Сценарий игры-викторины по предмету «Технология»
«Клуб веселых мастеров»
1. Цели и задачи конкурса:
Конкурс проводится в целях привлечения учащихся
общеобразовательных школ к творческой, созидательной деятельности, направленной
на решение актуальных задач современной техники и технологий, выявление их
творческого и интеллектуального потенциала, а также для расширения кругозора и
формирование навыков публичного выступления.
Основные задачи конкурса:
- формирование навыков независимого
мышления;
- развитие интеллектуального
творчества учащихся;
- выявление и поддержка талантливых
обучающихся;
- формирование общекультурных и
социально- личностных компетенций.
2. Участники городского конкурса
Для участия в конкурсе
приглашаются обучающиеся 7-х классов образовательных учреждений.
В конкурсе принимают участие
учащиеся 7 классов общеобразовательных школ, состав команды 6
человек (3 мальчика и 3девочки)
3.
Конкурс
проводится по номинации (тематика заданий):
1.
Интеллектуальная игра на
знание вопросов курса «Технология»7мин.
2.
Конкурс капитанов
«Народная мудрость» 10 мин.
3.
Конкурс «Международные
знаки по уходу за одеждой и бытовой техникой» 10 мин.
4.
Конкурс «Мастер» 15 мин.
Материалы и
инструменты для конкурса «Мастер»: Клей ПВА, фломастеры, ножницы, карандаш,
ластик, цветная бумага.
4. Подведение итогов
4.1.Победители награждаются дипломами
1,2,3 степени, грамотами.
4.2. Всем участникам вручаются
сертификаты.
4.3. Руководителям сертификаты за
подготовку участников к конкурсу.
4.4.Жюри оценивает, рассматривает
представленные работы в течение проведения конкурса.
4.5.Жюри определяет победителей конкурса, руководствуясь следующими критериями:
Критерии
оценки
- оригинальность
замысла и его решения в раскрытии темы;
- качество и
эстетический вид представленной работы;
- техника выполнения
работы;
4.6.Решение о
победителях конкурса принимается подсчетом большинства голосов от числа членов
жюри, присутствующих на конкурсе.
Сценарий
1
Ведущий :
Добрый
день уважаемые гости! Мы вас приветствуем на игре-викторине «Клуб веселых
мастеров». Именно счастливый случай свёл нас сегодня всех вместе, чтобы ещё раз
подумать, поразмышлять о таком важном предмете, как технология.
1Ведущий:
- Дорогие наши участники и гости,
прежде чем начать нашу игру я предлагаю задуматься на минутку, какой была бы
жизнь людей без работы, без труда. И дома, и на работе никто ничего не делает,
все отдыхают на заводах и на фабриках, в больнице, в магазине.
2Ведущий:
-Отдыхает
электрик.
1Ведущий:
-Нет
электричества, не работают стиральные машины, утюги, телевизоры, компьютеры и
т. д.
2Ведущий:
-Не
работают портные.
1Ведущий:
-Все люди
останутся без одежды.
2Ведущий:
-Решили
не работать строители.
1Ведущий:
-Не будет
домов, и людям негде будет жить, а на улице они заболеют и замерзнут.
2Ведущий:
-Не вышли
на работу повара.
1Ведущий:
-Все
будут без пищи, а без пищи человек долго не проживет, и жизнь тогда
прекратится.
2Ведущий:
-Конечно,
ведь жизнь не возможна без труда.
«Жизнь –
это труд».
1
Ведущий: Главными
действующими лицами будут команд
среди седьмых классов нашего образовательного учреждения:____________________.
Ведущий
2:
Нашу
викторину сегодня будут оценивать компетентное жюри:
1.
Председатель:
2.
3.
4.
5.
1 Ведущий: Многие из сидящих здесь ребят любят работать
руками. И не важно любите вы пилить, сверлить, строгать или шить, вязать и
готовить, важно, что никакое умение не пропадет даром. А напротив обязательно
пригодится вам в вашей дальнейшей жизни. Сегодня команды будут соревноваться
между собой как раз в этих очень важных для вашей дальнейшей жизни умениях.
2Ведущий:
Сегодня мы
сможем увидеть не только насколько вы знающие, смелые и умелые, но и как хорошо
вы работаете в команде, умеете ли вы дружить и прийти на помощь, если это
нужно.
1Ведущий:
Начинаем викторину на знание
вопросов курса «Технология».
К сцене приглашаются
капитаны команды для получения задания.
(все капитаны
подходят и организованно вручаются задания)
К заданию приступить.
Время выполнения 7 мин.
