Сценарий спортивного развлечения для детей средней группы «Путешествие в Джунгли»

МАДОУ «Детский сад №14 «Умка»

Сценарий спортивного развлечения для детей средней группы

«Путешествие в Джунгли»

Подготовила и провела:

воспитатель Тихонова О.Н.

Цели и задачи:

- Приобщить детей к занятиям физической культурой.

- Повысить интерес детей к изучению представителей дикой природы жарких стран.

- Развивать физические качества: ловкость, быстроту, гибкость.

- Создать положительный эмоциональный настрой.

Ход развлечения:

Дети входят в зал и выстраиваются в ряд.

Воспитатель: Ребята, нам сегодня пришло письмо.

«Дорогие ребята. Пишет вам обезьянка Лулу. Я живу в далёких Джунглях. В моей стране никогда не бывает зимы. И мы пригласили к себе в гости разных животных, чтоб они нам рассказали о других странах. Но случилось так, что злой волшебник околдовал  всех, и животные забыли, где они живут. Помогите, пожалуйста, нам понять, кто из животных живут в жарких странах»

Воспитатель: Ребята, поможем животным? (ответы детей)

Тогда мы немедленно отправляемся в джунгли. Джунгли это такие леса в жарких странах.

На чём же мы туда можем отправиться? (ответы детей)

Воспитатель: В Джунглях нет дорог и там очень трудно передвигаться, я предлагаю отправиться на большом драконе. Согласны?

Дети строятся в колонну и идут друг за другом змейкой обходя препятствия.

Воспитатель: Ребята, вот мы и пришли в джунгли. Чтоб понять, кто же может нам встретиться в этом месте волшебном месте. Отгадайте, пожалуйста, загадки.

 «Загадки о животных».

Он огромный и усатый,

И к тому же полосатый.

Если встретишь, не до игр!

Потому что это - ….(тигр)

Живёт кривляка в джунглях

Шуршат под ним лианы.

Танцует как на углях

И трескает бананы (обезьяна).

Обладая длинным носом

И умея им трубить.

Он бы мог быть пылесосом,

И цветы вокруг полить (слон).

Плывёт по зелёной реке Лимпопо

Большое, зубастое очень бревно.

Зевает во весь свой пугающий рот,

И слёзы лукавые жалостно льёт (крокодил).

Из Австралии далекой

Он давно к нам прилетел, -

Желто- и зеленобокий

Юркий маленький пострел.

Знают девочка и мальчик:

То волнистый (попугайчик)

Он высокий, он огромный,

Он похож на кран подъемный.

Только это кран живой

С настоящей головой.

Тот из вас будет прав,

Кто ответит нам: (жираф)

Неуклюжий и большой,

Он пасется под водой.

Набивая свой живот,

Щиплет травку (бегемот)

Всем известный тихоход,

По делам она ползет,

В панцирь прячется от страха

Долгожитель (черепаха)

Воспитатель показывает иллюстрацию обезьянки

- Здравствуйте, ребята! Я обезьянка и зовут меня Лулу. Я живу в жаркой Африке, у нас не бывает зимы, у нас всегда жарко. (Лулу загрустила.)

Воспитатель: а что ты такая грустная, Лулу?

Лулу: я люблю есть бананы и кокосы, я сумела стряхнуть их с пальмы, это такое очень большое дерево. Бананы я собрала, а вот кокосы мои раскатились, и я не могу одна их собрать.

Воспитатель: Лулу не переживай так, наши ребята помогут тебе собрать кокосы. Ребята поможем Лулу?

Игра «Кто быстрее соберёт кокосы»

Пролезть под дугу - сложное дело

Выполни быстро, проворно, умело

(Дети делятся на  2 команды (жёлтых и синих). По сигналу команды собирают раскатившиеся «кокосы» и складывают в  корзину.)

Воспитатель: вот Лулу, какие у нас ребята быстрые и ловкие.

Лулу: спасибо, вам ребята!

Воспитатель: Лулу, ребята пришли помочь животным.

ЛулуВот смотрите, сколько здесь разных интересных животных (разводит руками вокруг, обращая внимание детей на картинки (животных на ковре). Но вот беда, животные ни как не могут вспомнить, кто из них живёт в жарких странах, а каких животных нужно отправить в страну где бывает зима.  

Воспитатель: ребята,  давайте поможем животным разделиться на две группы и понять кто из них живёт в жарких странах. (карточки с изображением животных).

Но чтоб подойти к животным нужно преодолеть полосу препятствий.

Игра «Найди животного из жарких стран».

Дети прыгают через средние обручи, а через большой обруч проходят, пропуская его через себя.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы нашли всех зверей, которые живут в жарких странах. А других животных  мы можем взять с собой  в наш лес.

А теперь пора отправляться назад в детский сад. Дети становятся друг за другом и идут по кругу.

Воспитатель: Вот мы и в саду!

Ребята, вам понравилось наше путешествие? (Ответы детей.)

Где мы сегодня побывали? (Ответы детей.)

Кто нам встретился? (Ответы детей.)

Как мы помогли обезьянке? (Ответы детей.)

Ребята, а каких животных мы взяли с собой? (Ответы детей)

Ребята, мне очень понравилось, как вы справились со всеми заданиями, вы показали, что вы смелые, ловкие и дружные ребята.