая функции процессора. Микропроцессор создается на полупроводниковом кристалле (или нескольких кристаллах) путем применения сложной микроэлектронной технологии. 3. Конечное множество объектов, называемых буквами или символами. 5. Выражение, остающееся неизменным при определенном преобразовании переменных, связанных с этим выражением. 6. 1024 байт. 9. Выражение, остающееся неизменным при определенном преобразовании переменных, связанных с этим выражением. 10. Изменение уже существующего документа. 14. Совокупность абзацев, для которых сохраняется одинаковая специфика оформления размера и ориентации страницы, размера полей, нумерации страниц, оформления колонтитулов, количество колонок текста.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
6 |
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали:
2. Игра в стиле выживание. Вы можете одни или с друзьями выживать на острове, добывать ресурсы и сражаться с другими игроками. 3. Игра в которой ты должен вычислить предателя. 6. Стратегическая игра от компании supersell. 8. Игра с открытым миром сделанная в 2013 году. В ней три главных персонажа и огромный сюжет. 11. Игра в стиле battle royal. В ней куча скинов и во время игры можно создавать постройки. 12. Очень популярная игра про гонки. Самая первая игра вышла в 1994 году. 13. Игра про будущие, вышедшая в 2020 году, но действия происходят в 2077 году.
По вертикали: 1. Популярная мобильная игра от supersell, которую так любят большинство школьников. 4. Игра, доступная на ПК и телефон. В данной игре все состоит из блоков. Главная суть выживание. 5. Игра в которой ты играешь за вируса. Твоя задача заразить и убить всю планету. 7. Игра про дикий запад, созданная студией Rockstar games. 9. Игра про андроидов. В ней сюжет зависит от твоих выборов. В игре три главных персонажа. 10. игра с открытым миром в средневековье. Главный персонаж Геральд.
|
.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали:
3. процесс создание программ , разработки всех типов программного обеспечения. 5. процесс образования информации из непрерывной формы представления в дискретную. 7. специальная программа ,управляющей работой подключенного к компьютеру устройства. 8. поименованная область внешней памяти. 9. описание на формальном языке последовательности , которые надо выполнить над данными над решениями.
По вертикали: 1. специальная программа , осуществляющие сжатие программ и данных. 2. материальный объект ,на котором можно зафиксировать информацию. 4. знак, связь между формой и значением которого устанавливается по договоренности. 6. средства обеспечивающие связь между объектами системы "человек-компьютер"
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали:
1. Хранилище информации. 3. "Волшебная палочка" Для игры на компьютере. 4. Устройство вывода звуковой информации. 5. Устройство ввода буквенной и числовой информации. 6. Устройство печати. 7. "Сердце" Компьютера. 8. Устройство ввода графической информации.
По вертикали: 2. То, во что мы смотрим, работая на компьютере, чтобы получить от него информацию.
