Сценарий детско-родительского клуба "Вместе" на тему "семья и семейные ценности"

Сценарий детско-родительского клуба «Вместе»

тема «Семья и семейные ценности».

Цель: Построение эффективного взаимодействия с семьями воспитанников через вовлечение семьи в единое образовательное пространство для полноценного развития ребёнка.

Задачи:

1.      Повышение педагогической компетентности родителей (законных представителей) в области детско-родительских отношений.

2.      Обогащение форм игрового взаимодействия родителей (законных представителей) с детьми.

3.      Формирование у детей умения контролировать полученный результат, положительное отношение к себе, уверенность в своих силах и возможностях.

4.      Повышение уровня личностной комфортности детей и взрослых в семье и детском саду.

5.      Развитие познавательных интересов, а также повышение самооценки и умение радоваться успеху в кругу сверстников и родителей (законных представителей).

6.      Создание доброжелательной атмосферы, позитивного настроения у родителей и детей.

7.      Воспитывать добрые чувства: сострадание, сочувствие.

8.      Укрепление авторитета семьи.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, видеоролик «Семья — это...», раздаточный материал для игр: «Собери сказку», «Собери пословицу», ножницы, клей, фломастеры, карандаши, ватманы, цветная бумага, вырезанные сердечки и ладошки, 2 флипчарта, фонограммы песен «Семья», «Дружба» и др.

Подготовительная работа: оформление кабинета; выставка рисунков на тему «Моя семья», выставка дидактических игр для совместного игрового досуга дома.

Предварительная работа с детьми: беседы о семье, интервью с детьми «Что для тебя семья?» повторение пословиц о семье, разгадывание ребусов о семье, рисунки на тему «Моя семья».

План занятия

I. Вводная часть

1.1. Упражнение «Назови тему мероприятия, отгадав ребус».

II. Основная часть

2.1. Мини-лекция «Семья».

2.2. Игра «Я начну, а вы закончите!».

2.3. Просмотр видеоролика «Семья — это...»

2.4. Упражнение «Сердечко».

2.5. Игра «Я или не Я».

2.6. Упражнение «Цветик-семицветик».

2.7. Пальчиковая гимнастика-потешка «Семья».

2.8. Упражнение «Собери сказку».

III. Заключительная часть

3.1. Рефлексия «Разноцветные ладошки».

Ход мероприятия:

Дети и родители входят под музыку.

I. Вводная часть

1.1. Упражнение «Назови тему мероприятия, отгадав ребус».Социальный педагог:

- Здравствуйте родители и дети! Очень рады видеть вас на сегодняшней встрече. А чему посвящено наше сегодняшнее мероприятие, вы узнаете, отгадав ребус!

(На слайде ребус)

- Правильно! Семья!

II. Основная часть

-Как вы думаете, что такое семья? (Ответы родителей)

В семейном кругу мы с вами растем,

Основа основ – родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты выходишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ – родительский дом.

2.1. Мини-лекция «Семья».

Социальный педагог:

Первый опыт взаимодействия ребёнка с окружающим миром происходит в семье. Этот опыт закрепляется и на его основе формируется определённая модель поведения с социумом, которая передаётся из поколения в поколение. В современном мире в социальном окружении ребёнка очень часто наблюдается дефицит воспитанности, доброжелательности, доброты, внимания, речевой культуры во взаимоотношениях людей.

Учитель-логопед. Семья и дошкольное учреждение - два важных института социализации детей. Положительный результат в успешной социализации ребёнка возможен при создании единого сообщества «семья-дети-педагоги», правилами которого являются взаимопомощь, сотрудничество друг с другом, учёт возможностей и интересов каждого, его прав и обязанностей.

- Сегодняшний вечер мы семье посвящаем

И вместе сейчас  играть начинаем!

С давнего времени о семье и доме всегда говорили с теплом и любовью. Много поговорок и пословиц дошли до нашего времени. А вы знаете пословицы и поговорки о семье?  Давайте вспомним их.

2.2. Игра «Я начну, а вы закончите!».

Вся семья вместе и душа на месте.

Семья в куче  - не страшна и туча.

В хорошей семье хорошие дети растут.

Золото, серебро не стареет, отец и мать цены не имеют.

В дружной семье и в холод тепло.

Дерево держится корнями, а человек семьёй.

