Сборник заданий для самостоятельной работы студентов по дисциплине "Информационные технологии в профессиональной деятельности" для специальности 13.02.03 «Электрические станции, сети и системы»

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Сборник заданий

для самостоятельной работы  студентов

для  специальности

13.02.03 «Электрические станции, сети и системы»

Белово 

2017

Составлены в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» для специальности 13.02.03 «Электрические станции, сети и системы», утвержденной методическим советом техникума

Протокол № ___ от «____»____________2017 г.

СОГЛАСОВАНО на ЦМК строительных и теплоэнергетических дисциплин Протокол №__ от «__» _____ 201 _г Председатель ЦМК ____________Н.И.Токарева	УТВЕРЖДАЮ Зам директора по УМР и СМК __________Т.П. Салтымакова «____»  ___________2017г
Рекомендованы методическим советом техникума в качестве методического обеспечения для выполнения самостоятельной работы по учебной дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
Протокол №__ от _________2017 г Составитель:  преподаватель  ГПОУ БлПТ	Киреева Ю.В.

СОДЕРЖАНИЕ

Ведение	4
Тема 1. Общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем	9
Тема 3. Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности	10
Тема4. Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ	10
Тема 5. Основные         положения         и принципы автоматизированной      обработки      и передачи информации	11
Тема 6. Основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности	11
Приложение	13

ВВЕДЕНИЕ

Основным в организации самостоятельной работы обучающихся  по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» является создание условий для высокой активности, самостоятельности и ответственности, обучающихся в аудитории и вне ее при выполнении всех видов самостоятельной учебной деятельности.

Формируемые компетенции:

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1. Проводить техническое обслуживание электрооборудования.

ПК 1.2. Проводить профилактические осмотры электрооборудования.

ПК 1.3. Проводить работы по монтажу и демонтажу электрооборудования.

ПК 1.4. Проводить наладку и испытания электрооборудования.

ПК 1.5. Оформлять техническую документацию по обслуживанию электрооборудования.

ПК 1.6. Сдавать и принимать из ремонта электрооборудование.

ПК 2.1. Контролировать работу основного и вспомогательного оборудования.

ПК 2.2. Выполнять режимные переключения в энергоустановках.

ПК 2.3. Оформлять техническую документацию по эксплуатации электрооборудования.

ПК 3.1. Контролировать и регулировать параметры производства электроэнергии.

ПК 3.2. Контролировать и регулировать параметры передачи электроэнергии.

ПК 3.3. Контролировать распределение электроэнергии и управлять им.

ПК 3.4. Оптимизировать технологические процессы в соответствии с нагрузкой на оборудование.

ПК 3.5. Определять технико-экономические показатели работы электрооборудования.

ПК 4.1. Определять причины неисправностей и отказов электрооборудования.

ПК 4.2. Планировать работы по ремонту электрооборудования.

ПК 4.3. Проводить и контролировать ремонтные работы.

ПК 5.1. Планировать работу производственного подразделения.

ПК 5.2. Проводить инструктажи и осуществлять допуск персонала к работам.

ПК 5.3. Контролировать состояние рабочих мест и оборудования на участке в соответствии с требованиями охраны труда.

ПК 5.4. Контролировать выполнение требований пожарной безопасности.

Цели и задачи организации самостоятельной работы  состоят в том, чтобы:

-   мотивировать обучающихся к освоению учебных программ;

-   повысить ответственность студентов  за свое обучение;

-   способствовать развитию общих и профессиональных компетенций обучающихся;

-   создать условия для формирования способности студентов к самообразованию, самоуправлению и саморазвитию.

Методика организации самостоятельной работы обучающихся зависит от структуры, характера и осо­бенностей изучаемой темы, объема часов на ее изучение, вида заданий для самостоятельной работы, индивидуальных качеств обучающихся и условий учебной деятельности.

Сборник состоит из введения, описания заданий для самостоятельной работы студентов по 6 темам. Контроль над  выполнением заданий  осуществляется преподавателем в соответствии с графиком самостоятельной работы.

1.  Задания расположены  по степени сложности с учетом норм времени, необходимого для их выполнения.

2.   В сборник вошли задания следующих видов самостоятельной работы:

- по овладению новыми знаниями

- овладению умением само­стоятельно приобретать знания,

- по закреплению и систематизации полученных знаний

- по формированию практических умений (основного компонента компетенций)

- по характеру учебной деятельности.

Задания могут использоваться в аудиторной работе на уроке и вне урока в виде домашнего задания. Так же задания можно комбинировать, использовать для  дифференцированных заданий студентам, в подготовке к практическим занятиям, проверочным и контрольным работам.

В организации СР используются учебники, Интернет –ресурсы.

 Самостоятельная работа выполняется в   электронном виде в документе Word и Power Point.

Количество часов на самостоятельную работу соответствует учебному плану и рабочей программе и составляют 16 часов.