№20 “MS POWER POINT”
|
|
По горизонтали:
1. Десятичное значение числа 10110110101(2). 3. "Чертова дюжина" 6. Значения числа 91(10) в двоичной системе счисления. 7. Значения суммы 111(2)+101(2) в двоичной системе счисления. 9. Значение частного 110010(2)/101(2) в двоичной системе счисления. 11. Количество байтов в сумме 1/4 Кб+1/8Кб+2 байта в двоичной системе счисления. 14. Десятичное число, которое при игре в лото называют "барабанные палочки", записанное в двоичной системе счисления. 16. Значения частного 30(10)/10(2) в двоичной системе счисления. 18. Двоичное число, которому соответствует десятичное число, читающееся одинаково и в "нормальном" виде, и "вверх тормашками". 19. Десятичное значения числа 1111101001(2). 20. Десятичное значения числа 10001001100(2). По вертикали:
1. Значения числа 21(10) в двоичной системе счисления . 2. Значения произведения 1001(2)*2(10) в двоичной системе счисления. 3. Значения разности 11100(2)-111(2) в двоичной системе счисления. 4. Полтора пуда в двоичной системе счисления. 5. Значения числа 1617 (10) в двоичной системе счисления. 8. Значение частного 100001(2)/1101(2) в двоичной системе счисления. 10. Один век в десятичной системе счисления. 12. Высшая школьная оценка в двоичной системе счисления. 13. Максимальное трехзначное двоичное число. 14. Значение частного 111(в 2 СС)/11(в 2 СС) в двоичной системе счисления. 15. Значение десятичного числа 5 в квадрате в двоичной системе счисления. 16. Значение суммы 1110 (в 2 СС)+1101 (в 2 СС) в двоичной СС. 17. Значение десятичного числа 18 в двоичной СС.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
4 |
6 |
21 |
|
|
|
31 |
1 |
0 |
41 |
|
|
|
0 |
|
|
0 |
|
51 |
|
0 |
|
|
1 |
|
|
|
1 |
|
61 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
|
0 |
|
|
|
0 |
|
|
1 |
|
0 |
|
0 |
|
|
0 |
|
|
|
71 |
81 |
0 |
0 |
|
0 |
|
91 |
0 |
101 |
0 |
|
|
|
|
0 |
|
|
|
1 |
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
111 |
121 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
131 |
0 |
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
141 |
0 |
1 |
151 |
|
0 |
|
161 |
1 |
1 |
171 |
|
|
|
1 |
|
|
1 |
|
0 |
|
1 |
|
|
0 |
|
|
|
1 |
|
181 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
|
0 |
|
|
|
1 |
|
|
0 |
|
1 |
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
191 |
0 |
0 |
1 |
|
|
|
201 |
1 |
0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1И |
Н |
Ф |
О |
Р |
М |
А |
Т |
И |
К |
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2К |
О |
М |
П |
Ь |
Ю |
Т |
Е |
3Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О |
|
|
|
|
|
|
|
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Л |
|
|
|
|
|
|
|
Г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О |
|
|
41 |
0 |
1 |
|
|
И |
|
|
|
5Б |
Л |
О |
6К |
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
С |
|
|
|
Р |
|
|
О |
|
|
|
|
|
К |
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|
|
|
А |
|
|
М |
|
|
|
|
|
7А |
Р |
Х |
И |
8В |
А |
Т |
О |
Р |
|
|
|
У |
|
|
А |
|
|
|
9Б |
|
|
|
|
|
В |
|
|
|
|
|
10Б |
|
З |
|
|
Н |
|
|
|
О |
|
|
|
|
|
О |
|
|
|
|
|
И |
|
Е |
|
|
Д |
|
|
|
Т |
|
|
|
11В |
И |
Д |
Е |
О |
|
|
|
Т |
|
12Р |
У |
К |
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали:
1. Основанная на использовании компьютерной техники дисциплина, изучающая структуру и общие свойства информации, а также закономерности и методы её создания, хранения, поиска, преобразования, передачи и применения в различных сферах человеческой деятельности. 2. Электронно-вычислительная машина, способная выполнять заданную последовательность операций, называемую программой. 4. Лучшая оценка в школе в двоичной системе счисления. 5. Системный... 7. Программа, представляющая уплотнённую запись информации (файлов) на диске и предназначенная для компактного хранения различных данных и программ. 11. Электронная технология формирования, записи, обработки, передачи, хранения и воспроизведения подвижного изображения, основанная на принципах телевидения, а также аудиовизуальное произведение, записанное на физическом носителе. 12. То чем вы держите мышку.
