Сценарий игры "Ты и закон"

Деловая игра «Ты и закон» для учащихся 8 классов

Дата проведения: 9.02.2017 год
Участие команд 8А, Б, В классов - по 5 человек
Состав жюри: по 1 чел. от каждого класса.
Ведущий – учитель.

I.                   Разминка.

В каком году Генеральная ассамблея ООН приняла Конвенцию о правах ребенка?
а) в 1966 г.                          б) в 1982 г.                            в) в 1989 г.

Где дети имеют право свободно выражать свое мнение:
а) во всех сферах жизни и деятельности;
б) только в среде своих друзей;
в) только в семье.

Государство должно защищать ребенка от экономической эксплуатации и работы:
а) которая мешает образованию и вредит здоровью;
б) которая не указана в официальных справочниках;
в) которая не соответствует интересам и склонностям ребенка.

В случае совершения правонарушения дети должны содержаться под стражей:
а) отдельно от взрослых;
б) вместе со взрослыми;
в) это не имеет существенного значения.

Являются ли постоянные споры с учителем проявлением свободы выражения мнений учащимися:
а) да, являются;
б) нет, не являются;
в) все зависит от страны, культуры, конкретного законодательства.

Имеет ли ребенок право собственности на имущество родителей?  (нет)

II.                Конкурс «Права человека».

Командам раздаются карточки с незаконченными фразами, касающимися различных сказочных героев.
Задание: определить, какое право сказочного героя нарушено, и закончить фразу. Информация к размышлению – Всеобщая декларация прав человека.
За каждую правильно законченную фразу начисляется 0,5 балла, время выполнения задания – 3 минуты.
1. Лягушка из сказки В. Гаршина «Лягушка - путешественница», отправившись в путешествие, воспользовалась правом на …
2. Буратино, схватив крысу Шушару за хвост, нарушил её право на…
3. Полицейские из сказки А. Толстого «Золотой ключик», силой ворвались в каморку папы Карло, нарушили его право на…
4. Балда из сказки А. Пушкина «Сказка о попе и его работнике Балде», нанявшись на работу к попу, воспользовался своим правом на…
5. Царевич Иван из сказки «Иван – царевич и серый волк», украв жар – птицу у царя Берендея, нарушил его право на…
6. В сказке «Иван – царевич и серый волк» братья убили его, нарушив его право на…
Ответы: свободное передвижение, личную неприкосновенность, неприкосновенность жилища, труд, владение имуществом, жизнь и личную неприкосновенность.

III.             Блиц-опрос (время на размышление не выделяется):
- «Конвенция о правах ребенка» принята в 1959г.? (нет)
- «Декларация прав ребенка» провозглашена в 1989 г.? (нет)
- Россия подписала «Конвенцию о правах ребенка»? (да)
- Согласно «Конвенции о правах ребенка» ребенком признается лицо, не достигшие 16 лет? (нет)
- Брачный возраст РФ наступает в 18 лет? (да)
- Право избирать в органы государственной власти гражданин РФ приобретает
с 16 лет? (нет)
- Уголовная ответственность в РФ наступает с 16 лет? (да)
- Может ли быть несовершеннолетний подвергнут административному аресту? (нет)
- Может ли быть арестован несовершеннолетний в случае совершения уголовного преступления? (да).

IV.             Правовой статус ребенка (каждая команда получает набор карточек – основные возрастные вехи в жизни ребенка: «с рождения», «6 лет», «10 лет», «14 лет», «15 лет», «16 лет», «17 лет» и «18 лет»; по каждому вопросу поднимают  ту или иную карточку; жюри определяет правильность ответов каждой команды):

1.      Становится полностью дееспособным (совершеннолетним) и может своими действиями приобретать любые права (с 18 лет).

2.      Несет уголовную ответственность за любые преступления (с 16 лет).

3.      Подлежит административной ответственности за правонарушения в особом порядке (через комиссию несовершеннолетних), за некоторые правонарушения (например, мелкое хулиганство) несет административную ответственность в общем
порядке (с 16 лет).

4.      Имеет право самостоятельного заключения трудового договора (контракта); сохраняется ряд льгот по трудовому праву (сокращенная рабочая неделя – 36 часов) (с 16 – 18 лет).

5.      Имеет право обучаться вождению автомобиля на дорогах в присутствии инструктора (с 17 лет).

6.      Имеет право обучаться управлению мотоциклом и мопедом  (с 14 лет).

7.      Может быть членом кооператива, акционерного общества (с 16 лет).

8.      Может быть объявлен, в установленном законом порядке, полностью дееспособным (эмансипация), если работает по трудовому договору или занимается предпринимательской деятельностью (с 16 лет).

9.      Имеет право на получение паспорта (с 14 лет).

10.  Имеет право на вступление в брак с разрешения органов местного самоуправления при наличии уважительных причин (с 16 лет).

11.   Подлежит имущественной ответственности по заключенным сделкам, а также за причинение имущественного вреда (с 18 лет).

12.  Подлежит уголовной ответственности за некоторые преступления (убийство, разбой, кража, вымогательство по ст.20 УК РФ) (с 14 лет).

