КВЕСТ: Новогоднее волшебство только начинается
Цель: создать праздничное настроение, разбудить интерес к познанию окружающего мира; путем поиска и практического применения усвоенных знаний.
Задачи:
-Развитие пространственного воображения, абстрактного мышления, любознательности
-развитие умения сотрудничать друг с другом, работать в группах
- получение новых знаний
-воспитание нравственных качеств, отражающих отношение друг к другу –доброта, взаимопомощь, ответственность, доброжелательность, сопереживание успехам товарищей
-сплочение коллектива
Ожидаемые результаты:
-получение положительных эмоций
-сплочение коллектива
-приобретение новых знаний
Оборудование: реквизит, музыкальная акустическая аппаратура, кинопроектор.
Сценарий
Звучат новогодние песни
Звучат фанфары и выходит Дед Мороз.
Дед Мороз: Здравствуйте, мои дорогие ребятишки! Издалека я мчался к вам на оленьей упряжке, да вот случилась неразбериха. Потерялась моя внученька Снегурочка. Я звал Снегурочку, кричал, но она не услышала меня. Скажите, дети, вы поможете мне ее найти? Давайте все вместе позовем ее?
Все дети хором: Снегурочка! Снегурочка! Снегурочка!
Сцена №1 Звучит трек1
На сцену смешной походкой, копируя девушку, выходит Шапокляк, переодетая в Снегурочку
Шапокляк (тоненьким, неестественным голоском): -Здравствуйте, девочки и мальчики! Вы меня звали, вот я пришла!
Дед Мороз: Ты кто такая? Что-то я не признаю тебя…
Шапокляк: Ой, дедуля, так ты уже совсем старый и слепой, поэтому и не признал родную внучку! Посмотри внимательней, это же я, Снегурочка!
Дед Мороз растерянно присматривается, а потом обращается за помощью к детям.
Дед Мороз: Детишки, помогите мне, пожалуйста, без очков я вообще плохо вижу и не могу точно определить, моя это внучка или нет. Найдите три отличия! Это нужно сделать ровно за три минуты, иначе я буду вынужден признать ее настоящей и весь Новый год встретим с этой Снегурочкой. Поможете?
Дети соглашаются. Дед Мороз достает секундомер и командует.
Дед Мороз: Раз, два, три, начало игры! Время пошло!
Фоном включается трек 03 «Расскажи, Снегурочка».
Задание №1 «Найди три отличия!» Пока переодетая Снегурочка танцует, кривляется, дети ищут три отличия. Танцуя, она вытягивает потанцевать с собой и Деда Мороза, и кого-то из детей, из родителей, вовлекая в смешной танец. Дети должны угадать следующие отличия:
1) отсутствуют косички (косички не настоящие);
2) перчатки рабочие, а не вязаные, теплые;
3) на ногах под шубкой – тапки, вместо сапожек.
Примечание: Дед Мороз аккуратно подсказывает. Например: А что у нее на руках, дети? Я не вижу… А во что она обута?.. и так далее.
Шапокляк обиженно: Вот вы хитренькие какие!
Дед Мороз: А умненькие какие!
Шапокляк: Ну, хорошо. Признаюсь. Я не я. То есть я – не она! Но пока ее нет я с вами поиграю.?! Да?
Дед Мороз: ворчливо передразнивает Поиграет она. Я не я. То есть я – не она! Пока настоящей Снегурочки нет поиграем с вами ребята.
Игра с залом «САНКИ ДЕДА МОРОЗА»
Звучит трек 4
вызывается 6-8 человек , которые подходят к сцене вместе со стулом. Все стулья становятся в два ряда и участники садятся на них друг за другом в две шеренги.
• представьте, что вы едете в санях Деда Мороза, они достаточно старые ,у них нет дна и крыши, и их заносит на каждом повороте. Играющие должны повторять за ведущим все движения.
Если ведущий говорит:
- поворот налево – играющие должны наклониться влево и крикнуть – ВАУ!
- поворот направо – играющие опять кричат – ВАУ!
- препятствие снизу – играющие поднимают ноги и кричат – ОПОНЬКИ!
- препятствие сверху – играющие наклоняются вниз и кричат – ОПОЧКИ!
