Сценарий праздника "Прощай, Азбука!"

Сценарий праздника

 «Прощай, Азбука!»

(Сказочные герои (4-классники): Незнайка, Красная Шапочка, Баба-Яга, Азбука.)

Слайд 1 (титульный)

Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, дорогие родители и гости!

Мы заканчиваем наше веселое путешествие от «А» до «Я» и пришло время важного события – мы прощаемся с самой главной книгой в жизни школьников, с Азбукой. Итак, праздник начался! Давайте  отправимся в волшебный город  Азбукинск на встречу с Азбукой, чтобы показать свои  знания и попрощаться с ней.

Слайд 2 (с городом Азбукинском)

(Вбегает Незнайка) – Эй, ребята! Вы куда едете?

           (Мы едем в Азбукинск)

Н. –Чего? А что это за город такой? Впервые слышу.

         (Это город, где живет Азбука и живут буквы)

Н. –Ах, так вы школьники… Я видел, как дети в школу идут. У них вооон какие портфели тяжелые….

1 уч. – Да, портфели у нас тяжелые, но в них много интересного.

        7 ночей и дней в неделе

           7 вещей у нас в портфеле.

            Есть блокнот и тетрадь

            Ручка есть, чтоб писать.

2 уч.    И резинка, чтобы пятна

             Подчищала аккуратно.

            И пенал, и карандаш

            И Азбука, подруга наша!

Н. – Да, я понимаю, ручкой можно покалякать – малякать, резинкой каляки вытирать, а Азбука зачем? Не понимаю…

Уч-ль. – Ребята, давайте расскажем  Незнайке, зачем нужна Азбука.

По щелчку песня на том же слайде

    (Дети исполняют песню «Азбука»)

Н. – Здорово! А можно я тоже с вами поеду? Интересно посмотреть, что это за город такой – Азбукинск.

Уч-ль. Ребята, возьмем Незнайку?

   (Да, возьмем.)

Уч-ль. – Садимся в наш поезд, занимаем свои места.

     (Звучит гудок)

Уч-ль. – А чтобы нескучно было в дороге, давайте песенку споем.

Слайд 3 (с паровозиком), по щелчку песня

   (Дети поют песню на мотив «Голубого вагона»)

                             1 куплет                                                                                               

 Да, минутки быстро убегают вдаль,
Встречи с ними мы уже не ждём.
Расстаёмся мы с тобою Азбука,
Буквы все с собою заберём.

                         Припев:

Трудно пока ещё школьный путь катится,
Буквы помогут нам веселей шагать,
Будут у нас ещё радости, праздники,
Но не забудем мы праздник Азбуки.

Н. (вскакивает) – Ну и куда мы приехали? Что это еще за Азбукинск? Эй, детки! Остановка Петушки, выгребай свои мешки! То есть, совсем забыл, ведь вы ученый народ, поэтому, выходите, пожалуйста. Что-то вас никто здесь не встречает, никому вы не нужны…

(Выходит Азбука)

Азбука. – Я – Азбука. Я пришла к вам 1-го сентября и останусь с вами навсегда. Я буду напоминать вам о первом школьном дне, о первом звонке. Очень рада я гостям! А  сегодня я хочу посмотреть, хорошо ли вы меня изучили, много ли нового узнали.

                 Пришла пора вам показать

                 Что успели вы узнать.

                 Чтобы с Азбукой проститься

                 Всем вам надо потрудиться

                 Испытания пройти,

                 Всем счастливого пути!

Отвечайте на вопросы:

 - Сколько в русском языке звуков? (42)

- А букв? (33)

- Буквы мы пишем,  а звуки ….(слышим)

- Все звуки делятся на 2 большие группы. Какие? (гласные и согласные)

- А что вы про них знаете? (гласные можно петь и тянуть, а согласные произносятся с голосом  и шумом)

- Если все буквы станут в ряд, что получится? (алфавит)

- Из какого языка пришло к нам это слово? (из греческого)

- А на русском языке какое слово имеет такое же значение? (азбука)

- Как образовалось слово азбука? (от названия первых двух букв – аз и буки)

- Когда была напечатана первая азбука на Руси? (в 1574-м году)

- А вы знаете алфавит? Расскажите его.

Слайд 4 (с буквами), по щелчку песня

(Дети поют песню на слова И. Резника «Алфавит»)

Азбука. – Молодцы, ребята!

Н. (хвастливо) – Подууумаешь!.. А я тоже знаю буквы!! Вот это – буква «рэ»! (показывает на букву)

Буква Р. Я не рэ, не рэ, не рэ,

Хоть пишусь я во «дворе»!

Ты меня найдёшь «в горах»,

«Тундре, «речке» «берегах», Рокочу я громким громом

И реву звериным рёвом –

 Вот тигриным, например. Моё имя  - буква «эр»!

Н. (смущённо) Извините, я не знал…

Уч-ль. Незнайка, а ты все буквы знаешь?

Н. Неееет…

Уч-ль. Хочешь мы тебе поможем их  выучить? И читать научим?

Н. –Да, но этих букв так много! Целых 33! Может, уменьшим немного? Оставим только гласные или согласные?

Уч-ль. – Эх, Незнайка! Нельзя говорить о том, чего не знаешь. Только однажды гласные и согласные поссорились, посмотри, что из этого получилось.

        ( Дети разыгрывают сценку о ссоре гласных и согласных А. А. Шибаева «Всегда вместе»)

Ведущий. Однажды не поладили гласные и согласные и разошлись в разные стороны. Сбились согласные в кучу, хотят поговорить – и никак.