13.  Может  вносить вклады в кредитные учреждения (банки) и распоряжаться ими
 (с 14 лет)

14.  Допускается поступление на работу на легкий труд не более 4 часов в день с согласия одного из родителей (с 14 лет).

15.  Вправе, с согласия родителей, совершать любые сделки (с 16 лет, если эмансипация).

16.  Может вступать в детские общественные объединения (с 10 лет).

17.  Вправе быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства (с 10 лет).

18.  Вправе выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы (с 10 лет).

19.  Дает согласие на свое усыновление или передачу в приемную семью, либо восстановление родительских прав своих родителей (с 10 лет).

20.  Дает согласие на изменение своего имени (или) фамилии (с 10 лет).

21.  Вправе самостоятельно заключать мелкие бытовые сделки (с 6 лет).

22.  Вправе посещать школу (с 6 лет).

23.  Имеет право жить  и воспитываться в семье, знать своих родителей, получать от них защиту своих прав и законных интересов (с рождения).

24.  Имеет право на имя, отчество и фамилию (с рождения).

25.  Приобретает право на гражданство (с 14 лет).

26.  Вправе обращаться за защитой в суд (с 14 лет).

Примечание: вопросы можно переставлять местами (на усмотрение ведущего).

V.                Правовые ситуации.

Десятиклассник С. шел домой. На пустынной улице к нему подошли двое ребят, которых он знал. Они стали оскорблять его, а затем избили. С. побежал звать на помощь своих друзей. Через полчаса втроем они нашли двоих хулиганов и, орудуя палками, нанесли им телесные повреждения. Можно ли считать действия С.  необходимой обороной? Как он должен был поступить в соответствии с законом?

Гражданин Б. напал на прохожего, нанес ему телесные  повреждения и, сев на велосипед, попытался уехать. Оказавшийся свидетелем происходящего Артем П., чтобы помешать Б. скрыться, бросил подвернувшуюся под руку деревянную балку по ходу по ходу движения велосипеда. Падая, Б. сломал руку, был поврежден и его велосипед. Подоспевшие полицейские задержали Б. 
Должен ли Артем нести ответственность за вред, причиненный гражданину Б.? Почему?

Володя  Логинов, ученик 10 класса, удивлял всех ребят. Он ходил в дорогой одежде и хвастал, что скоро накопит денег на машину. Когда его спрашивали, откуда у него столько денег, то важно отвечал, что он – бизнесмен и делает деньги на том, что на кондитерской фабрике берет шоколадки по одной цене и перепродает их коммерческим палаткам по повышенной цене.
Можно ли назвать Володю Логинова индивидуальным предпринимателем?

(«Предприниматель» - это человек, который создает фирму, чтобы создавать блага, продажа которых принесет ему прибыль. Значит Володя Логинов не предприниматель.)

Восьмиклассника Сидорова постоянно избивают, родители – алкоголики. У него возникла правовая проблема. Помогите ему советом, как решить эту проблему.

VI.             Конкурс «Знаешь ли ты Конституцию?»
1. «Конституция» образована от латинского «constitutio», что означает:
а) установление,    б) согласие,   в) договор.

2. Какое краткое определение соответствует понятию «Конституция»:
а) это крупнейший юридический акт, содержащий все законы страны;
б) это присяга на верность государству;
в) это основной закон государства, определяющий его устройство, систему властей...

3. Когда была принята ныне действующая Конституция РФ:
а) 12 декабря 1991 г.;         б) 12 декабря 1993 г.;           в) 12 декабря 1995 г.

4. Что (кто) является высшей ценностью в России, по Конституции:
а) промышленный потенциал;     б) государство;          в) человек, его права и свободы.

5. Конституция РФ имеет верховенство:
а) только на территориях с преобладанием русского населения;
б) только в республиках;
в) на всей территории России.

6. Назвать главы Конституции РФ (за правильное название любой главы дается 1 балл)
         1) Основы конституционного строя;
         2) Права и свободы человека и гражданина;
         3) Федеративное устройство;
         4) Президент РФ;
         5) Федеративное Собрание;
         6) Правительство РФ;
         7) Судебная власть и прокуратура;
         8) Местное самоуправление;
         9) Конституционные поправки и пересмотр Конституции.

7. По достижении какого возраста гражданин РФ приобретает активное избирательное право:
а) 16 лет       б) 18 лет        в) 21 год         г) 25 лет         д) 35 лет

8. Быть избранным в Гос. Думу гражданин имеет право по достижении:
а) 16 лет       б) 18 лет         в) 21 год         г) 25 лет         д) 35 лет

9. Президентом РФ может быть избран гражданин РФ не моложе:
а) 16 лет       б) 18 лет         в) 21 года       г) 25 лет         д) 35 лет

Подведение итогов игры (слово жюри). Учитель – ведущий благодарит всех ребят.

Автор разработки: учитель истории и обществознания
МБОУ СОШ №29 р. п. Чунский
Гоцадзе Анна Леонидовна