- снег – играющие поднимают руки вверх и кричат – БРРР!
Ведущий вперемешку называет команды, а игроки должны успеть их выполнить. Темп игры постоянно убыстряется. Кто ошибается, тот выбывает.
Самый внимательный у нас оказался _________________
Приглашает участников на игру «Самый ловкий»
Звучит трек Выход участников
Игра САМЫЙ ЛОВКИЙ - 6-7 участников- бегают вокруг стульев, которых на один меньше чем участников.
Звучит трек 5
Дед Мороз: Самый ловкий у нас оказался _________________
Приглашает участников на флешмоб
Звучит «Новогодние игрушки»
ФЛЕШ-МОБ с метелочками от Деда Мороза – 4-5 участников
Дед Мороз: Сейчас всех детей награжу. Где мои подарки?
Видит что вместо мешка с подарками стоит коробка, нагибается к ней и хватается за спину со словами:- Мешка нет. А коробка стоит. Ой, проклятый радикулит прихватил. Не могу согнуться. Ребята помогите мне открыть коробку возможно в коробке подарки.
Шапокляк ухмыляется и наблюдает за происходящим.
ДМ приглашает 2 детей открывают коробки (система «матрешки»).
Звучит трек Выход участников»
Звучит трек «07 Маша и медведь»
Игра коробки – в маленькой коробочке дети находят Снежинку-Маршрут.
Шапокляк: Да и подарки ваши я тоже спрятала! И вы их никогда не найдете, если не отгадаете мои загадки и не выполните мои очень сложные задания и испытания. Вы готовы?
Дед Мороз: Ах ты, безобразница! Ишь, чего выдумала, подарки спрятать, Снегурочку закрыть! Ты зачем притворяешься злой и вредной?
Шапокляк – (удивлено)Чего это я притворяюсь?
Дед Мороз: - Ты притворяешься злой, а ты добрая.
Шапокляк – (возмущено)Ты давай думай, чё говоришь. Я же «ось зла, ну не совсем зла , но вредничать люблю».
Дед Мороз: - У тебя добрый взгляд.
Шапокляк - У меня?
Дед Мороз: - Только ты всё время делаешь пакости, а ты попробуй сделать хорошее. Знаешь, как это приятно?
Шапокляк: - Что хорошее?
Дед Мороз: - Например, Снегурочку отпусти, мешок с подарками верни.
Шапокляк: - Ага, так вы сразу же уйдёте, а играть со мной кто будет? Ну и какая мне радость?
Дед Мороз: - Мы тебя поблагодарим. А ты увидишь, как приятно когда тебя благодарят, говорят спасибо.
Шапкляк:- Да? Меня ещё никто не говорил спасибо. Ну давай попробуем. Но в начале все таки поиграем. Я так решила. Готовьтесь к испытаниям, я что зря их придумала.
Дед Мороз: Мы сможем пройти все испытания, ребята?
Дети хором отвечают: Да, сможем!
Звучит трек «08 Карамельки- Три белых коня» Дети выходят из зала.
Шапокляк: Держитесь! Мои задания ооочень сложные! Вот там мое первое задание(дает снежинку с маршрутом). И мою первую льдинку, что с ней делать я скажу потом, а пока собирай те их.
Маршрут на снежинке: за дверью повернуть налево и сделать 15 шагов, затем еще раз повернуть налево и сделать еще 15 шагов.
По подсказкам дети идут на станцию «ЗАГАДКИ вежливой лампы »
Звучит трек «01 Музыка зимы»
Встречает Зимушка-Зима: Здравствуйте мои друзья
Всех вас рада видеть я
Вы меня узнали?
Так кто же я?
Я та которая приходит каждый год
С собой метель и вьюгу принесет
Я белым одеялом всю землю укрываю
В лед реки убираю,
Белю дома, зовут меня…(Зима).
- Вы друзья не уходите и в комнату волшебства проходите
Чтобы в комнату войти нужно ключик к ней найти.
Перед дверью весят 3 воздушных шара.
Дверь закрыта и ключи в одном из этих шариков, но там еще и задания есть.
