СЦЕНАРИЙ ШАШЕЧНО ШАХМАТНОГО
ТУРНИРА
«В ГОСТИ К ШАШКАМ И ШАХМАТАМ»
Цели:
формирование творческого
мышления; начальное формирование волевого управления поведением;
развитие творческих и
интеллектуальных способностей учащихся;
развитие коммуникативных
навыков.
развитие памяти,
внимания, воображения, логического мышления и умения ориентироваться на
плоскости.
Задачи:
Научить детей решать
простые шахматные задания
Активизировать мышление
за счет загадок, разгадывания кроссворда
Развивать память,
внимание, логическое мышление, умение ориентироваться на плоскости.
Повысить интерес к
обучению шахматам.
Повторить и закрепить
пройденный материал.
Форма мероприятия:
Шашечно шахматный турнир
Оборудование:
Комплекты шахмат, демонстрационная доска,
наглядности
ХОД ТУРНИРА:
Учитель: Здравствуйте,
ребята! Сегодня у нас не совсем обычный урок. Мы отправимся с вами в волшебную
страну шашек и шахмат и пообщаемся с её жителями. Итак, проверьте, устойчиво ли
стоят ваши стульчики - мы телепортируемся! Но для этого нам нужно прочитать
волшебное заклинание, всем вместе, три-четыре…
Звучит веселая музыка.
«Весёлая песня о дружбе»
Если друг не смеётся,
Ты включи ему солнце,
Ты включи ему звёзды,
Это просто.
Ты исправь ошибку,
Превращая в улыбку,
Все грустинки и слёзы,
Это просто..
Воскресенье, суббота,
Дружба это не работа.
Дружба это не работа.
Есть друзья, а для них,
У друзей нет выходных.
Есть друзья, а для них,
У друзей нет выходных.
Если свалится счастье,
Подели его на части
И раздай всем друзьям,
Это просто.
А когда будет надо,
Все друзья будут рядом,
Чтоб включить тебе солнце
или звёзды.
Воскресенье, суббота,
Дружба это не работа.
Дружба это не работа.
Есть друзья, а для них,
У друзей нет выходных.
Есть друзья, а для них,
У друзей нет выходных.
Ученики читают
текст с доски:
«Это чудо из чудес Нам
известно с детства,
Ждет ребят, как дар с
небес, Шахмат королевство.
Там и нынче, словно
встарь, На высоком троне,
Восседает грозный царь в
шахматной короне.
Там, отважны и сильны,
пешки храбро бьются,
Там и кони, и слоны
доблестно дерутся.
Ферзь с ладьей – на страх
врагам – поспевают всюду.
Кем, не скажете ли нам,
выдумано чудо?
Черно-белые поля и фигур
сраженье.
Ждет победа короля или
пораженье?
Но нет ни крови здесь, ни
боли, на деревянном этом поле.
Коль безнадежно
положенье, король признает пораженье.
Чтоб увести от страшной
бездны фигур отважных строй железный,
Здесь очень полководец
нужен, который с шахматами дружен!»
Учитель: Вот мы и попали в
сказочный мир.
«Ты, дружок мой,
без опаски, Без смущения вступай, Словно в мир чудесной сказки, В черно-белый
этот край».
Раньше шахматы считались изысканной забавой
мудрецов и властителей, но постепенно завоевали умы и сердца всех. А пришла эта
игра из загадочной и далекой Индии много веков назад…. Шахматы любят и знают во
всех уголках нашей планеты
«Вся в квадратах –
белых, черных – Деревянная доска,
А ряды фигур точеных –
Деревянные войска.
Люди их передвигают,
Коротают вечера,
Люди в шахматы играют -
Гениальная игра!»
- Я помогу вам в дороге,
путешественники! Но прежде чем начать наш путь, предлагаю вам отгадать две не
сложные шахматные загадки. А тот, кто к концу нашего представления заработает
больше всего очков, получит приз! Итак, загадки!
Один раз погибает, а два раза родится. (Пешка).
Маленькая, удаленькая, все поле прошла и фигуру
нашла. (Пешка).
Учитель: Пешка –
маленький солдат, Лишь команды ждет,
Чтоб с квадрата на
квадрат Двинуться вперед.
Всю доску пройти должна
Пешка до конца.
Превратится там она В
генерала, не в бойца.
Пешка: Ребята, а кто
знает-сколько у меня всего белых братьев? (8)
А могу я ходить назад?
(Да)
А вбок? (нет)
Учитель: Угадайте,
кого я заметил вдалеке…
Стою на самом краю, Пусть
откроют – пойду, Только прямо хожу, Как зовут, не скажу. (Ладья).
