Сценарий школьного этапа конкурса "Живая классика"

Сценарий  школьного этапа конкурса «Живая классика» .

Учитель: Здравствуйте, уважаемые участники, члены жюри, гости! Мы рады видеть Вас сегодня в нашем зале на ежегодном конкурсе «Живая классика». Вас ждёт необыкновенное путешествие в свет литературного творчества различных повестей и рассказов. Вы окунётесь в удивительный мир книги.   Книга — это верный наш спутник, это источник, из которого мы получаем  знания. Мне вспомнилось замечательное стихотворение В. Бокова:

Книга – учитель, книга - наставник.

Книга – близкий товарищ и друг.
Ум, как ручей, высыхает и старится,
Если выпустишь книгу из рук.
Книга – советчик, книга – разведчик,
Книга – активный борец и боец.
Книга - нетленная память и вечность,
Спутник планеты земли, наконец.
Книга не просто красивая мебель,
Не приложенье дубовых шкафов,
Книга – волшебник, умеющий небыль
В быль превращать и в основу основ.

Книге не устаю удивляться,

Верю – настанет в истории миг,

Будут и выставки открываться,

Всемирные праздники книг! [   1  ]

Так пусть же книга будет всегда популярна!

Учитель: Сейчас послушайте наших первоклассников (С. Михалков « Как бы жили мы без книг»).

Ученик 1:

Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали 6 ничего!

Ученик 2:

Ты представь себе на миг,
Как бы жили мы без книг?
Что бы делал ученик,
Если не было бы книг,
Если б всё исчезло разом,
Что писалось для детей:
От волшебных добрых сказок
До весёлых повестей?..

Ученик 3:

Ты хотел развеять скуку,
На вопрос найти ответ.
Протянул за книжкой руку,
А её на полке нет!

Ученик 4:

 Нет твоей любимой книжки -
«Чипполино», например,
И сбежали, как мальчишки,
Робинзон и Гулливер.

Ученик 5:

 Нет, нельзя себе представить,
Чтоб такой момент возник
И тебя могли оставить
Все герои детских книг.

Ученик 6:

От бесстрашного Гавроша
До Тимура и до Кроша -
Сколько их, друзей ребят,
Тех, что нам добра хотят!

Ученик 7:

Книге смелой, книге честной,
Пусть немного в ней страниц,
В целом мире, как известно,
Нет и не было границ.

Ученик 8:

Ей открыты все дороги,
И на всех материках
Говорит она на многих
Самых разных языках.

Ученик 9:

И она в любые страны
Через все века пройдёт,
Как великие романы
«Тихий Дон» и «Дон Кихот»!

Ученик 10:

Слава нашей книге детской!
Переплывшей все моря!
И особенно российской –
Начиная с Букваря! [ 2 ]

Учитель: Цели и задачи нашего конкурса:

1. Повышение интереса к чтению детей и подростков

2. Формирование сообщества читающих детей

3. Расширение читательского кругозора детей

4. Возрождение традиций семейного чтения

5. Знакомство детей с современной детской и подростковой литературой

6. Повышение общественного интереса к библиотекам

7. Повышение уровня грамотности населения

8. Поиск и поддержка талантливых детей

                           Ход мероприятия.

- Читает подготовленный ученик:

Давайте представим, хотя бы на миг,
Что вдруг мы лишились журналов и книг,
Что люди не знают, что значит поэт,
Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.

Что будто никто никогда в этом мире,
И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,
Что нету Незнайки, вруна-недотёпы,
Что нет Айболита, и нет дядя Стёпы.

Наверно нельзя и представить такого?
Так здравствуй же, умное, доброе слово!
Пусть книги, друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь – набирайтесь ума! [ 3 ]

                                                 Юрий Энтин

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать Вас на школьном этапе конкурса «Живая классика -2019». Этот конкурс — соревнование по чтению вслух отрывков из прозаических произведений русских и зарубежных писателей среди учащихся 5-11 классов. Конкурс очень молод. История его началась  в 2011 году.

В каждом классе есть свои  таланты, и нам особенно приятно  сегодня приветствовать  наших конкурсантов. Их у нас сегодня одиннадцать. Победу в конкурсе приносит не только артистическое мастерство, но и глубина проникновения в смысловую структуру и образную систему художественного текста.

Ведущий 2: Позвольте представить жюри конкурса:
1. Скворцова Ирина Васильевна, учитель русского языка и литературы МКОУ Россошанская СОШ.
2. Захарова Надежда Геннадьевна, библиотекарь МКОУ Россошанская СОШ.
3. Терехова Ольга Владимировна, учитель начальных классов МКОУ Россошанская СОШ.

 Ведущий 1: Выступления оцениваются по следующим критериям:

           - выбор текста произведения;

           - грамотная речь;

           - артистизм исполнения;

       - глубина проникновения в образную систему и смысловую

           структуру  текста.