По вертикали:
2. Специальные устройства, которые устанавливаются дополнительно и служат для передачи звука. 3. Последовательное или параллельное логическое устройство, используемое для хранения n-разрядных двоичных чисел и выполнения преобразований над ними. 5. Специальная программка которая как раз и позволяет Вам просматривать те или иные сайты. 6. Код выполняемой операции. 8. Сигнал или данные, полученные системой. 9. Робот, который создан, чтобы выполнять определенные задания по заданному алгоритму с периодическим интервалом времени. 10. Единица количества информации, равная количеству информации, которое содержится в одном двоичном разряде.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1С |
|
2Б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
|
И |
|
|
3М |
|
|
|
|
|
4Ф |
|
5М |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6Б |
А |
Й |
Т |
|
7К |
О |
О |
Р |
Д |
И |
Н |
А |
Т |
Ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
Й |
|
Ш |
|
|
|
|
8К |
|
|
|
|
|
Е |
|
|
|
|
И |
|
|
9В |
|
10Б |
Л |
О |
К |
|
|
|
|
О |
|
|
|
|
11П |
Р |
Е |
З |
Е |
Н |
Т |
А |
Ц |
И |
Я |
|
|
|
А |
|
|
|
|
М |
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
О |
|
|
Д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
П |
|
|
|
|
12П |
Л |
А |
Н |
|
13П |
Р |
О |
Ц |
Е |
С |
С |
О |
Р |
|
|
|
14П |
|
Ь |
|
|
|
|
К |
|
|
|
|
|
|
|
|
О |
|
|
|
|
|
|
|
Р |
|
Ю |
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
15Т |
|
К |
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
Т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16Р |
Е |
Д |
А |
К |
Т |
17И |
Р |
О |
В |
А |
Н |
И |
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18К |
|
Р |
|
Р |
|
|
Н |
|
|
|
|
Т |
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
19Ф |
О |
Р |
М |
А |
Т |
И |
Р |
О |
В |
20А |
Н |
И |
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Л |
|
И |
|
А |
|
|
Р |
|
Н |
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О |
|
Н |
|
|
|
|
М |
|
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
21П |
О |
Ч |
Т |
А |
|
М |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
|
|
|
|
|
|
Т |
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22К |
Л |
А |
В |
И |
А |
Т |
У |
Р |
А |
|
И |
|
Ц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
|
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23П |
А |
М |
Я |
Т |
Ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали:
6. Это единица цифровой информации, которая обычно состоит из восьми битов. 7. Совокупность чисел, которые определяют положение какого-либо объекта на прямой, плоскости, поверхности или в пространстве. 10. Что стоит под столом? Системный ... 11. То, что всегда сопровождается докладом. (презентация). 12. Обычно учитель работает по пла... 13. Мозг компьютера. 16. Многоаспектное понятие, имеющее следующие основные значения: род профессиональной деятельности (преимущественно в области периодической печати, книгоиздательского дела, кинематограф, телевидения, радиовещания), связанной с подготовкой к выпуску печатных изданий, теле- и радиопередач, кинофильмов. составная часть издательского процесса, содержанием которой является творческая работа. 19. Редактирование текста. 21. Mail. 22. Устройство, на котором вы набираете буковки. 23. Просто память.
По вертикали:
1. Устройство ввода, которое, анализируя какой-либо объект (обычно изображение, текст), создаёт его цифровое изображение. 2. Просто бит. 3. Куда ты смотришь, когда сидишь за компом? 4. О-пределённое количество информации, которое имеет имя и хранится в постоянной памяти компьютера или на внешних носителях информации. 5. Чем ты наводишь курсор? 8. Что тебе говорит учитель? Садитесь за... 9. Просто видеокарта одним словом. 11. что вас просят создать, чтобы закинуть туда документ на рабочем столе. 14. Как называется устройство, в котороый обычно суют литы бумаги и потом появляется какой либо документ? 15. Слово или словосочетание, являющееся названием некоторого понятия какой-нибудь области науки, техники, искусства и так далее. 17. Как называется предмет, в котом вы используете компьютеры. 18. Устройство, из которых идет музыка. 20. Называется искусственное представление движения в кино, на телевидении или в компьютерной графике путем отображения последовательности рисунков или кадров с частотой, при которой обеспечивается целостное зрительное восприятие образов.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1А |
|
2И |
|
|
3И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4О |
5П |
Р |
Е |
6Д |
Е |
Л |
Е |
Н |
Н |
О |
С |
Т |
Ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
|
|
И |
|
Г |
|
Д |
|
|
П |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О |
|
|
С |
|
О |
|
И |
|
|
О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Г |
|
|
К |
|
Р |
|
Ф |
|
|
Л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
|
|
Р |
|
И |
|
И |
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
Е |
|
Т |
|
К |
|
|
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
М |
|
|
Т |
|
М |
|
А |
|
|
Т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
М |
|
|
Н |
|
И |
|
Т |
|
|
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
О |
|
З |
|
О |
|
|
Л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
|
|
С |
|
А |
|
Р |
|
|
Ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О |
|
|
Т |
|
Ц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
|
Ь |
|
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
Я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали:
4. Свойство алгоритма, указывающее на то, что каждый шаг алгоритма должен быть строго определен и не допускать различных толкований; также строго должен быть определен порядок выполнения отдельных шагов.
