Сценарий осеннего праздника "Листопад"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1»

Логопедический досуг «Листопад» для детей с интеллектуальными нарушениями

подготовила

учитель-дефектолог

Родионова Марина Анатольевна

г. Саров
 2020

Дети под музыку входят в зал и останавливаются около стульчиков. На полу лежат осенние листочки.

ВЕД. – Ребята, как красиво здесь у нас.

             Это осень золотая на праздник к нам пришла,

             Осенние листочки вам, дети, принесла.

              Вот к нам сколько листьев прилетело. И желтые, и красные, очень          красиво.

              Это осень украсила наш зал.

              Мы листочки соберем , танец сразу мы начнем.

ТАНЕЦ С ЛИСТОЧКАМИ

ВЕД.- Ребята, маленькая птичка прилетела, звонкую песенку она запела (птичка с водой)

           Поможем, дети, птичке петь.

ПЕСНЯ «ПТИЧКА» муз. Тиличеевой (на местах)

Под музыку выпрыгивает Зайчик.

 ВЕД. – Видим мы: через лесок

              Зайчик скачет – прыг да скок.

ЗАЙЧИК: - Ой, как много здесь ребят! (прячется)

ВЕД.- Зайка, зайка, не пугайся!

             С нами лучше оставайся.

             Песенку тебе споем

              Слушай нас, не убегай.

ПЕСЕНКА ПРО ЗАЙКУ (на местах)

ЗАЙЧИК.- Теперь мне не страшно

                     Столько хороших и добрых ребят!

                     Спасибо за песенку.

ВЕД. – Очень просят ребятишки

             Ты для нас сейчас спляши.

ПЛЯСКА ЗАЙКИ

ВЕД. – Ай, да Зайка, как плясал-то ловко.

              Угостим мы Зайку вкусною морковкой. (угощает)

ЗАЙЧИК. – Ой, спасибо, как я рад,

                     Что порадовал ребят.

ВЕД.- Зайка, в нашей группе только хорошие ребята.

            Хочешь с ними познакомиться, узнать их имена?

            Вставайте, ребята, в круг

ИГРА  «В НАШЕЙ ГРУППЕ МНОГО МАЛЕНЬКИХ РЕБЯТ, А У НАС ЕСТЬ…»

ЗАЙЧИК: - Ой, какие ребятки! Как мне нравится с вами

ВЕД.   – Если нравится тебе, то делай так

ИГРА «ЕСЛИ НРАВИТСЯ ТЕБЕ, ТО ДЕЛАЙ ТАК» (в кругу)

ВЕД. – Ой, Зайчишка, хорошо с тобой,

             Поиграй еще же с нами,

             Потанцуй и спой!!!

ИГРА «СОЛНЫШКО И ДОЖДИК» (с зонтиком)   (в кругу)

ВЕД.- Садимся, детки, на стульчики

            Ребятки, как капает дождик, покажите (по ладошке кап-кап-кап)

            Споем про дождик? Да

ПЕСНЯ «ЗА ОКОШКОМ КТО ШАЛИТ»

ВЕД. – Если долго дождик льет,

             По домам сидит народ.

ПЕСНЯ «ТУЧКА»

ЗАЙЧИК: - Спасибо за такой чудесный праздник, уважаемые ребята и взрослые

                     Подарю я вам полезные и вкусные яблочки с моего огорода!

                     (показывает яблочки в корзинке, дает понюхать, посмотреть на                   яблочки)

ВЕД: - Спасибо, Заинька!

             Мы для тебя еще станцуем.

             С нами в круг вставай

              И первым танец начинай

ТАНЕЦ «ГОПАЧОК»

ЗАЙЧИК: - Пора мне в лес к своим маленьким зайчатам! До свидания, детвора!

ВЕД: - До свидания, Зайка, было весело с тобой! До встречи!

             А мы, ребята, в группе попробуем полезные и вкусные яблочки, которые подарил                                                               

              нам Зайчишка!

Танец с листочками

Смотрите, смотрите

Листочек какой,                          машем листочками

Он весело кружится

Над головой.