            Оценка выступления участника осуществляется по 10-балльной шкале.

 Ведущий 2: Желаем удачного выступления  всем участникам. Сегодня мы поговорим о         книгах, которые завоевали сердца читателей  и многие годы радуют уже не одно поколение. Эти книги читали ваши    родители, бабушки и дедушки. Эти книги любимы и востребованы. Они стали классикой русской и зарубежной  литературы.  Итак, начинаем наш конкурс.

Ведущий 1: Любовь Федоровна Воронкова – детская писательница. С детства сочиняла стихи. Мечтала быть художницей. Всю свою жизнь она посвятила детям. Её произведения - о радостном, безоблачном детстве. Но во время Великой Отечественной войны наступило время других героев. Повесть «Девочка из города» принесла автору известность. В книге рассказывается не только о великом бедствии, но и о мужестве народа, которое помогает выстоять и возвращает веру в жизнь. 

Ведущий 2: Открывает нашу конкурсную программу ученица 5 класса Иванова Виктория  произведением  «Девочка из города».

Ведущий 1:  Мы предлагаем вам, дорогие друзья, познакомиться с произведением          известного белорусского православного писателя  Бориса Александровича Ганаго «Сказанное слово».  Отрывок читает ученик 6 класса Иванов Алексей.

Ведущий 2: Великое художественное наследие оставил нам замечательный русский писатель  Иван Сергеевич Тургенев. Примером его зрелого  творчества является произведение «Воробей». Здесь автор  раскрывает  тему самоотверженной любви.

Ведущий 1:  Послушаем  Девятова Дмитрия, учащегося 6 класса, с произведением И.С.Тургенева «Воробей»

Ведущий 2: Книг о Великой Отечественной войне написано немало. Один из писателей - Валентин Петрович Катаев, писатель - фронтовик. В годы Великой Отечественной войны он был военным корреспондентом, писал фельетоны, очерки, рассказы. Популярность принесла писателю повесть «Сын полка». Она удостоена Государственной премии в 1946 году. Это рассказ о судьбе мальчика-сироты, усыновленного боевым полком.

Ведущий 1:   Отрывок из повести Валентина Катаева «Сын полка» расскажет ученик 8 класса Азаров Максим.

Ведущий 2:   Повесть Бориса Леонидовича Васильева «А зори здесь тихие…» создана на основе подлинных событий. Она стала "книгой памяти" для всего русского народа. "Написать об этом я считал своим гражданским, нравственным долгом перед всеми, кто не вернулся с войны, перед моими товарищами и друзьями…" — писал автор. [ 4 ]

Ведущий 1:  Послушайте Федив Юлию, ученицу 7 класса  с отрывком из повести.

Ведущий 2: Владимир Осипович Богомолов  - русский советский писатель. В начале Великой Отечественной войны добровольцем пошел на фронт. Прошел путь от рядового до командира взвода разведки.

Сегодня его рассказ «Вечный огонь» читает ученик 9 класса Андреев Филипп.

Ведущий 1:   Кто бы мог подумать, что рассказы, написанные о жизни детей начала 20 века будут читать и современные школьники? Свои произведения о детских печалях и радостях Надежда Тэффи назвала озорными рассказами. Она писала их в трудное время революций, войн, разрухи, голода, но именно в детях находила Тэффи неискушенность и естественную приверженность нравственной правде, самоотверженную любовь.

С героиней рассказа «Счастливая» вас познакомит Гулиева Наиля, ученица 10 класса.

Ведущий 1:  Ли́дия Алексе́евна Обухова работала в жанрах исторической новеллы, детской и документальной прозы, фантастики. Она написала несколько книг о Юрии Гагарине. Тема гордости за великих людей нашей Родины прослеживается в одном из её рассказов «Любимец века».

Ведущий 2:   Отрывок из рассказа расскажет  ученик 10 класса Чужиков Андрей.

Ведущий 1: Татьяна Петросян  —  современная писательница, автор многих замечательных произведений для детей. Её забавные  рассказы пользуются  популярностью у читателей,  так как они лишены назидательности, потому что выводы, которые должны быть сделаны, автор доверяет сделать самому читателю.

Ведущий 2:   Послушаем ученика 10 класса Батищева Александра с отрывком из рассказа Т. Петросян «Мама, будь мамой».

Ведущий 1: А сейчас прозвучит произведение  Анатолия Алексина «Раздел имущества ». В этом отрывке затрагивается проблема поколений. И снова на кону такие понятия как честь, совесть, милосердие и сострадание.

Ведущий 2:   Объявляется следующий участник конкурса – Батищева Юлия, также  ученица 10 класса.

