Сценарий физкультурно--познавательного занятия с детьми ОВЗ, «Айболит спешит на помощь».

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад №3 «Петушок» городского округа Стрежевой»

«Айболит спешит на помощь».

Физкультурно - игровое занятие  с детьми ОВЗ.

Составитель: инструктор по физической культуре МДОУ

ЦРР №3 «Петушок» Титова М.И.

Участники: воспитатель Миннетдинова Р. З. и  дети старшей группы.

Г. Стрежевой

Задачи:

1.     Формировать творческие способности детей, побуждая их к импровизации в игровых действиях. Развивать познавательные функции движений и обобщенное представление о мире животных и их движений.

2.     Развивать у детей умение согласовывать  свои действия с другими детьми при совместном решении творческих двигательных задач.

3.     Воспитывать сострадание, способность к самосозиданию – «творению» собственной телесной двигательной импровизации.  

Ход занятия:

Вводная часть:

          Дети заходят в зал,   выполняют команды инструктора

«поворот», «равнение», «порядковый расчет», «приветствие».

Ведущий:  Ребята, сейчас я начну читать стихи, а вы продолжите:

                      Приходи к нему лечиться и ...

      Дети: И корова, и волчица,

И жучок и червячок,

Ведущий - Всех излечит, исцелит

       Добрый доктор..

Дети:         Айболит!

Ведущий: Вдруг откуда-то шакал

      На кобыле прискакал.

                 И вот вам телеграмма

От гиппопотама

         «Приезжайте доктор в Африку скорей

          И спасите, доктор, наших малышей»

-         Давайте представим себя Айболитами и пройдем той дорогой,  по которой он добирался до Африки.

Двигательные упражнения:	Словесное сопровождение
Легкий бег друг за другом, бегут «змейкой» с ускорением и замедлением в зависимости от темпа музыки.	И встал Айболит, побежал Айболит
Бег змейкой	По полям, по лесам, по болотам бежит
Ходьба спиной вперед, дыхательные упражнения  ( по Б.Толмачеву):вдох через нос, ладони на груди;  выдох, произнося: «Ух-х-х!»	А в лицо ему ветер и град Эй, Айболит, воротись назад.
«Выразительная» ходьба (усталость)	И устал Айболит, но идет Еле-еле идет и бредет
Корригирующая ходьба: -          На носках -          На пятках -          С выпадом -          На четвереньках	Полной грудью вздохну Айболит И одно только слово твердит: «Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо» И сейчас же к нему из-за елки Выбегают мохнатые волки: - Садись Айболит верхом, Мы живо тебя отвезем.
Дети садятся на колени, берутся за руки и начинают одновременно поднимать и опускать руки, согласуя  амплитуду движения с ритмом музыки	Коммуникативная игра «Танец волн» Но вот перед ним море – Бушует, шумит на просторе, А в море высокая ходит волна, Сейчас Айболита проглотит она.
Ходьба в колонне друг за другом, перестроение в три колонны.

Основная часть:

Упражнения для глаз

(по методике В.Базарного)

Двигательные упражнения:	Словесное сопровождение
Сидя по турецки, медленно в ритме стихотворения двигают зрачками глаз.   -          Вправо – влево -          Вверх – вниз -          Круговые -          Массаж костяшками пальцев верхних век при закрытых глазах	А в Африке, а в Африке на черном Лимпопо Все смотрит в даль в Африке, черный Гиппопотам. Он глазки потирает, он слезы вытирает
Складывают пальцы трубочкой и смотрят в «подзорную трубу»    в даль, сначала одним глазом, потом другим глазом	И вот поглядите, какая-то птица, На птице сидит Айболит, И шляпою машет и громко кричит:
Имитация рукопожатия.	«Да здравствует милая Африка»

Массажные упражнения из положения лежа на спине:

Двигательные упражнения:	Словесное сопровождение
Поглаживание живота по часовой стрелке	А рядом бегемотики Схватились за животики У них, у бегемотиков животики болят.
Легкие похлопывания по животу и бокам	Бежит Айболит к бегемотикам, И хлопает их по животикам

Упражнения для мышц шеи:

Двигательные упражнения:	Словесное сопровождение
Поднимание головы из положения лежа, повороты вправо-влево	И тут же страусята, как малые ребята Шейку потянули, на доктора взглянули.
Вращение головой из положения сидя, вправо – влево и круговое	И корь и дифтерит у них, и оспа и бронхит у них
Массаж подушечками пальцев волосяной части головы, методом надавливания.	И голова болит у них.
Поглаживание боковых мышц шеи ладонями, сверху – вниз.	И горлышко болит.

Ведущий: Ребята, а вы  знаете упражнения, которые помогают вылечить заболевания горла?  Давайте вспомним их и научим этим упражнениям больных страусят.  Логопедическая гимнастика (по Е.Колесниковой)

Название упраж-я	содержание
« Трубочка»	Рот открыт, боковые края языка загнуты вверх.
«Лошадка»	Цоканье языком
«Ворона»	Произношение звукосочетания «кар»
«Гармошка»	Рот раскрыт. Язык присосать к небу. Не отрывая язык от небе, сильно оттягивать нижнюю челюсть.
«Зевота»	Имитация зевоты
«Плаксы»	Имитация плача
«Улыбочка»	Удерживать губы в улыбке, зубы не видны.

Ведущий: Тут  улыбка  прилетела, улыбаться всем велела, настроенье подняла, за собой всех повела (перестроение в колонну друг за другом).

Вот и вылечил всех Айболит,

и пошли они смеяться,

 и плясать и кувыркаться.

Смотрите, ребята, на лианах веселые обезьяны  (обращает внимание детей на висевшие игрушки обезьян на шведской стенке).

Как вы думаете, они выздоровели?

Правильно, они весело качаются на лианах, а это могут лишь здоровые обезьяны. Они приглашают нас порезвиться вместе с ними и поиграть:

Название упражнения

Содержание упражнения

Подвижная игра: «Охотники и обезьяны»

Цель игры: закреплять лазание по гимнастической стенке, формировать творческие способности. Ход игры: Участвуют 2 команды. 1 команда – «обезьяны», залезают на гимнастическую стенку. 2 команда – «охотники» расположены на противоположной стороне площадки. Между охотниками и обезьянами проведена линия. Задача охотников – заманить обезьян в ловушку. Они придумывают движение, подходят к разделительной линии, показывают это движение и уходят на свою территорию. Обезьяны слезают с лестницы, подходят к линии и повторяют движение. По команде: «Лови!» обезьяны убегают и залезают на лестницу, а охотники стараются их догнать и запятнать. Игра повторяется 3-4 раза, затем игроки меняются местами.  По окончании  каждой игры подсчитывается количество пойманных обезьян, которые остаются в игре

Заключительная часть:

Ведущий: Ну, что, ребята, в Африке побывали

                  Много интересного узнали.

                  Научились, как лечить

                  И самим здоровыми быть!

Под спокойную музыку дети выходят из зала.