В класс под музыку
входит Ладья и напевает:
«В начале партии скромны.
Прямолинейные ладьи.
Но только вскроется
сперва. Хотя бы линия одна,
Прорвемся мы в тылы
врага».
Учитель: Ребята,
Ладья, тоже хочет загадать несколько загадок.
Ладья: По полям,
какого цвета я могу ходить? (черного и белого цвета)
Учитель: Уважаемая
ладья! Вставайте на свое место. Слышите, топот копыт раздается…Отгадайте кто
это: «Не живет в зверинце, Не берет гостинцы, По косой он ходит, Хоботом он
водит». (Слон).
Слон: А вот такую
загадку отгадаете?
«Два братца в одной армии
служат,а встретиться не могут». (Чернопольные и белопольные слоны).
Входят слоны и хором
напевают песенку:
«Когда мы встанем в
строй, Нас спутает любой. Но лишь начнется бой, У каждого – путь свой».
Учитель: И вы,
заморские гости, вставайте на свои места. Слышите, топот не умолкает…Из-за
сцены скачут Кони.
«Прыгает Конь, подковы звяк! Необычаен каждый
шаг: Буква «Г» и так и сяк. Получается зигзаг. И подковы у лошадки Необычны и
смешны: Притаится, словно в прятки И скакнет из-за спины».
Кони: Может ли
Конь перепрыгивать через фигуры своего цвета и фигуры противника?
Учитель: А где же
самая главная фигура на доске?
Танцуя в класс входит король, все кланяются.
Король: Будь
начеку, королевская рать – Должна Короля она оберегать.
Ведь если б Король беззащитный погиб, Фигуры борьбу
продолжить не смогли б!
Все фигуры (хором): Запомни,
Король всех главней, всех важней, Нет в шахматном войске важнее вождей!
Король: Ну что ж,
последний вопрос. Можно ли порубить Короля?
Король (оглядываясь по сторонам): А где же друг и
стражник мой? Где любимый мой? Кого не хватает среди нас? (Ферзя)
В класс под торжественную музыку входит Ферзь.
Ферзь: «Шаг у
Ферзя широк. Ферзь может ходить, как Ладья и как Слон – И прямо, и наискосок.
Направо, налево, вперед и назад… А бью я и вдаль и в упор. И кажется, будто мне
тесноват Доски черно-белый простор».
Учитель: Ферзь очень
опасен вблизи и вдали – Ты больше вниманья ему удели! Ферзь встает на свое
место.
Ферзь: Вот и мой
ход настал. Ребята, я очень сильная фигура, но могу ли я начальной сделать
первый ход из своей позиции? (нет)
Пешка: Наше
путешествие потихонечку подходит к концу, пора возвращаться в школу, а для
этого сейчас каждая парты сыграет в шахматы, а фигуры нам в этом помогут.
Победители заработают дополнительные очки…
Ребята играют учебные партии, а фигуры ходят и
подсказывают им.
Учитель: Для
приветствия всех участников и ведения нашего турнира к нам в гости пришли и
Королевы Шашек.
Королева Белых шашек и
Королева черных шашек.
Королева белых: Властью, данной
мне «великим шашечным народом», я приветствую всех собравшихся на нашем
празднике и хочу поведать вам историю рождения этой древней игры «Шашки».
- История шашек, как и
многих других игр, уходит в далёкую древность. Игра, подобная шашкам была
распространена в Древнем Египте и первые упоминания о ней относятся к 1600 году
до н.э..
Королева черных: Подожди-ка,
дорогая подружка, а почему это ты первая начинаешь праздник.
Королева белых: А потому, что по
правилам шашечной игры – белые ходят первыми, то есть начинают игру белые шашки.
Ведущий: Многоуважаемые
королевы, пожалуйста, не ссорьтесь. Вы обе главные и пусть каждая из вас
поведает нам сейчас свою историю.
Блок- презнтация
-В центре Парижа, в Лувре
(это один из крупнейших и самый популярный музей мира) хранятся две шашечные доски, принадлежавшие фараонам.
Так, например, из гробницы Тутанхамона была извлечена доска для игры в шашки,
состоявшая из тридцати клеток. Древние египтяне считали, что шашки изобрел бог
мудрости Тот.
- Как ни странно, по мнению исследователей,
правила игры имели много общего с современными шашками. За несколько веков до
нашей эры уже играли на 64-клеточной доске. Шашки были двух цветов - белые и
черные. И представляли собой как бы две армии, которым предстояло
сражение.