На что и клад, когда в семье лад.

Семья сильна, когда над ней крыша одна. 

В гостях хорошо, а дома лучше.

Не красна изба углами, а красна пирогами.

Мой дом - моя крепость.

2.3. Просмотр видеоролика «Семья — это...»

Социальный педагог:

- Предлагаем вам посмотреть видеоролик и внимательно послушать высказывания ваших детей, что  для них обозначает слово «Семья»  (видеоролик  «Семья — это ...»).Социальный педагог:

Семья крепкая, если в ней есть семейные ценности. Какие семейные ценности в вашей семье? (понимание, ласка, любовь, уважение, доброта, забота, помощь, доверие, чувство значимости, ответственность  и т. д.)

- Предлагаю написать самую важную ценность для вашей семьи на сердечке.

2.4. Упражнение «Сердечко».Давайте наклеим на ватман сердечки и будем помнить, что только соблюдая все ценности которые вы написали на них - у ребёнка сформируется правильное понятие о семье, семейных ценностях и традициях, которые очень пригодятся ему в будущем.

2.5. Игра «Я или не Я».

Цель: развитие слухового внимания, логического мышления, создание веселого и жизнерадостного настроения, укрепление доверительных детско-родительских отношений.

Я буду вам задавать вопросы в стихах, а вы должны слушать внимательно и на них ответить. Если ответ «Я» - громко кричите «Я!» и хлопайте в ладоши, а если ответ «Не я» - громко кричите «Не Я!» и топайте ногами.Кто здесь взрослых уважает?

Кто детей не обижает?

Кто хоть раз ходил в кино?

Кто мячом разбил окно?

Кто играть умеет в прятки?

Кто стреляет из рогатки?

Кто же скромный, кто молчит?

Кто все время «я» кричит?

- Молодцы, отлично поиграли.

2.6. Упражнение «Цветик-семицветик».

На столе у каждого лежит цветик-семицветик. Представьте, что это Ваш ребенок цветущий, нежный, любимый. Напишите на лепестках ласкательные имена, которыми Вы называете вашего ребёнка. На стебельке то имя, которое вы чаще всего обращаетесь к вашему ребёнку. (Пока пишут звучит музыка).

Очень важным фактором для дружной семьи является соблюдение семейных традиций. Какие семейные традиции существуют в вашей семье? (совместный досуг, семейные обеды, ужины, семейные праздники, семейный альбом, родословная, семейное чтение книг, пожелание спокойной ночи, доброго утра, поцелуй на ночь и т. д.)

Мы сегодня дарим Вам этот цветок с ласковыми именами Вашего малыша. Пусть он лежит у вас в семейном альбоме, в будущем этот цветок станет частью истории вашей семьи.

2.7. Пальчиковая гимнастика-потешка «Семья».Один пальчик - папочка.

Другой пальчик - мамочка.

Третий пальчик - дедушка,

А четвертый - бабушка.

Пятый пальчик - это я!

Вместе - дружная семья!

- Молодцы!

2.8. Игра «Собери сказку». (Слайд)

Цель: закрепление знания сказок; развитие связной речи, мышления, памяти, координации движения рук, мелкой моторики пальцев рук.

- А сейчас следующее задание «Собери сказку». Необходимо быстро собрать разрезные картинки и назвать сказку и её автора. («Три поросёнка». - С. Михалков, «Красная шапочка». - Ш. Перро, «По-щучьему веленью» - русская народная сказка, «Репка» - русская народная сказка, «Маша и медведь» - русская народная сказка.- Молодцы! Лучше всех справилась семья ...

III. Заключительная часть3.1. Рефлексия «Разноцветные ладошки».

А сейчас напишите на ладошках, что вам сегодня понравилось на нашем мероприятии и ваши пожелания нам, а затем наклейте на ватман в виде семейного дерева.

Семья — это счастье, любовь и удача,

Семья — это летом поездки на дачу.

Семья — это праздник, семейные даты,

Подарки,  покупки, приятные траты.

Семья — это труд, друг о друге забота

Семья — это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хотим, чтоб про вас говорили друзья:

«Какая хорошая Ваша семья!»

- Благодарю вас за встречу. До свидания!

Разработала

социальный педагог

высшей квалификационной категории

МАДОУ «Снежинка»

Н.Н. Пеньевская