…..Закончили
выполнение.
2Ведущий:
Пока жюри работает,
мы посмотрим, как вы ответили на вопросы.
(проговариваем
правильные ответы)
1, 2Ведущий:
1.
За сколько минут до
начала праздника необходимо прийти в гости?
А) 1-3 мин, Б) 5-10 мин, В)
20-30 мин
2. Если еда
прервана, как кладут приборы?
А)
на край тарелки, Б) крест –
накрест, В) на стол
3. Для чего служат витамины
в организме?
А) источник
энергии, Б) повышает сопротивление организма
заболеваниям, В) для удовольствия.
4. Назовите виды
уборки квартиры.
А)
текущая, генеральная, Б)
влажная, сухая, В) тщательная, поверхностная
5. Назовите родину
чая.
А) Китай, Б) Индия, В) Мексика
6.Успех любого дела,
в том числе и успех ведения домашнего хозяйства , зависит от организации труда.
Найдите принципы отображающий этот успех?
А) порядок на
рабочем месте, не высокий расход энергии Б) экономия
времени, труда, материалов В) экономия материалов, суета на рабочем
месте
7. Какой столовый
прибор стал украшением замка Людоеда из книги «Волшебник изумрудного города»?
А) вилка, нож, Б) ложка, вилка, В) нож, ложка
8. Маленький герой
Марка Твена, несомненно, был хорошим организатором. Он понял главное: надо
повышать привлекательность труда. Герой интуитивно использовал один из
принципов науки, которая заявила о себе только в конце XIX начале XX веков. Как называется эта наука?
А) ОТ, Б) НОТ, В) НТ
9. Какое русское
блюдо является символом одного из небесных светил?
А) Растегай Б)
Оладьи, В) Блины
10. Как в быту
называют картофель, сваренный в кожуре?
А) В
рубашке. В) В мундире.
Б) В гимнастёрке.
2Ведущий:
Жюри готово объявить
итоги викторины (Объявление итогов).
1 Ведущий:
Далее
будет проходить одновременно викторины, капитанов «Народная мудрость», на
знание пословиц о труде и для команды -«Международные знаки по уходу за одеждой
и бытовой техникой»
1.
К сцене приглашаются
капитаны команды для получения задания.
3.В викторине капитанов необходимо
найти начало и окончание пословицы, и приклеить на лист.
5. К заданию
приступить. Время выполнения 10 мин.
2 Ведущий:
2. К сцене
приглашаются представители команд, для получения своего задания.
1 Ведущий:
4. В викторине «Международные знаки по уходу за одеждой и бытовой
техникой» нужно соотнести условные обозначения знака (рисунка) с
названием.
5. К заданию
приступить. Время выполнения 10 мин.
6. …..Закончили
выполнение.
2 Ведущий:
Давайте посмотрим,
как ответили капитаны?
1 Ведущий:
А теперь поглядим,
как ответили команды?
2 Ведущий:
Жюри готовы огласить
результаты конкурсов.
1 Ведущий:
Мы говорили о труде
взрослых людей. А как мы можем трудиться? Главный труд у нас сейчас в школе –
учеба, на уроках мы получаем знания, которые нам пригодятся в будущем и помогут
выбрать профессию. Но и сейчас мы многое уже можем делать сами, своими
руками. Не секрет, что изделия, сделанные своими руками, доставляют больше
удовольствия, чем купленные. Они создают уют в доме, делают его не похожим на другие.
2 Ведущий: (произносит ведущий пока идут капитаны)
Следующая викторина для
всей команды «Мастер».
К сцене приглашаются
капитаны команды для получения задания.
Команда готовит
материалы и инструменты.
1 Ведущий:
Городские
ремесленники производили свои изделия в маленьких мастерских, обычно в своем же
доме. Что бы привлечь внимание к своим изделиям, они вывешивали на угол здания
отличительный знак своего ремесла.
2 Ведущий:
Капитаны получают
развертки здания. Команда вырезает детали здания, склеивает и оформляет на свое
усмотрение. Прикрепляет отличительный знак своей мастерской, который можно
выбрать у ведущих. На обратной стороне подписать свой класс. Так у нас
получиться свой Город мастеров.
Время выполнения 15 мин. К заданию приступить.
1 Ведущий:
Жюри готовы огласить
результаты конкурса?
(Если нет, то…)
Предлагаем поиграть «Профессии
в пословицах и поговорках»
(ведущий читает
пословицу)
О какой профессии
идет речь?
1 Ведущий:
Жюри готовы огласить
результаты конкурса и итоги всей игры.
Награждение.
До новых встреч!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.