Сценарий:
«Задорные салазки» - уличные состязания
Цель: создать праздничное настроение у детей, посредством
активного участия в конкурсно - игровой программе.
Задачи:
-
сплочение детского коллектива;
-
развитие коммуникативных качеств.
Ход
программы.
Ведущая. Дорогие ребята! Приглашаю вас на игровую программу. Сегодня
в веселых и увлекательных играх у вас появится возможность проявить себя,
показать, какие вы ловкие, быстрые, выносливые.
Куда не кинешь взгляд - сугробы да холмы.
Но есть ли время лучше красавицы зимы?
Начинаем зимний праздник: будут игры,
будет смех,
И веселые забавы приготовлены для всех.
Ведущая. Ребята, Зимушка-Зима прислала вам снежинки. Но это не простые
снежинки, а с сюрпризами. У каждой есть интересные задания – весёлые, зимние!
(на ёлке висят снежинки с заданиями)
«Загадки»
Ведущая. Для начала, ребятки, отгадайте мои зимние загадки!
1. Белые
пушинки
Над
землей кружатся,
Белым
покрывалом
Падают,
ложатся!
Отвечайте,
что за пушинки
Такие
интересные,
Как
будто бы с картинки –
Резные
и чудесные?(Снежинки)
2. Постучался ночью в окна,
На
стекло нанес узор,
Оттепели
дал отпор.
Отвечайте
на вопрос:
Кто
же это?( Дед Мороз!)
3. Он рожден зимой морозной,
Нос
морковкой, не вопрос!
С
рожденья к снегу он привык.
Значит,
это ... (Снеговик).
4.
На крышах и карнизах
Они
зимой растут,
Глаза
вверх поднимите –
Они
и там и тут! (сосульки)
5. Меня хлопали лопатой,
Меня
сделали горбатой,
Меня
били, колотили!
Ледяной
водой облили,
И
скатились все потом
С
моего горба гуртом. (Горка)
6.
Ой, насыпало снежка,
Вывожу
коня-дружка,
За
веревочку-узду
Через
двор коня веду,
С
горки вниз на нем лечу,
А
назад его тащу. (Санки)
Игра «Ёлочки-пенёчки»
-
Ребята, а ёлочки в лесу высокие? – Да!
-
А пенёчки? – Маленькие!
-
Сейчас я проверю, насколько вы, ребята, внимательны. Ёлочки всегда показывайте
высокими (тянем руки вверх), а пенёчки маленькими (приседаем), а я буду вас
специально путать и показывать то правильно, то не правильно
Ёлочки зелёные, высокие и стройные,
А
пеньки малышки, малышки-коротышки.
Ёлочки
душистые, стройные, пушистые,
А
пенёчки низкие, серые, смолистые.
Ёлочки,
пенёчки, пенёчки, ёлочки.
Ёлочки,
ёлочки, пенёчки, пенёчки.
“Санки”
Команды
строятся 2-мя колоннами. По сигналу игрока 3 от каждой команды: один в “санках”
(обруче), другой – в упряжке (спереди обруча), третий – подталкивает сани
сзади, бегут до финиша и обратно. Затем тот, кто вез сани, становится в конец
колонны. Его сменяет тот, кто сидел в санях, кто толкал сани – едет в санях,
толкает сани новый игрок. Задание понятно? На старт, внимание, марш!
«Тёплая берлога»
Участникам
конкурса выдают обручи. Их задача — поместить в свой обруч (в тёплую берлогу),
как можно большее количество других людей. Побеждает участник, за одну минуту
«спасший» больше человек.
«Игра в снежки»
Встаём
командами напротив друг друга. У каждой команды равное количество снежков.
Посередине проведена черта. Команды перекидываются в течение 2х минут, пока
играет музыка. На чьей стороне окажется меньшее количество снежков, та команда
выигрывает. Итак, время пошло.
«Скороговористый скороговорщик».
1.
У нас на дворе на подворье погода размокропогодилась.
2. Нисколько не скользко, не скользко нисколько.
3. Везет Санька Сеньку с Сонькой на санках.
«Снежок в ложке»
Дети
разбиваются на 2 команды. Перед каждой командой лежат корзинки со снежками.
Дети кладут на деревянную ложку снежок. По очереди бегут до обруча так, чтобы
снежок не упал, кладут снежок в обруч и, вернувшись, передают ложку следующему
участнику. Следующий берёт ракетку, кладёт на неё снежок (мяч) из мешка и бежит
до обруча.
«Снегоходы».
Дети
разбиваются на 2 команды. У каждой команды по 3 листа белой бумаги. Необходимо
с их помощью переправиться на другую сторону зала, а обратно вернуться бегом.
«Это я, это я, это все мои друзья!».
А
теперь пришла пора отдохнуть нам, детвора! Сейчас я буду называть вам, что мне
нравится делать, если вам это тоже нравится, то вы отвечаете словами «Это я,
это я, это все мои друзья!». Давайте выучим эти слова. А теперь будьте очень
внимательны!
Я
люблю ходить по снегу
И
люблю играть в снежки!
Я люблю на лыжах бегать,
А ещё люблю коньки!
Я люблю зимой и летом
Петь, играть и танцевать!
А ещё люблю конфеты
Прямо с фантиком жевать!
Я люблю лететь на санках
Так, чтоб ветер засвистел!
Я сегодня наизнанку
Шубу тёплую надел!
И мальчишки, и девчонки
В хоровод скорей бегут!
Любим песни петь мы звонко,
Любим игры на снегу!
«Зимняя рыбалка»
Выложить
рыб по количеству детей на 1 рыбу меньше. Под музыку дети бегают по кругу. Как
только музыка останавливается, дети должны успеть взять по 1 рыбе. Кому не
достанется рыбы выбывает из игры. Каждый раз убирается по 1 рыбе.
«Зимние сказки»
У
народных сказок существуют традиционные начала: «Жили-были…», «Давным-давно…»,
«Как-то раз…». Попробуйте сами сочинить сказку, у которой уже есть начало, и
звучит оно так:
1. Жила-была дружная семья Снежинок, но однажды случилось несчастье: заболела
самая младшая из сестер, она не спала, не ела и зеленела день ото дня…
2. Родилась у зимнего царя Января дочь, и устроил он по этому поводу пир,
пригласил на него всех снежных жителей, но не стал приглашать злую колдунью
Пургу…
3. Поселился по соседству с деревней мирных Снеговиков злой разбойник, которого
звали Сугроб.
«Льдинки, снежинки, сосульки».
Ведущая. Как только я скажу слово «Льдинки!», вы все поднимаете руки
вверх и соединяете ладошки. Когда прозвучит слово «Снежинки!», все-все
поворачиваемся вокруг себя, ручки разводим в стороны и растопыриваем пальчики.
Ну а если будет звучать слово «Сосульки!», нужно прижать руки по швам, ноги
тоже плотно прижать и покачиваться из стороны в сторону, говоря при этом:
«Дзинь-дзинь!» Вам понятно, ребятки?
Ведущая: Ай да молодцы, ребята! Здорово играли и почти не
ошибались! Все снежинки закончились. Наша игровая программа подошла к
концу. Все вы проявили ловкость, быстроту, сообразительность. И от Зимушки -
Зимы всем сладкие призы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.