Ведущий 1:  Владимир  Карпович  Железников родился в 1925 году. Юность писателя совпала с войной. Он стал выдающимся детским писателем, и помогла  ему в этом любовь к детям. Он вспоминал: «Я всегда, когда видел двух-трех разговаривающих подростков, старался к ним присоседиться и послушать, о чем они говорят. Я слышал обрывки разговоров, но для меня этого было достаточно». [5] Главная тема его произведений— отношения между людьми. Писатель призывал жить по совести. 

Завершает нашу конкурсную программу  ученик 11 класса Чехлыстов Павел произведением Владимира Железникова  «Три ветки мимозы».

Ведущий 2:    Вот мы и прослушали выступления ребят. В этом году желающих принять участие в конкурсе было больше.  Это говорит о том, что конкурс становится популярным.  Всем участникам большое спасибо. Молодцы! Так держать!

 Пока жюри подводит итоги, послушаем песню  «Тот, кто любит читать»

(поёт подготовленный ученик):

(Тот кто любит читать)2 раза
Может столько узнать, увидеть и столько узнать
(может узнать)
Открывать и исследовать новые страны
Переплыть на дельфине моря, океаны
Может сесть в звездолет на луне побывать.
(Тот кто любит читать)2 раза

Припев:
Возьмите в руки книгу дети,
Мир необъятный рад вас встретить
Помогут книжные страницы
Всему вокруг преобразиться.

(Тот кто любит читать)2 раза
Кем захочет на свете тем сможет он стать
(может он стать)
Капитаном, врачом, цирковым акробатом,
Доброй феей и волшебником, храбрым солдатом
Может в битве со злом всех врагов побеждать.
(Тот кто любит читать)2 раза

Припев:

Возьмите в руки книгу дети,
Мир необъятный рад вас встретить
Помогут книжные страницы
Всему вокруг преобразиться. [  6]

Слово предоставляется жюри. Попросим их назвать победителя и призёров.

(Награждение победителя, призёров  и участников конкурса Грамотами)

           Учитель: Дорогие друзья! Мы поздравляем победителя: Батищеву Юлию  и   

     призеров конкурса:  Иванову Викторию и Гулиеву Наилю.

           Надеемся, что книга и для многих из вас станет настоящим   спутником вашей

           жизни.

 Учитель:    Закончить нашу встречу я хочу словами: 

           Отраженье исчезнувших лет,

           Облегченье житейского ига,

           Вечных истин немеркнущий свет —

           Это — книга. Да здравствует книга!

           Неустанных исканий залог,

           Радость каждого нового сдвига,

           Указанье грядущих дорог —

           Это — книга. Да здравствует книга!

           Чистых радостей светлый исток,

          Закрепленье счастливого мига,

          Лучший друг, если ты одинок, —

           Это — книга. Да здравствует книга! [  7 ]

Татьяна Щепкина-Куперник

Ведущий 1: Дорогие друзья! Благодарим вас за внимание! Наша конкурсная программа подошла к концу.  Надеемся, что вы получили сегодня только положительные эмоции! Желаем, чтобы книга стала   для вас настоящим другом и советчиком!

          (подготовленный ученик читает стихотворение В. В. Радина «Дети и книга»:

Встреча с книгой, что с другом,
Для всех словно праздник,
А для детской души
Это нить Ариадны,
Что ведет их от сказок,
Былин и преданий
В мир жизни реальной,
Мир науки и знаний.
Книги учат детей
Всем премудростям жизни –
Как быть Человеком,
И быть нужным Отчизне,
И как правду от лжи
Все должны отличать,
Как бороться с врагом
И как зло побеждать.
Книги им помогают
Красоту постигать,
Как прекрасное видеть,
Как его передать,
Как его передать,
И как в малом увидеть
Большое значенье,
И как в жизни найти
Золотое сеченье.
Мудрость книжных страниц –
Это жизни уроки
О дне предстоящем
Ио наших истоках.
Они их побуждают
Мечтать о высоком,
О будущем думать –
О потомках далеких.
В книгах знания, свет,
В книгах память веков,
В книгах мудрость людей –
Наших дедов, отцов.
Нам без книг, как без хлеба,
Даже дня не прожить.
Так давайте же будем
Их беречь и любить. [8 ]

          Ведущий 2: До новых встреч в следующем году!

Ссылки на использованную литературу.

1.     https://rustih.ru/viktor-bokov-kniga-uchitel/

2.     https://rustih.ru/sergej-mixalkov-kak-by-zhili-my-bez-knig/

3.     https://rustih.ru/yurij-entin-slovo-pro-slovo/

4.     http://www.ug.ru/old/99.25/t20.htm

5.     http://bibliotekacdub1.blogspot.com/2015/10/blog-post_26.html?m=1

6.      http://songspro.ru/15/Pro-knigi/tekst-pesni-Vozmite-v-ruki-knigu-deti

7.     http://allforchildren.ru/poetry/book11.php

8.     https://nsportal.ru/blog/detskii-sad/all/2013/04/06/stikhi-o-knigakh-i-chtenii