Согласные. Кх (кашляют), пчх (чихают), хм (хмыкают).

Ведущий. И заскучали… Вдруг…

Согласные. Тсс…

Ведущий. Показалось, или это кто-то рыдает. Прислушались.

Гласные (Выходят на сцену и плачут): А-а-а-а! О-о-о-о! Уа-уа-уа!

Ведущий. Аукают.

Гласные. Ау! Ау! Ау!

Ведущий. И тут согласные крикнули им, вернее, хотели крикнуть им, но у них получилось лишь невнятное бормотание.

Согласные. [б д м], [в с г д], [в м с т]!

Ведущий. И услышали они радостное, но тоже невнятное:

Гласные. [у-е-е-а-е-е]!

Ведущий. Решили они заключить мир. Снова встали рядом и так четко сказали:

Согласные и гласные. Будем всегда вместе!

Ведущий. С тех пор никогда они больше не разлучались. Им друг без друга никак нельзя. Кто же тогда будет слова образовывать? Бывает, правда, что они немного ссорятся, но не надолго. Потом все равно мирятся.

Незнайка. – Ладно, ладно.. убедили… Буду буквы учить… ВСЕ..

Выходит Красная шапочка.

Красная шапочка.  (огорчённо): Я несла для вас слова, но вот беда: по дороге меня испугал Волк, я упала, и слова рассыпались...

Уч-ль. Не волнуйся, Красная Шапочка, ребята соберут из слогов слова.

(Красная Шапочка раздаёт детям конверты со словами. Работают в парах)

1 пара РО ТА ЧУ ЩА СВЕ КРИ ЩУ ЧА

( роща, свеча, кричу, тащу)

2 пара  ТУ КРУ ЧУ ПИ ЩУ ЧА КА ЩА

(туча, пища, кручу, щука)

3 пара УГО ЧУ ЧА КУ ЧА МОЛ  ЩУ ЩА

(угощу, чаща, куча, молчу)

Красная Шапочка. Молодцы, ребята! Хорошо потрудились. А на какие правила я принесла вам слова?

(Дети по парам хором говорят правила:

 ЖИ – ШИ пиши с гласной И.

ЧА – ЩА пиши с гласной А.

ЧУ – ЩУ пиши с гласной У)

Красная Шапочка. Засиделись, ребята? Давайте подвигаемся!

Слайд 5 (с тучкой)

 ( Флешмоб, танец  «Тучка»)

Появляется Баба-Яга.

Баба-Яга. Ой! Куда это меня занесло. Что у вас тут праздник? Какие дети нарядные и, наверное, очень умные? А попробуйте мои задания выполнить! Если выполните – улечу к себе в лес. А не выполните – заканчивайте свой праздник! Для начала отгадайте мои загадки!

1.      Стоит веселый, светлый дом,
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают …(школа)

      2.  То я в клетку, то в линейку,
           Написать по ней сумей-ка!
           Можешь и нарисовать…
           Что такое я?.... (тетрадь)

       3. Пишет он, когда диктуют,
          Он и чертит, и рисует,
         А сегодня вечерком
         Он раскрасит мне альбом …(карандаш)

Баба-Яга. Ух, какие умные тут дети! Нет, запутаю, все перепутаю! Сказки вы читаете? А названия тоже знаете? Сейчас проверю. Послушайте, верно ли я говорю?

Слайд 6 («угадай сказку»)
«Снежная принцесса» - («Снежная королева»)
«Желтая кепочка» - («Красная шапочка»)
« «Гадкий цыпленок» - («Гадкий утенок»)
«Сказка о рыбаке и рыбачке» - ( «Сказка о рыбаке и рыбке»)

Учитель. Видишь, Баба-Яга, ты ребят не провела. Уходи скорей, Яга, разболелась голова.

Азбука. Ребята, а умеете ли вы разгадывать ребусы? Покажите свои умения.

 Слайд 7 -14 («разгадай ребусы»)

(Дети разгадывают ребусы)

Слайд 15(«азбука»)

Азбука.

Молодцы, первоклассники!
Вы прочли Азбуку до корки,
Вам по чтению пятерки!
Позади нелегкий труд,
Слогового чтения.
Вам сегодня выдаю – Удостоверения!
В том, что Азбуку прочли!
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки
Вы прочтете любые книжки.

(Вручение Удостоверений. )

Дети.

1.      Мы прочтем любые книжки,
Разберемся в словаре.
Потому что всюду буквы,
Те же,  что и в Азбуке.

2.      Под российским  небосводом
Книгу любят и хранят.
Пусть же крепнет с каждым годом,
Дружба книги и ребят!

3.      Мы хотим сказать тебе спасибо!
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы: До свидания!
Здравствуй! – новой книге говорим!

Слайд 16 («спасибо тебе, азбука!»)

Азбука. За вас я, ребята, абсолютно спокойна. Вы многому научились, немало узнали. Я вам уже не нужна, поэтому все свои силы направлю на то, чтобы хоть немножко дать ума этому молодому человеку (показывает в сторону Незнайки)
Думаю, что ему общение со мной не помешает. Прощайте, ребята! Успехов вам в дальнейшей учебе! (уходят)

Учитель. Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И целый год мы были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек. Скажем  хором им «Спасибо».

Спасибо, мамочка, тебе,
За все заботы обо мне.
За то, что в школу я хожу,
За книгу, что в руках держу.
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать:
Умею я теперь читать! (хором)

Учитель.

Вот настал момент прощанья,
Праздник Азбуки прошел.
Говорим мы: «До свиданья!»,
И до новых встреч, друзья!