Сценарий урока "Куликовская битва"

Открытый урок по предмету: литературное чтение

Класс 4а,4д 13.11.2023г 8-50 

Тема: Дмитрий Донской .Куликовская битва

Цели:

•         познакомить с произведением «Куликовская битва», с Дмитрием Донским как исторической личностью;

•         учить понимать исторические произведения о Родине.

Задачи:

•         обучающие: сформировать представление обучающихся о подвигах защитников Руси, событиях того времени

•         развивающие: развивать познавательные способности, связную речь, память, расширять кругозор, интерес к изучению истории;

•         воспитательные: прививать навыки работы и общения в группах, умение слушать товарищей; воспитывать любовь к Родине;

Личностные результаты:

•         любовь и уважение к Отечеству, его языку, культуре, истории;

Метапредметные результаты :

Регулятивные УУД:

 • формирование умения выполнять свои действия  по образцу (правилу);

• формирование  умения адекватно оценивать свою работу, исправлять ошибки.

•        в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.

Познавательные УУД:

• формирование умения строить доказательства, развитие мышления и внимания;

• развитие  умения анализировать и обобщать полученные знания.

•        пользоваться разными видами чтения: изучающим, просмотровым, ознакомительным;

•        извлекать информацию, представленную в разных формах (сплошной текст; несплошной текст – иллюстрация, таблица, схема);

Коммуникативные УУД :

 •       оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации;

•        слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;

•        договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

•        задавать вопросы

Предметные результаты:

•        делить текст на части, составлять простой и сложный план текста;

•        соотносить автора, название и героев прочитанного произведения

•        формулировать основную мысль текста;

•        самостоятельно прогнозировать содержание текста до чтения по заглавию, фамилии автора, иллюстрации, ключевым словам;

•        самостоятельно находить ключевые слова;

Учебно-методическое обеспечение: учебник «Литературное чтение», 4кл., 1 ч., Л.Ф. Климанова., Л.А. Виноградская. Москва «Просвещение» 2014г., ноутбук, экран, задания к квесту , портреты .

Ход урока:

1.     Организационный момент. Настрой на работу

Здравствуйте ,ребята сегодня мы с вами принимаем гостей ,мы приглашаем их с нами в путешествие в прошлое ,а именно в далёкий XIV век.А чтобы наше путешествие было успешным ,мы должны с вами надо ответить на несколько вопросов

Мы будем на уроке думать? (Да.)

– А может, будем спать? (Нет.)

– Мы будем рассуждать? (Да.)

– А в облаках летать? (Нет.)

– Друг другу будем помогать? (Да.)

– Проверим готовность к уроку

2.     Мотивация к учебной деятельности.

В субботу мы с вами начали изучение произведения Куликовская битва по А. Старостину. Чтобы закрепить результат мы с вами отправимся в путешествие, где отвечая на вопросы и решая задачи, мы сможем прийти к финишу. Помогать нам в этом будет наш старый знакомый Крош.

Обратите внимание на доску ,что вы видите?

Молодцы да это карта нашего путешествия где, проходя этап за этапом мы придём к финишу. Надеюсь вы очень постараетесь, но не переживайте, если что то не будет получаться ,мы вам обязательно поможем. Ну что же в путь

3.     Работа с текстом и интерактивным материалом

1этап.Перед вами первый этап, его название «И помним мы героев имена». Откройте свои учебники на стр. 71, ребята посмотрите внимательно перед вами конверт с заданием, внимательно прочитайте задание и приступите к выполнению.

Задание: Соотнеси портреты с их описанием из текста. Расставь имена в той очередности, в которой они появляются тексте.

Ответ: Д. Донской ,С. Радонежский, А. Пересвет , Андрей Осляблю.

2 этап. Название этапа «Не забудем эту дату никогда» . Чтобы выполнить это задание нам нужно открыть страницу 73 ,найдите на этой странице слова Дмитрия Донского.

Умру - с вами, спасусь - с вами.

Теперь откроем конверт, посмотрите правильно вы нашли фразу? Молодцы в каждом слове этого высказывания спрятана частичка даты используя подсказки найдите что это за дата ?

Умру (в этом слове количество букв в два раза больше загаданной цифры) 8

с (с этой буквы начинается искомый нами месяц)                                    сентября

вами(если количество букв в этом слове поделить на такое же число, получится задуманная цифра)                                                                                   1

спасусь(если количество звуков этого слова поделить пополам, получится задуманная цифра)                                                                                                        3

с (вспомните какая по счету буква с, в полученном двухзначном числе большую цифру отнимите от меньшей получится задуманное число )          8 вами (если количество гласных букв в этом слове отнять от количества согласных получится задуманная цифра).                                                               0

Молодцы ребята мы прекрасно потрудились пол пути пройдено теперь время для физминутки и Крош нам в этом поможет.

Как же теперь мы полны энергией и с легкостью можем перейти к 3 этапу, мы вспомнили основных героев произведение ,вспомнили дату Куликовской битвы ,3 этап называется «Битва началась» и с прохождением этапа нам помогут стр 73-74. С помощью стр 73-75 составьте план битвы , состоящие из 4 пунктов. Для наглядности можете использовать карту.

 Ответ 1.Поединок Пересвета и Челубея.

             2.Нападение ордынского войска.

             3.Удар свежей русской силы.

             4.Разбитое ордынское войско.

Молодцы ребята теперь мы можем с вами подойти к заключительному этапу,  он называется « Победа»  На стр. 75 прочитайте,  чем закончилась Куликовская битва. Найдите в последнем абзаце главную мыль.

Ответ: Возвращался с Куликова поля великий русский народ.

Ребята вот мы и подошли к концу нашего путешествия и вместе с этой фразой мы с вами вернемся в настоящие. Давайте подумаем ,что означала эта фраза, правильно ,что все люди в нашей стране едины для того чтобы быть сильными и одержать победу мы должны объединится.

Рефлексия :

Перед вами лежит лестница успеха поставьте смайлик на той ступеньке которая вам ближе

Лестница: 3 ступени: ничего не понял, остались вопросы, всё понял;

Д,з ответить на 3 вопрос стр 75 письменно

А теперь давайте скажем спасибо нашим гостям и попрощаемся.