- Немцы, французы и другие народы называли ее
иначе, но в каждом из этих языков прослеживалось слово "дама".
Возможно, это объясняется тем, что в средние века женщины были окружены особым
вниманием и почитанием рыцарей. Кстати, будущих рыцарей обязательно учили игре
в шашки - они прививали столь необходимые воину навыки этики и тактики
рыцарских поединков.
- На Руси появление шашек связывают с именем
киевского князя Владимира Мономаха, жившего в XI веке. Однако археологические
раскопки показали, что еще в III-IV веках нашей эры россы уже играли в шашки.
Во многих былинах рассказывается о том, что шашки были одной из любимых игр
русских богатырей.
В шашки любил играть Владимир Мономах, а Петр
Первый ввел их в программу своих знаменитых ассамблей. Шашками увлекались
Александр Суворов и Александр Пушкин, Лев Толстой и Антон Чехов, Александр Грин
и Фридрих Шопен и многие-многие другие известные личности.
26
апреля 1998 года в Хьюстоне прошел самый массовый в истории сеанс одновременной
игры в шашки. Барбадосец Рон Кинг, наподобие Остапа Бендера, обыграл 385
противников.
Королевы чёрных - Остается
добавить, что существуют различные классификации шашечных игр:
·
По размерам доски — 12*12 (канадские), 10*10 (международные, стоклеточные),
8*8 (Русские шашки), 10*8 (80-клеточные).
·
По особенностям правил игры.
Есть основание
предполагать, что они явились результатом многовекового народного творчества: в
них отображены воззрения того или иного народа на различные жизненные ситуации,
на военное искусство и так далее.
Стихотворения о шашках
читают ученики.
1.Игра, где правила
легки:
Не выходя за рамки,
Лишь делать мелкие шажки
Для попаданья в дамки.
2.Шажки, шажки,
одни шажки,
И нету здесь поблажки.
Назвали встарь игру — шажки,
Сейчас привычней — шашки.
3.Когда твердят
мои друзья, что шашки я люблю напрасно
Ни рокировки, ни ферзя – все обязательно и ясно
Я молча ставлю им этюд
Простой: две на две – пусть решат!
4.Помучаются и поймут, что шашки – мудрость украшают
Неброских шашек простота весьма обманчива для глаза
Их глубина и красота не всем понятны и не сразу
Но счастлив тот, кто сам поймет узоры сложных комбинаций
Этюда ювелирный ход и бесконечность ситуаций!
По окончанию демонстрации
презентации участников турнира приглашают в зал для проведения турнира
Правила
шахматно-шашечного турнира
1Королева –А сейчас мы
проверим, как вы запомнили правила игры!
·
- Кто начинает игру? / Начинают игру белые/
·
- Как ходят шашки? / Соперники делают ходы по очереди, передвигая
свою фишку по диагонали/
·
- В кого превращается шашка, когда оказывается на противоположной
стороне в последней горизонтали доски? /Она превращается в «дамку»/
·
- Какое «Дамка» имеет преимущество перед остальными шашками? / Она
передвигается по диагонали неограниченное количество квадратов/
·
Какие качества необходимы игроку в шашки? / В шашки играют только
умные, способные люди, честные, терпеливые, умеют проигрывать/
2Королева:
- Вы оказывается, очень
многое знаете о шашечной игре. А на мои вопросы вы сможете ответить? У меня в
сказочной доске есть интересные вопросы. Давайте, попробуем ответить.
·
Сколько клеток на шашечной доске в игре "Русские шашки"
(64).
·
Сколько шашек у каждого игрока перед началом игры (12).
·
Когда можно делать ход шашкой назад (Когда бьём шашку соперника).
·
Какие шашки начинают игру? (Белые).
- Молодцы, ребята. Вы
меня очень порадовали.
- Сегодня за вашей игрой
будет смотреть главный судья : Фазилова Саодат Усмановна
- Слово предоставляется
главному судье Фазиловой Саодат Усмановне.
-Внимание мы приступаем к
церемонии награждения участников игры! За участие в игре награждается…..
- 3 место заняли….
-2 место заняли…
- 1 место заняли…
- Игра в шашки и шахматы
тренирует логическое мышление и память, наблюдательность, находчивость,
смекалку. Развивает умение решать проблемные ситуации. Воспитывает умение
достойно выигрывать и проигрывать!
Надеемся этот турнир
прошел для всех нас с пользой!!!
Каждый награду свою
получил.
Время пройдёт, соберёмся
опять,
Будем сражаться и побеждать!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.