На самостоятельное изучение выносятся следующие вопросы тем:

Тема, №	Тема самостоятельной работы	Количество часов
Тема 1. Общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем	Самостоятельное изучение темы « Классификация персональных компьютеров»Работа с учебником Е.В.Михеева «Информационные технологии в профессиональной деятельности» стр.14-25	2
Тема 3. Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности	Самостоятельное изучение темы « Защита от компьютерных вирусов» Работа с учебником Е.В.Михеева «Информационные технологии в профессиональной деятельности» стр.347-356	2
Тема4. Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ	Подготовка к выполнению практической работы №1-4	2
	Подготовка к выполнению практической работы №5-9	3
Тема 5. Основные         положения         и принципы автоматизированной      обработки      и передачи информации	Самостоятельное изучение темы « Классификация САПР» Работа с учебным пособием Шандриков А. С. «Информационные технологии» стр.229-238	2
Тема 6. Основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности	1. Самостоятельное изучение темы «История Интернета». Работа с интернет-ресурсом:  http://www.internetsociety. org/ru/интернет	1
	2. Создание презентации по темам: ·   Топологии ЛВС ·   Виды компьютерных сетей ·   Сервисы Интернета ·   Основные протоколы сети ИНТЕРНЕТ	3
	Подготовка к выполнению практической работы № 10	1
Итого		16  часов

СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Тема 1. Общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем

1          Самостоятельное изучение  темы " Классификация персональных компьютеров ".

1.1 Работа с учебником Е.В.Михеева «Информационные технологии в профессиональной деятельности» стр.14-25

·   дополните схему

· Дайте краткое описание каждому виду ПК

Форма отчётности: файл с расширением .doc(x)

Тема 3. Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности

1.          Самостоятельное изучение темы « Защита от компьютерных вирусов»

1.1   Работа с учебником Е.В.Михеева «Информационные технологии в профессиональной деятельности» стр.347-356

·      составьте план

·      запишите хронологию возникновения компьютерных вирусов

·      дайте определение понятию «Вирус»

·      составьте схему «Виды вирусов», дайте каждому виду вируса краткую характеристику

·      опишите способы защиты от компьютерных вирусов

Форма отчётности: файл с расширением .doc(x)

Тема 4. Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ

1.       Подготовка к выполнению практической работы №1-4

1.1.    Прочитайте конспект лекций

1.2.    Прочитайте учебник Е.В.Михеева «Информационные технологии в профессиональной деятельности» стр. 93-94, 99-103,119,125-126,134-136,151-153

1.3.     Ответьте на вопросы:

1)        Какие возможности текстового редактора вы знаете?

2)        Каков порядок создания таблиц в текстовом документе?

3)        Как вставить дату в документ?

4)        Чем отличается абсолютная адресация в Excelот относительной?

5)      Как осуществляется фильтрация информации в таблице Excel?

Форма отчётности: файл с расширением .doc(x)

2.       Подготовка к выполнению практической работы №5-9

2.1    Прочитайте конспект лекций

2.2    Прочитайте учебник Е.В.Михеева «Информационные технологии в профессиональной деятельности» стр. 159-167,177-184

2.3    Ответьте на вопросы:

1)      Что такое СУБД?

2)      Перечислите этапы обобщенной технологии работы в БД

3)      Перечислите возможности, достоинства и недостатки MS Access

4)      Каковы основные этапы работы с презентацией?

5)      Перечислите способы создания презентаций в MS PowerPoint

Форма отчётности: файл с расширением .doc(x)

Тема 5. Основные         положения         и принципы автоматизированной      обработки      и передачи информации

1.       Самостоятельное изучение темы « Классификация САПР»

1.1.Работа с учебным пособием Шандриков А. С. «Информационные технологии» стр.229-238

·      составьте план

·      составьте схему «Классификация САПР»

·      Дайте краткую характеристику каждому виду САПР

Форма отчётности: файл с расширением .doc(x)

Тема 6. Основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности

1.       Самостоятельное изучение темы «История Интернета».

1.1.    Работа с интернет-ресурсом: http://www.internetsociety.org/ru/интернет

1.2.    Прочитайте информацию о Истории Интернета

1.3.    Составьте хронологию событий

Форма отчётности: файл с расширением .doc(x)

2. Создание презентации:

2.1           Выберите тему презентации

·         Топологии ЛВС

·         Виды компьютерных сетей

·         Сервисы Интернета

·         Основные протоколы сети ИНТЕРНЕТ

   2.2 Составьте в MS PowerPoint презентацию.(не менее 7 слайдов)

                  Форма отчётности: файл с расширением .ppt(x)

3.    Подготовка к выполнению практической работы № 10

3.1.    Прочитайте конспект лекций

3.2.    С помощью Интернета найдите информацию о  почтовых сервисах

3.3.    Запишите примеры адресов электронной почты в зависимости от почтового сервиса.(не менее 7)

3.4.    Какова структура адреса электронной почты?

Форма отчётности: файл с расширением .doc(x)

Приложение №1

Примерные нормы времени для реализации самостоятельной работы

Вид самостоятельной работы	Количество часов
Самостоятельное изучение темы «Классификация персональных компьютеров»	2
Самостоятельное изучение темы «Защита от компьютерных вирусов»	2
Подготовка к выполнению практической работы №1-4	2
Подготовка к выполнению практической работы №5-9	3
Самостоятельное изучение темы «Классификация САПР»	2
Самостоятельное изучение темы «История Интернета».	1
Создание презентации	3
Подготовка к выполнению практической работы № 10	1
	16  часов

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ

Тема	Изменения	Протокол м/с №

Краткое описание документа:

Сборник состоит из введения, описания заданий для самостоятельной работы студентов по 6 темам. Контроль над выполнением заданий осуществляется преподавателем в соответствии с графиком самостоятельной работы.

Задания расположены по степени сложности с учетом норм времени, необходимого для их выполнения.

В сборник вошли задания следующих видов самостоятельной работы:

- по овладению новыми знаниями

- овладению умением само­стоятельно приобретать знания,

- по закреплению и систематизации полученных знаний

- по формированию практических умений (основного компонента компетенций)

- по характеру учебной деятельности.