1 шарик - Холодное сладкое молочное или фруктовое лакомство – это… Что?
(Мороженое) Погода со знаком минус – это… Что? (Мороз.)
2 шарик – спеть песенку вместо слов алфавит…АБВГД…
3 шарик – лежит ключик завернутый в бумагу.
Дед Мороз: Давайте договоримся сейчас ребята пройдут эти испытания, и всё- ты нам возвращаешь Снегурочку и мешок с подарками
Шапокляк: Ты пойми Мороз, вот у кого-то судьбы: его все любят, поют о нём песни, подарки ему дарят, хотя бы на уровне цветов и открыток. Но ведь должен быть кто-то, кого не любят? Иначе нарушится баланс между добром и злом. Поэтому я не могу остановиться на полпути.
Дети заходят в помещение, свет гасят и загорается лампа, говорящая загадки. Звучат загадки из волшебной лампы:
1. Как называется судно, прокладывающее путь другим судам в замерзающих бассейнах? (Ледокол)
2. Как называется красивое и грозное весеннее природное явление на реках? (Ледоход)
3. Из чего Кай складывал слово «вечность» в хоромах Снежной королевы? (Из льдинок)
4. Какая сказочная зверюга жила в ледяной избушке, которая по весне растаяла? (Лиса, которая прогнала зайца из его лубяной избушки)
5. Что служит причиной многочисленных зимних травм людей, которые они получают на улицах? (Гололёд, гололедица)
6. Самый большой кусок льда - это... Что? (Айсберг)а 07
7. Какой вид атмосферных осадков характерен для зимы? (Снег)
ГОЛОС из лампы хвалит ребят.
Шапокляк: Да что ж такое творится, люди добрые!!! Все-то они знают, ничего не бояться, выигрывают и побеждают во всех заданиях! А я? Когда же я победю! Ой… побежу… В общем, вы все равно вам не найти Снегурочки и мешка с подарками?
Дети смеются над ней.
Дед Мороз: А я в наших ребятах ничуть не сомневался, между прочим!
Включается свет все видят на столе лежат листки бумаги, краски и кисти. Задание: На листках не видимыми чернилами (воском) написаны Вежливые слова: здравствуйте, до свидание, спасибо, пожалуйста, удачи, сожалею, елочка.
Шапокляк: А вот подождите! Вы сначала следующее задание решите, где и как?.
Ребята должны догадаться, что на листах бумаги есть послание, его нужно проявить и прочесть.
Звучит трек «014»
Шапокляк: А вот и не догадаетесь, а это значит Снегурочку не найдете и мешок с подарками не получите.
Ребята раскрашивают бумагу акварельными красками и проявляются слова.
Дед Мороз: вот видишь справились ребята с твоими заданиями, только я не пойму причем здесь слово ЕЛОЧКА?
Шапокляк: А это мне напоминание, что еще одна игра вас ждет.
А теперь соберите новогоднюю ёлочку (высыпает одноразовые стаканчики): одно вежливое слово -один стаканчик.
Звучит трек «016»
Шапокляк: И вы думаете что это всё? (Напевая) Не надо печалиться, вся жизнь впереди. Точнее весь КВЕСТ еще впереди.
Теперь все взялись за руки, сделали одну длинную цепь, чтобы не потерять в нашем зимнем королевстве и идем за мной.
Держите следующую льдинку
Шапокляк: Стоять, прибыли. достает ленты Плетем красивую косу.
Дед Мороз: А как же мы ее заплетем?
Зима: не переживайте ребята делятся на 3 команды и плетут косичку, держась за края ленты.
Игра косичка звучит трек 9
Шапокляк: Ну и ладно! Это только начало. Я вам дам следующее испытание.
Дед Мороз берет Снежинку с заданием.
Дед Мороз: Вот вам, ребятушки, следующее непростое задание Новогоднего квеста! Снежинка- «пазл- Снегурочка» «Пройти мы сможем по моим белоснежным снежинкам.
Маршрут проложен белыми снежинками.
Станция «пазл- Снегурочка»
Звучит «02 Лесной олень»
Дети собирают пазл «Снегурочка»
Звучит трек 10 и появлятся Снегурочка, после того как ребята собрали пазл.