По вертикали:
1. Процесс разработки алгоритма для решения задачи. 2. Уникальный признак объекта, позволяющий отличать его от других объектов. 3. Перевод алгоритма на выбранный язык программирования, создание текстового файла, который при запуске через соответствующий транслятор выдает решение задачи. 5. Перевод алгоритма на выбранный язык программирования, создание текстового файла, который при запуске через соответствующий транслятор выдает решение задачи. 6. Свойство алгоритма, представляющее процесс решения задачи как последовательное выполнение простых (или ранее определенных) шагов (этапов).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1Ш |
2Э |
Л |
Л |
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3П |
О |
4К |
О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
|
О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
5Л |
Е |
О |
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
М |
|
Ь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О |
|
6Т |
А |
7Р |
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8К |
А |
9Р |
Л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О |
|
О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
З |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10Б |
А |
Р |
Л |
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11Д |
Ж |
Е |
К |
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12А |
М |
13Б |
Е |
Р |
|
|
|
14В |
|
|
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
15В |
О |
Р |
О |
Н |
|
|
16Н |
А |
Н |
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
178 |
- |
Б |
И |
18Т |
|
|
|
Л |
|
|
О |
|
|
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
И |
|
|
|
Ь |
|
|
19М |
О |
Р |
Т |
И |
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20К |
О |
Л |
Е |
Т |
Т |
|
А |
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали:
1. Начальный боец в игре бравл старс. 3. Скелетик играющий на гитаре. 5. Пятизвёздочный боец в шапке ящерицы. 6. Гадалка которая разбрасывает свои смертельные карты. 8. Шахтер- миньен размахиваясь своей киркой. 10. Бармен, кидающийся бутылками с ядом. 11. Чел с дрелью. 12. Легендарный боец, кидающийся огнем. 15. Легендарный боец. Ворона. 16. Круглый дружелюбный робот. 17. Робот, стреляющий искорками. 19. вампир - чел который хоронит всех огромной лопатой. 20. Легендарный боец с книжкой.
По вертикали:
2. Это боец прыгает лежа. 4. Этот боец стреляет далеко двумя пистолетами. 7. Он кидает свои смертельные попрыгунчики. 9. Боец с именем цветка. 10. Маленький боец в костюме пчелы. 11. Дед кидающийся бомбами. 13. Девка убивает битой. 14. Робот на чиле на расслабоне в очках. 16. Девка у которой есть домашний медведь. 18. Боец у которого башка БОМБА.