Веселый листочек                      бежим по кругу с листочками

Решил побежать,

Давайте мы будем

Его догонять.

                      

Красивый листочек,                  грозим пальчиком листочку

Постой, не шали.

Ты спрячь меня лучше

Кто хочет, ищи.                         прячемся за листочек

Где наши ребятки?                    задает вопрос взрослый

Вот мы!!!                                    отвечают дети

Песня «Птичка»

Маленькая птичка

Прилетела к нам, к нам, к нам.

Маленькой птичке

Зернышки я дам, дам, дам. имитирует движения «сыплем зернышки»

Маленькая птичка

Зернышки клюет, клюет. указательным пальцем по ладони другой руки

Маленькая птичка

Песенку поет, поет

Игра «В нашей группе»

(А кто у нас есть?)

В нашей группе, в нашей группе

Много маленьких ребят.   хлопаем в ладоши

А у нас есть Саша!            

А у нас есть Саша!

Ну-ка, Саша, покружись, Саша кружится в центре круга

Перед нами покружись!

А у нас есть Сева!

А у нас есть Сева!

Ну-ка, Сева, покружись,    Сева кружится в центре круга

Перед нами покружись!

А у нас есть Соня!

А у нас есть Соня!

Ну-ка, Соня, покружись,   Соня кружится в центре круга

Перед нами покружись!

А у нас есть Вика!

А у нас есть Вика!

Ну-ка, Вика, покружись,   Вика кружится в центре круга

Перед нами покружись!

А у нас есть Глеб!

А у нас есть Глеб!

Ну-ка, Глеб, ты покружись, Глеб кружится в центре

Перед нами покружись!

А у нас есть Слава!

А у нас есть Слава!

Ну-ка, Слава, покружись,  Слава кружится в центре

Перед нами покружись!

Игра «Если нравится тебе, то делай так…»

Если нравится тебе, то делай так:

Хлоп, хлоп!                   хлопаем в ладоши

Если нравится тебе, то делай так:

Хлоп, хлоп!                   хлопаем в ладоши

Если нравится тебе,

То и другим ты покажи!

Если нравится тебе, то делай так:

Хлоп, хлоп!                   хлопаем в ладоши

Если нравится тебе, то делай так:

Топ, топ!                      топаем ногами

Если нравится тебе, то делай так:

Топ, топ!                      топаем ногами

Если нравится тебе,

То и другим ты покажи!

Если нравится тебе,

То делай так:

Топ, топ!                      топаем ногами

Если нравится тебе, то делай так:

Кап, кап!                       указательным пальцем по ладони

Если нравится тебе, то делай так:

Кап, кап!                       указательным пальцем по ладони

Если нравится тебе,

То и другим ты покажи!

Если нравится тебе, то делай так:

Кап, кап!                       указательным пальцем по ладони

Игра «Солнышко и дождик»

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнату,

Мы захлопаем в ладоши,                   хлопаем в ладоши

Очень рады солнышку.                      выполняем движения

                                                               (приседаем,

                                                                            делаем пружинку,

                                                                            делаем фонарики)

Далее звучит музыка дождика

И ребята прячутся под зонтик

Повторяется игра с самого начала

Песня «За окошком кто шалит»

За окошком кто шалит? 

Тук, тук, тук.              стучим кулачками

Кто по стеклышку стучит?

Тук, тук, тук.              стучим кулачками

Может, это птички?

Нет, нет, нет.            указательным пальцем в стороны

Может, ребятишки?

Нет, нет, нет.            указательным пальцем в стороны

Может, капельки дождя?

Да, да, да!!!                  указательным пальцем по ладони

                                       («капает» дождик)

Песня «Тучка»

Тучка по небу ходила,                 ручки поднимаем наверх

Тучка солнышко закрыла,         качаем руками

Будем солнышко спасать,

Нужно тучку выжимать.

Мы руками мяли, мяли,     сжимаем и разжимаем ладони

Сильно тучку выжимали.