Снегурочка: Здравствуйте ребята, Здравствуй Дедушка! Я очень переживала, что вы не знаете где я и как мне помочь? Молодцы, ребята! Теперь я свободна моя темница расколдована .
Дед Мороз: Ну хорошо Снегурочка нашлась, теперь осталось подарки найти
Дед Мороз аплодирует, а Шапокляк проявляет свое недовольство.
Шапокляк: Прекратите это немедленно! Так не бывает! Смотри, какие они идеальные тут нашлись! Из идеальных тут только я одна! Вон какая красавица! (крутится, кривляется). Теперь вы должны найти следующую станцию, а там такие задания, что ваша голова закипит.
Держите 3 льдинку
Дед Мороз: Маршрут проложен голубыми снежинками
Шапокляк: Я смогу! Я докажу! Я покажу!.. Обо мне узнают. Обо мне заговорят!… — Эх вы, серость! Не найдете вы мешок с подарками! Не отдам я его без боя. Все, все! Рассердили вы меня. Я вам сейчас устрою Новогодний квест! Вот вам следующая станция (дает Снежинку –маршрут).
Дед Мороз: Маршрут проложен розовыми снежинками.
Станция «Снежный ГРАММОФОН» (караоке)
Ведущая станции Зимушка- Зима
Зима: Для начала проведем разминку -Угадайте песню «вывернутую наизнанку». Надо правильно сказать название песни.
МУЗЫКАЛЬНАЯ РАЗМИНКА
- В поле засохла березка. ("В лесу родилась елочка")
- Большой осине тепло летом. ("Маленькой елочке холодно зимой")
- Ты не грей его и его слона. ("Не морозь меня, моего коня")
- Зеленая, зеленая роса упала на траву. ("Синий, синий иней лег на провода")
Шапокляк: Ну-ну пазлы собираете, загадки знаете, смекалкой обладаете, а вот слух у вас есть петь можете? Ха-ха нашла, нашла я ваше слабое звено. Ура!
Дед Мороз: А вот и нет! Ничего подобного! Имеют ребята и слух, и голос.
Дети делятся на 2 команды и поют по очереди НГ песни.
На ЭКРАНЕ – видео-караоке
Шапокляк: (сосредоточено)У меня есть мысль, и я ее думаю: ладно, ладно поют не спорю, а поиграть в твою любимую игру смогут?
Дед Мороз: Конечно, смогут. Смысл игры заключается в том, что пока звучит музыка, дети передают посох друг другу как эстафетную палочку. Как только звукооператор выключает музыку, участник, в руках которого в этот момент оказался посох, обязан станцевать. Зрители поддерживают танцора аплодисментами, затем звучит музыкальная композиция и посох «идет» дальше
Игра – ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ИМПРОВИЗАЦИЯ
Зима: Посох по кругу передавайте Новогоднее желание загадывать не забывайте.
Прошу на месте не стоять –веселый танец танцевать.
Шапокляк: Поют, и танцуют, Все! Сдаюсь! Сдаюсь! Больше не буду!!! Отдаю я ваши подарки безвозмездно — то есть даром. Соберите свои льдинки и узнаете, где лежат ваша подарки.
Задание НАОБОРОТ - Етищи кошем доп йонсос
Все дети хором: Елочка!!! Бегут к Новогодней елочке. Сзади спрятан мешок Деда Мороза с подарками для детей. Все аплодируют и радуются.
Дед Мороз: Способные дети попались, вот вырастут, возьму их к себе в помощники. И Снегурочка с нами, и мешок с подарками мы нашли! Значит веселому Новому году быть! Ребята, давайте все вместе поблагодарим Нашу очаровательную Шапокляк за ее веселые и интересные конкурсы.
Дети говорят спасибо Шапокляк.
Шапокляк: Да, Мороз, должна согласиться, что когда тебя благодарят это приятно. Нужно подумать и сделать выводы. Но об этом я подумаю завтра, а сегодня мы будем веселиться и играться.
Дед Мороз: До свиданья, До следующего Нового года, а если будете скучать, то пишите письма. Мой адрес: Великий Устюг, резиденция Деда Мороза. Лично в руки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.