|
|
|
1И |
Н |
Ф |
О |
Р |
2М |
А |
Т |
И |
К |
А |
|
3А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
|
Л |
|
|
|
|
|
|
|
4С |
И |
Н |
Т |
А |
К |
С |
5И |
С |
|
|
|
Ф |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
|
Н |
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6К |
|
|
О |
|
7В |
О |
Р |
Д |
|
В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
П |
|
А |
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Л |
|
|
Р |
|
8Р |
Е |
Г |
9И |
С |
Т |
10Р |
Ы |
|
|
|
|
|
|
|
О |
|
|
О |
|
И |
|
|
Н |
|
|
Е |
|
|
|
|
|
|
|
11А |
Б |
З |
А |
Ц |
|
А |
|
|
В |
|
|
Д |
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
Е |
|
Н |
|
|
А |
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
Й |
|
|
С |
|
Т |
|
|
12Р |
У |
Ч |
К |
А |
|
|
|
13П |
14Р |
И |
Н |
Т |
Е |
Р |
С |
|
|
|
|
И |
|
|
Т |
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
О |
|
|
|
|
А |
|
|
И |
|
|
|
|
|
З |
|
|
|
|
|
Р |
|
|
|
|
Н |
|
|
Р |
|
|
|
|
|
15Д |
А |
Н |
Н |
Ы |
Е |
|
|
16Б |
А |
Й |
Т |
|
|
О |
|
|
|
|
|
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
|
|
|
|
Л |
|
|
|
|
|
17П |
Р |
О |
Г |
Р |
А |
М |
М |
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Е |
|
|
|
По горизонтали:
1. Наука, изучающая закономерности получения, хранения, передачи и обработки информации в природе и человеческом обществе. 4. Совокупность правил, с помощью которых строятся правильные предложения. 7. Текстовый редактор (на русском). 8. Внутренняя сверхбыстрая память процессора. 11. Фрагмент текста, заканчивающийся нажатием клавиши Enter. 12. 3D... 13. Устройство для печати. 15. Зарегистрированные сигналы. 16. 8 бит. 17. Конечная последовательность команд с указанием порядка их выполнения.
По вертикали:
2. Сверхбольшая интегральная схема, выполняющая функции процессора. Микропроцессор создается на полупроводниковом кристалле (или нескольких кристаллах) путем применения сложной микроэлектронной технологии. 3. Конечное множество объектов, называемых буквами или символами. 5. Выражение, остающееся неизменным при определенном преобразовании переменных, связанных с этим выражением. 6. 1024 байт. 9. Выражение, остающееся неизменным при определенном преобразовании переменных, связанных с этим выражением. 10. Изменение уже существующего документа. 14. Совокупность абзацев, для которых сохраняется одинаковая специфика оформления размера и ориентации страницы, размера полей, нумерации страниц, оформления колонтитулов, количество колонок текста.
|
|
По горизонтали: 3. процесс создание программ , разработки всех типов программного обеспечения. 5. процесс образования информации из непрерывной формы представления в дискретную. 7. специальная программа ,управляющей работой подключенного к компьютеру устройства. 8. поименованная область внешней памяти. 9. описание на формальном языке последовательности , которые надо выполнить над данными над решениями. По вертикали: 1. специальная программа , осуществляющие сжатие программ и данных. 2. материальный объект ,на котором можно зафиксировать информацию. 4. знак, связь между формой и значением которого устанавливается по договоренности. 6. средства обеспечивающие связь между объектами системы "человек-компьютер" |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1К |
О |
М |
2П |
Ю |
Т |
Е |
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3Ф |
|
|
|
|
М |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О |
|
|
4П |
|
Я |
|
|
5К |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6Р |
Е |
Д |
А |
К |
Т |
И |
Р |
О |
В |
А |
Н |
И |
Е |
|
|
|
|
|
|
|
М |
|
|
П |
|
Ь |
|
|
Д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
К |
|
|
|
7В |
И |
Н |
Ч |
Е |
С |
Т |
Е |
Р |
|
|
|
|
|
Т |
|
|
А |
|
|
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
|
8Н |
О |
С |
И |
Т |
Е |
Л |
Ь |
|
|
|
|
|
|
Р |
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О |
|
|
|
|
|
|
9Ф |
А |
Й |
Л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
|
|
|
|
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали:
1. Устройство или система, способная выполнять заданную, четко определенную, изменяемую последовательность операций. 6. Изменение содержания документа. 7. Так называется жесткий диск. 8. Это любой материальный объект, используемый для хранения информации. 9. Информация, хранящаяся в памяти компьютера и обозначенная именем.