Тучка меньше становилась

И в водичку превратилась. «трясем» ладошками

Посмотрите-ка, в окошко,       ладонь у лба

Дождик скачет по дорожке

Кап, кап, кап, кап, кап, кап,      «капает» дождик

Дождик скачет по дорожке.

Тучка плачет, ой-ой-ой,            держим руками обе щечки

Нам пора бежать домой,

Топ, топ, топ, топ, топ, топ, стучим руками по коленям

Нам пора бежать домой.

Танец «Приседай»

Поплясать становись       делаем «лодочку»

И дружку поклонись.          киваем друг другу

Поплясать становись

И дружку поклонись.

Ля-ля-ля                                кружимся

Машут ручки ребят,         «машем» ручками

Это птички летят,

Машут ручки ребят,

Это птички летят.

Ля-ля-ля                                кружимся

Ножкой топ, ножкой топ,      топаем ножкой

Еще раз топ да топ,

Ножкой топ, ножкой топ,

Еще раз топ да топ.

Ля-ля-ля                                        кружимся

Ручки хлоп, ручки хлоп,             хлопаем ручками

Еще раз хлоп да хлоп,

Ручки хлоп, ручки хлоп,

Еще раз хлоп да хлоп.                кружимся

Будем все приседать,                 приседаем

Дружно сесть и дружно встать,

Будем все приседать,

Дружно сесть и дружно встать.   кружимся

Вот и кончился пляс,                 киваем головкой      

 Поклонись еще раз,   

Вот и кончился пляс,

Поклонись еще раз

Здравствуйте!

Здравствуйте, ладошки!          

Хлоп- хлоп- хлоп!                        3 хлопка

Здравствуйте, ножки!

Топ- топ- топ!                            топаем ногами

Здравствуйте, щечки!               гладим ладонями щеки

Плюх-плюх-плюх!                           слегка похлопываем по щечкам

Пухленькие щечки!                    круговые движения кулачками

Плюх-плюх-плюх!              

Здравствуйте, губки!

Чмок-чмок-чмок!                        3 раза чмокают губами

Здравствуйте, зубки!

Щелк-щелк-щелк!                     3 раза щелкают зубами

Здравствуй, мой носик!

Бип-бип-бип!                                    3 раза нажимаем на носик

Здравствуйте, гости!               приветственно машем рукой

Здравствуйте!                       

Собачка

К нам пришла собачка!            

Умная собачка!                   гладим собачку

С детками играет,

Очень громко лает –

Гав-гав-гав!                          вызываем звукоподражание

Шерстка пестрая!             гладим по шерстке собачку

Зубки острые,

Гав-гав-гав!                          вызываем звукоподражание

Киска

Киска к деткам подошла,

Молочка просила,

Мяу говорила!

Мяу-мяу-мяууу!                   вызываем звукоподражание

Покормили молочком,       ладошка с молочком

Кисонька поела,

Песенку запела.

Мур-мур-мур!                       вызываем звукоподражание

Цыплята

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать,

А за ней ребятки,

Желтые цыплятки!

Ко-ко-ко-ко-ко-ко-ко!                 грозим пальчиком

Не ходите далеко,

Лапками гребите,                       имитируем движения

Зернышки ищите!                      «клюем» зернышки

Съели толстого жука,

Дождевого червяка,

Выпили водицы,

Полное корытце!

Список использованной литературы

1.Котышева Е.Н. «Музыкальная коррекция детей с ограниченными возможностями», - Санкт Петербург: «Речь», 2013;

2. Константинова И. «Музыкальные занятия с особым ребенком. Взгляд нейропсихолога» -М.: «Теревинф»,2018

Краткое описание документа:

Данные материалы рассчитаны для использования их в разновозрастной группе для детей с интеллектуальной недостаточностью, РАС, нарушением слуха и зрения. .В работе имеются адаптированные музыкальные и подвижные игры, способствующие развитию познавательнй и речевой активности, социально-коммуникативных навыков, эмоционально-волевой сферы, а также обучению включаться в коллективную деятельность детей с ОВЗ.