По вертикали: 2. Самый первый инструмент хранения информации. 3. В информатике операция представления данных в определённом формате. 4. Контейнер для файлов. 5. Процесс преобразования сигнала из формы, удобной для непосредственного использования информации, в форму, удобную для передачи, хранения или автоматической переработки.
№23 “СОВРЕМЕННЫЙ СЛЭНГ”
По горизонтали: 5. Шутка. 6. Большой синий монстр. 8. Человек который ничего не умеет. 9. Выдуманная история. 10. Вылит из игры или человек который тебе нравится. 11. Шок или удивление. По вертикали: 1. Ужасные утки с большими щеками. 2. Человек который хочет умереть. 3. Позор или стыд. 4. Обман. 7. Монстр розового цвета. 10. Деньги.
№ 24 ДЕТСКИЕ ВЕСЕЛЫЕ КРОССВОРДЫ ДЛЯ РАЗНООБРАЗИЯ
№25 ВЕСЕЛЫЕ ДЕТСКИЕ КРОССВОРДЫ
По горизонтали: 2. Знает девочка любая, / Что морковка — ... 4. Облетели листья с клёна, / Ствол стал к осени ... 8. Мимо улья проходил / Косолапый ... 9. Слышал даже иностранец — / Всех в лесу хитрее ... 10. Я лаю и кусаю, / Я дом ваш охраняю, / Всегда смотрю во все глаза, / А как зовут меня? ... 12. С пальмы вниз, на пальму снова / Ловко прыгает ... 15. Слышала вся улица / Как мычала ... 16. Просит бабушка Аркашу / Из редиски скушать ... 18. Клубком свернулся — ну-ка тронь! / Со всех сторон колючий ... По вертикали: 1. / Нашёл пять ягодок в траве / И съел одну, осталось ... 3. Мышь считает дырки в сыре: / Три плюс две — всего ... 5. Ночью каждое оконце / Слабо освещает ... 6. На заборе поутру / Кукарекал ... 7. Белым снегом всё одето — / Значит, наступает ... 11. Ржёт на поле поутру / Длинногривый ... 13. Кто взлетит с цветка вот-вот? / Разноцветный ... 14. Быстрее всех от страха / Несётся ... 16. Я красивый, я летаю, / А весной от солнца таю. / Угадайте поскорей, / Кто же это? ... 17. Под деревом четыре льва, / Один ушёл, осталось ...“Все слова на букву А”
|
1. Открытые источники сети Internet.
2. https://puzzlecup.com/crossword-ru/
3. Златопольский Д. М. Занимательная информатика [Электронный ресурс] : учебное пособие — 3-е изд. (эл.) — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015 — 427 с.
4. https://sibmama.ru/podvoh2.htm
Учитель информатики Коновалова А.Ю. и ее учащиеся:
Ким Дмитрий, Мишин Максим, Назарова Ксения, Жигулин Даниил, Собыля Мария, Гончаров Андрей, Гончаров Виктор, Бойко Анна, Фомичева Вероника, Яцкий Филипп, Царненко Анатолий, Кузнецова Анна, Панченко Матвей, Яцкая София, Пешиков Даниил, Ермоленко Мария, Зенищева Вероника, Комарницкая Виктория, Латышева, Маликова Марианна, Носова Нина, Остробородова Анастасия, Шумилович Анна.
В нашем каталоге доступно 75 006 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сборник кроссвордов, составленный моими учениками за весь школьный курс информатики. Кроссворды разобраны по темам. Сборник имеет открытый код. Создавался не для коммерческого использования, с благодарностью к авторам всех открытых источников информации сети Internet и сайту https://puzzlecup.com/crossword-ru/.
6 667 985 материалов в базе
«Информатика. Базовый уровень», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Глава 2. Алгоритмы и элементы программирования
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Коновалова Алла Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.